共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
谢杨梦薇 《故事作文(高年级版)》2002,(7)
我是一个小易拉罐，上面印着“美年达”几个红色大字，橘黄色的外壳上还有著名歌星陈慧琳的照片和她的签名。瞧！我多高贵呀！过了几天我被运到一家商店，售货员把我递给了一位胖胖的小朋友，小朋友“咕咚咕咚”把饮料喝完了，“通”地一声就把我扔到了路边，还踩了几脚，把我踩瘪了，我滚也滚不动了，只好躺在原地。过了一夜，我被好心的风爷爷吹到了一片草坪上，那里也有好多我的伙伴，它们有许多都被踩瘪了。一会儿，来了一群小蚂蚁，它们在我肚子里住了一夜，走时，还说：“这房子太小了。”过了一会，又来了一条大蛇，它围着我打量一番… 相似文献
2.
上体育课了,老师让小朋友比赛乒乓球。小明和小强被分在了一组,可是有点不对劲的是,小明看上去无精打采的。为什么呢?问他,他也不说,嘴里一边嘟囔,一边心不在焉地打着球。小明乒乓球打得好在学校是有名的,那个笨手笨脚的小强从来就不是对手啊!但是今天,不知怎么了,小强总能把小明的球挡回来。渐渐地,小明的比分反而落后了。说小明不着急那是瞎说,你看,他连续扣杀了好几拍,把看家的本领都拿出来啦。突然,小明打出了一个又快又刁的球,这下小强接不住了。乒乓球飞出去老远。小强一边擦汗,一边跑过去捡球,却不小心一脚踩在了乒乓球上。球被踩瘪… 相似文献
3.
周幕天 《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
今天,山羊伯伯运一车西瓜到市场卖。好朋友小兔和小猴看见了便来买瓜,山羊伯伯笑着对它们说:“要买瓜,先回答我一个问题。有12个外观完全相同的小球,其中11个球的重量是相同的,只有1个次品球的重量比其它的11小球略轻。要用一个无砝码的天平称三次,将这个次品球找出来,应该怎样称?”说完,小兔和小猴便思考起来。过了一会儿,小猴说:“把12个球分成3份,每份4个,将其中2份球拿去称,哪边轻,次品球就在哪份中,如果两边一样重,那么次品球就在没有称的那部分中;再把有次品球的那一份分成2份,每份2个,两份一起拿去称,哪边轻,次品球就在哪边。接着,把… 相似文献
4.
朱兴明 《中小学实验与装备》1999,(4)
小学《自然》讲“物体的热胀冷缩”性质安排了两课时,而气体的这一性质的实验观察,是重点之一,又是难点,教材专门安排了近一课时进行教学,本人通过教学实践,认为教材设计的观察实验都有必要改进。教材的设计是：“思考１：乒乓球被踩瘪了,只要没破,用热水一烫就能鼓起来,这是怎么回事？以下两种猜测,你认为哪种有道理？１是乒乓球的外皮受热膨胀鼓起来了。２是乒乓球内的空气受热膨胀,把球的外皮鼓起来了。”教学时对上述设计的疑问绝大多数同学选择了“２”。根据设计目的及实际选“２”是对的,但有一位同学提出了疑问：应… 相似文献
5.
今天的天气真好,老师和小朋友到场地上一起去吹泡泡,每人一个小杯子,一根小管子,杯里盛着肥皂水。「呼——」一下子吹出了一连串的肥皂泡,这些肥皂泡在空中飘飘扬扬,散了开来,原来没有颜色的肥皂泡,在阳光下忽然变成五颜六色的,美丽极了。今天的天气真好,老师和小朋友到场地上一起去吹泡泡,每人一个小杯子,一根小管子,杯里盛着肥皂水。「呼——」一下子吹出了一连串的肥皂泡,这些肥皂泡在空中飘飘扬扬,散了开来,原来没有颜色的肥皂泡,在阳光下忽然变成五颜六色的,美丽极了。「老师,你看!肥皂泡都变成彩色的了!」「这是太阳帮的忙呀!因为太阳有七种颜色,能在肥皂泡上反射出来,所以肥皂泡变成彩色的了。」「老师,我们刚吹出来的肥皂泡是向上升的,怎么一会儿又降下来了?」「肥皂泡里的气体是我们吹进去的,刚吹进去的气体是热的,比空气轻,它就随风升上去了,过了一会儿,肥皂泡里的气体冷了,比空气重了,所以就降下来了。」小朋友吹着美丽的肥皂泡,玩得真高兴啊! 乒乓球瘪了今天体育活动,张老师让小朋友练习打乒乓球。小忠一不小心踩着了乒乓球。小忠捡起球一看,乒乓球瘪了。小忠拿着球,走到张老师跟前说:「张老师,我不小心踩瘪了乒乓球,这可怎么办呢?」张老师拿过乒乓球一看,笑着说:「不要紧,我有办法。」张老师说着,把乒乓球放在一个杯子里,拿起热水瓶往杯子里倒开水。只听见「扑」的一声,乒乓球瘪的地方忽然又重新鼓了起来,又能打了。望着小忠惊奇的眼睛,张老师说:「乒乓球里充满了空气,踩瘪的时候,空气被压紧了,用开水一烫,球里的空气受热后就膨胀了,把踩瘪的地方又撑了起来,所以,乒乓球又圆了。」小忠笑着说:「我懂了。张老师,谢谢您!」 相似文献
6.
7.
