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增强技术挑战着现行社会关系和传统观念。首先,增强技术弱化了人类的自决能力。在"增强自由"与取舍困境、"增强信任"与交往焦虑、"增强健康"与社会认同三个方面,增强技术与自主原则发生矛盾;其次,增强技术引发了技术、人才、市场以及财政等资源配置的马太效应,与公义原则相背离;最后,增强技术还通过人体革命作用于人类价值观念,对传统进化观、自然神圣观以及人与技术关系等天命观进行了冲击。 相似文献
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增强现实教育游戏的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
增强现实教育游戏,能够使学习者感受到高度虚实结合、实时的交互和沉浸感。业已研发的增强现实教育游戏大致可分为两类:基于场所的增强现实教育游戏与基于视觉的增强现实教育游戏。多个应用案例表明,增强现实教育游戏具有提供情境、支持协作、促进自主学习等作用。进一步地研究需要进行更多的增强现实教育游戏实例的开发,并且探索增强现实教育游戏的创新应用。 相似文献
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在大数据应用领域,如何快速地对海量数据进行挖掘是当前大数据应用基础研究的热点和难点,也是制约大数据真正应用的关键.而机器学习是解决该问题的有效途径,本文综述抽象增强学习、可分解增强学习、分层增强学习、关系增强学习和贝叶斯增强学习等五类增强学习方法的研究进展,分析了它们的优势和缺点,指出将监督学习或半监督学习与增强学习相结合是大数据机器学习的有效方法. 相似文献
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一种新的拉曼散射——表面增强拉曼散射 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了拉曼散射的原理,重点介绍了表面增强拉曼散射(SERS)的特点、增强原理、衬底特点以及最新进展.指出目前普遍接受的增强机理是电磁增强机制和化学增强机制同时存在,只是两者在不同实验体系中所占的比重不同. 相似文献
5.
要增强医学院校大学生思想政治教育的有效性,必须从增强教育内容的有效性、增强教育手段与方式的有效性和增强评价与考核的有效性等方面进行. 相似文献
6.
大学生社会主义核心价值体系教育的几个关键问题 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生社会主义核心价值体系教育中需要解决的问题很多,但关键在于增强教育的吸引力、感染力、针对性与实效性.为此,要创新教育理念,确立增强教育吸引力、感染力、针对性与实效性为先导;优化教育要素,增强教育的吸引力与感染力;找准教育切入点,增强教育的针对性;完善教育机制,增强教育的实效性. 相似文献
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温希祝 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(3):72-75
在介绍增强现实的概念及其系统构成基础上,阐述了增强现实与虚拟现实的区别、支持增强现实教学游戏的学习理论以及增强现实教学游戏的概念模型设计及其关键技术,最后展望了增强现实在教学游戏中的应用前景。 相似文献
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焦志丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(5)
中国传统音乐文化历史悠久,内涵丰富。由特色课程教学看到中国传统音乐对大学生文化素质的影响:潜移默化中提高了审美能力和鉴赏能力;增强了想象力和创新能力;影响了世界观、人生观、价值观;增强了文化涵养;增加了义务和责任;增强了民族爱国之情,增强了对生活的热爱,增强了自信心。 相似文献
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虚拟现实是指通过一系列技术手段使人们置身于虚拟世界中,而增强现实是指将虚拟的物体在真实世界中展现出来,所以增强现实更加真实也更加贴近生活,在现实生活中应用广泛。增强现实在工业领域最先提出,后来相继在医疗、军事、娱乐游戏、教育领域出现,可用于化学实验、建筑模拟、教学指导等。阐述了国内外增强现实的发展历程,对增强现实未来领域进行了展望。 相似文献
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刘新明 《小作家选刊(小学)》2008,(6)