“上学去喽——”我在上学的路上欢快地走着。“嘣——”“什么声音？”我迅速朝街中间望了望。“哦!原来是个易拉罐!”我自言自语道。这时一个七八岁的小学生跑过来，一个飞脚把它踢到“九霄云外”去了。一个黑“西服”又一脚把它“传”了出去。这真像一场“精彩”的足球赛!易拉罐滚啊，滚啊，滚到了一个身穿天蓝色校服的中学生旁边。那个“蓝校服”好像吃了“暴力药丸”，一脚就把易拉罐踩瘪了，还骂道：“妈的，滚!” 相似文献
8.
瞿溢呈 《小溪流(作文画刊)》2007,(11)
小猴喜欢踢足球,他梦想成为一名大球星。一天,小猴在大马路边踢足球,远远地小兔的车开过来了,小猴大脚一挥,把球朝小兔的车踢去。小兔连忙急刹车。"哈哈,进了!"小猴大声喊。原来, 相似文献
9.
高诗婧 《课堂内外(小学版)》2004,(1)
Intheforest,awolflookedatarabbit.Hewasverypleased.Heputtherabbitdown.Suddenly,therabbitsaid,“Ihaveastomacache(胃痛).Pleaseeatmequick鄄ly!”“Why?”thewolfasked.“BecauseIhaveeatenabadmushroom(毒蘑菇)juct.”Thewolfthrewtherabbitatonce.Thenheleft.Afterthewolfwentaway,therabbitlaughedloudly.在一片森林里,一只狼看见了一只兔子。它高兴极了。它把小兔扑倒在地。突然,小兔说:“我的胃痛死了,请你快把我吃了吧。”“为什么?”狼问。“因为刚才我吃了有毒的蘑菇。”狼立刻放下兔子,然后走了。等狼走远了,小兔子哈哈… 相似文献
10.
11.
陈晓筠 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
一天，我拿着萝卜到后院去喂小兔。我一进后院，就大声喊：“小兔，出来吃萝卜啦！”只见小兔探出头，看看我，又把头缩回去。我拿着萝卜逗它。小兔好像在说：“嘘！我正在捉蝴蝶呢，有什么事，等我‘忙’完再说。”我想让它快点把萝卜吃掉，就去追小兔，小兔害怕极了，好像我要把它吃了似的，赶紧连跑带跳。我追不上，它又得意起来，跑到我身边，低下头好像在说：“对不起。”我哈哈大笑。小兔用鼻子闻了闻我，然后用眼睛盯着我，好像在说：“主人，您带了萝卜来，对吗？”我说：“你听话，我就给你吃。”小兔趴在我身边，真可爱。我把萝卜… 相似文献
12.
一、什么是教学“原生态”?教学“原生态”,是指在教学中,反映学生学习需求和探索精神的本来面目,反映孕育新思维的瞬间,是教学中的智慧、灵性和默契,是“教”与“学”中的原创。体现教学原生态的课堂多是奥妙无穷。如某一教学实况:在一年级的一个班级里,一群小孩子学习儿歌:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你们好。”有位教师教学时,不但让这群孩子听、读、背了这一首小诗,还抓住了儿童想象力丰富的特点,让孩子们拿起笔,写起了儿歌。一学生写的《悄悄地》:“老鼠老鼠你别吵,边上躺着小花猫,要是把它吵醒了,”看你… 相似文献
13.
14.
小熊冬眠了。小兔只能独自玩,真寂莫呀。小兔望着窗外飘飞的雪花,心里想:“我常常在梦里收到朋友们的信,那一定是朋友们把信寄到我的梦里来了。我也写封信,寄到小熊梦里去。”小兔拿出纸和笔,写道:“小熊:现在雪下得很大,可我不冷,因为我正坐在火炉边吃冻米糖。我也送你一些,让你在梦中吃……”写完信,小兔把信和冻米糖送到了小熊家门口。第二天,小兔打开门。咦!门外有封信。小兔拆开信读了起来。“小兔:我在梦里读到你的信,还吃到 相似文献
15.
刘启新 《启蒙(3-7岁)》2005,(11)
1天冷了,小兔穿上毛衣,去树林里玩。2小兔看到小树的叶子都落下来了。她想:小树一定很冷,怎么帮助小树呢?小兔想出了一个好办法。3小兔跑回家,找出了一些草绳,又用绿色的纸剪了许多片树叶。4小兔把草绳缠到树干上。5小兔把剪好的树叶粘在树枝上。6小树暖和了。小树说:“谢谢你,小兔。”小兔爱小树@刘启新
$萤火虫工作室 相似文献
16.
17.
18.
胡爽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
不久前森林里建起了一座图书馆,图书馆的屋顶是一只大蘑菇,里面还有许许多多有趣的图书,每天都有小动物来看书。有一天,小兔欢欢、小松鼠球球和小乌龟奇奇手拉着手,高高兴兴地向图书馆跑去。“哇!这么多书呢!”他们三个人惊奇地叫了起来。于是,他们各自挑了一本自己喜欢的书,坐在阅览室的小板凳上看书。图书馆里安静极了,连一根针落地的声音都能听见。这时,进来了一只满身是“尖刀”的小刺猬,他也拿了一本书,来到小兔欢欢旁边,刚想坐下,小兔欢欢就跳了起来,只听见“哎呀”一声,原来是小刺猬的刺扎到了小兔欢欢嫩嫩的皮肤。小刺猬连忙道歉:“… 相似文献
19.
20.
1.春天来了,小兔拿出了一塑料袋大豆种子,去种大豆。 2.小兔又施肥又浇水,可是很长时间过去了,地里只长出了几棵豆苗苗。 3.小兔去请教猴伯伯:“我把种子放在塑料袋里。没霉烂,也没被虫蛀坏,怎么就是不出苗苗呢?” 相似文献