[写作指导]词语生动,句式灵活是增强作文文采的两个闪光点。词语生动是指在恰当的基础上增强词语的表现力,就是要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语,使所描述的对象给人以增强感染力;把所阐发的事理表达得清楚明白、深刻透彻,以增强说服力。动词是文章活的灵魂,动词运用得妙,就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性, 相似文献
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针对性问题是思想政治教育的基本问题之一。增强思想政治教育针对性,必须要在明确思想政治教育针对性的基本范畴的基础上,增强思想政治教育主体的针对性、增强核心价值体系传播的针对性、增强释疑解惑的针对性,这样才能做到有的放矢、提高实效性。 相似文献
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新课改背景下，数学教学存在教学体系不完善、教学理念落后、教学方法缺乏创新、教育资源利用率低等情况。教师要积极创新教学方法，使其具有趣味性、探究性、科技性、互动性、实际性。新课改背景下数学教学方法的创新策略有：创设情境、增强教学趣味性，设疑解疑、增强教学探究性，借助微课、增强教学科技性，合作交流、增强教学互动性，联系生活、增强教学实际性，以此构建高效数学课堂，积极提高学生的数学学科核心素养。 相似文献
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卢国才 《中学政治教学参考》2023,(6):14-16
增强初中思政课育人效果的关键是提升教育亲和力。《道德与法治》教材以学生发展为本选用了众多人文性素材,并对其进行学本化转化,有助于提升教育亲和力。通过善用文采飞扬的语言增强感染力、贴近学生生活组织活动增强吸引力、弘扬传统文化精华增强自信力、灵动运用全球化素材增强使命力、拓展素材问题设计增强引导力五个维度,可以有效提升思政课教育亲和力,发挥立德树人关键课程的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在地理教学中要充分发挥名人及教师自身的人格魅力以增强学生兴趣;创设使命情境,增强学生学习兴趣;借助必要的直观教具、多媒体手段进行教学,增强学生学习兴趣;编写歌诀、谚语、顺口溜等进行教学,可以增强学生学习的兴趣及记忆兴趣。 相似文献
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对大学新生的心理健康教育,一要抓好新生的入学教育,增强教育的引领性；二要抓好课堂教学,增强教育的系统性；三要积极防控,增强教育的及时性；四要运用多种心理辅导方法,增强教育的吸引力；五要整合学校、家庭、社会教育资源,增强教育的合力；六要开展专题活动,增强教育的凝聚力；七要加强教育网络建设,提高教育的支撑力. 相似文献
17.
赵平 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(1):76-78
在介绍增强现实的概念基础上,阐述了增强现实的技术难点和系统开发工具、创设基于情境认知理论的学习情境以及增强现实在职业教育中的应用方式,最后展望了增强现实在职业教育中的应用. 相似文献
18.
张文秋 《中国科教创新导刊》2009,(21):101-101
本文试图通过对增强学生的记忆力、理解力、想象力等三个方面来加强对中学生古诗词的教育教学,谈了几点看法,认为初中学生要想学好古诗词,必须增强记忆力认真进行背诵;增强理解力,必须深入了解古诗词的内容;增强想象力,必须充分开动脑筋。 相似文献
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我国能否建设成为创新型国家就直接取决于我国大学之中的创新教育的发展，我国大学中的创新教育的首要任务是增强大学生们的创新能力，而增强大学生们的创新能力的首要任务是增强大学生的创新精神，要增强大学生的创新精神，就必须增强大学生的奉献精神、求实精神、奋斗拼搏精神，这就是当前我国大学创新教育的着力点。 相似文献
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高校暑期"三下乡"对乡村振兴战略的实施有重要意义。"三下乡"面临着时长压缩、内容虚化、重点偏移和难以持续等现实问题。这些与学校的组织管理水平、队员的思想认识层次、团队的客观准备态势、教师的指导协调能力、活动的客观现实境遇、利益的调节处置原则等有着密切关联。为了更好地服务乡村振兴战略,应明确认识以增强"三下乡"使命感,精准定位以增强针对性,着眼长远以增强持续性,优化团队以增强战斗力,及时转化以增强实效性,优化考核以增强价值性。 相似文献