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邓小平同志十分重视德育。他从我国社会主义现代化建设的实际需要出发,系统地阐述了德育在社会主义教育事业中的战略地位和作用,形成了以成才教育为中心的德育战略观。 一、邓小平从战略的高度把德育放在全面发展教育之首 早在1977年,邓小平就指出,“教育方面有好多问题,归根到底是要出人才、出成果”。①那么,“培养人才有没有质量标准呢?有的,这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几个 相似文献
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周瑞菊 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(4)
邓小平同志指出 :“学校应把坚定正确的政治方向放在第一位 ,这不仅不排斥科学文化 ,相反 ,政治觉悟越是高 ,为革命事业学习科学文化就应该越加自觉 ,越加刻苦。”由此可以看出 ,小平同志把德育放在教育的首位 ,强调德育在教育中所起的核心作用。这就为我们德育工作者指明了工作的重心和工作的意义。在学校德育工作中 ,首先要正确认识和处理好以下几种关系。 一、在德育思想上 ,正确处理德育功能与德育目标的关系 我们知道 ,德育不仅对社会政治、经济、文化的存在和发展产生影响 ,而且对个人的生存和发展也产生影响。就是说 ,德育具… 相似文献
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建设社会主义现代化,需要人才;而人才的培养,需要教育.我们的学校正是为社会主义建设培养人才的地方.培养人才有没有质量标准呢?回答是肯定的.这就是毛泽东同志说的:应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.社会主义建设者应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.“邓小平同志强调指出:”毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位.”学生把坚定正确的政治方向放在第一位,这不仅不排斥学习科学文化,相反,政治觉悟越是高,为革命学习科学文化就应该越加自觉,越加刻苦. 相似文献
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孙淑君 《黑龙江教育学院学报》1997,(1)
在改革开放新的历史时期,邓小平同志根据建设有中国特色的社会主义的总要求,坚持和发展了毛泽东同志“德、智、体全面发展”的教育思想和科学观点,强调必须把德育,即思想道德教育放在学校工作的首位。他说:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。培养人才有没有质量标准呢?有的,这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。 相似文献
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高等院校的德育建设是我们党和国家教育方针的重要标志。邓小平继承和发展了毛泽东关于教育目标的思想,进一步提出社会主义的教育目的和根本任务。他说：“培养人才有没有质量标准呢?有的。这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”“要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育,包括人生观教育、道德教育。”江泽民同志在关于教育问题的谈话中,把学校德育工作分为“思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育”四个方面。胡锦涛同志在讲话中,亦多次提到道德教育问题。可见,道德教育是德育的一个重要组成部分。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1991,(1)
<正> 一、把德育放在首位是教育工作的普遍规律学校要永远把坚定正确的政治方向放在第一位,首先要把德育放在首位。江泽民同志在国庆40周年的讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”为什么德育应居三育之首呢? 相似文献
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坚持把高校德育工作放在首位曾繁辂我们党历来重视对青年学生的思想政治教育，把学校德育放在首位。早在抗日战争时期，毛泽东同志就指出：“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位”，“学校一切工作都是为了转变学生的思想。政治教育是中心的一环”，并明确规定“抗大... 相似文献
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毛泽东同志曾经指出:“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位”,还指出“思想和政治又是统帅,是灵魂”。这一正确论断,是我们长期以来,办好学校的重要指导思想。现在,阶级斗争在国内已经不占主要地位,工作重点已经转移到社会主义现代化建设上来的新时代,还要不要把坚持正确的政治方向放在第一位呢?对此,邓小平同志作了肯定的回答。他说:“毫无疑问,学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”建设社会主义现代化强国,是当前最大的政治。培养社会主义新人就是政治。而这一切的前提,则是必须坚持四项基本原则,即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政即无产阶级专政,坚持马列主义、毛泽东思想,坚持党的领导。应当指出的是,把坚持正确的政治方向放在第一位,并不是要用很多的时间进行单纯的政治说教,搞过多的 相似文献
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坚持德育与智育的辩证统一 总被引：2，自引：0，他引：2
德育是塑造人的灵魂的工程，在培养人才的诸育中，德育是诸育的灵魂和中坚。古代哲人墨子说过：“志不强者，智不达”。宋人司马光则指明：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”大体反映了人才成长的规律性要求。诚然，不同时代、不同社会的德育既有共性又有个性，内涵和标准是不同的，但就对其重要性的认识上，则古今中外概同此理。毛泽东早年曾把体育放在第一位，近代教育家严复也有过类似的提法，但这有其具体的时代背景。后来毛泽东就一直把德育放在第一位，新中国５０年来就是以“德、智、体全面发展”作为自己的教育方针的。 德育作… 相似文献
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毛泽东同志历来把思想建设放在党的建设的首位,“首位”不仅是指工作程序的第一性,而且主要是指在党的建设、党的事业中作用或功能的第一性。毛泽东同志认为:世界观的转变是个根本的转变,掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节;思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线;党内如果没有矛盾和解决矛盾的思想斗争,党的生命也就停止了。 相似文献
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我国的高等学校担负着为社会现代化建设输送德才兼备的建设者和接班人的历史重任。在进一步深化改革，扩大开放，建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下，如何改进和加强高校的德育工作，培养合格的新型人才，是一个摆在我们面前而需要认真思考的问题。一，统一思想。充分认识德育工作的重要性德育工作的核心是思想政治教育，重视德育，不仅是我们良的一个优良传统，更是我们党一个具有战略意义的重要指导思想。中央历代领导集体都对德育极为重视。早在民主革命时期．毛泽东同志就指出。“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位，”19… 相似文献
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江泽民同志在1989年国庆四十周年的讲话中曾经指出:“各级各类学校不但要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”。这里说的德育是广义的,它包括对学生进行政治、思想、品德、人生观、世界观等方面的教育过程,主要是政治思想教育。本文想就以下几个方面做些探讨。 (一)要深刻理解把德育放在首位的重要战略意义把德育放在学校教育的首位,这是对教育本质、教育规律的深刻认识得出的科学结论。这是因为:一是教育作为一种上层建筑,它具有鲜明的阶级性和政治倾向性,而社 相似文献
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毛泽东同志的德育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。认真学习和研究毛泽东同志的德育思想,并且把它运用到教育实践中去,对于培养一代有理想、有道德、有文化、守纪律的新人,具有十分重要的意义。这里仅就毛泽东德育思想的基本内容,谈点个人学习的体会。我认为,毛泽东同志的德育思想是一个多层次多方面的统一体,它要求受教育者在德育 相似文献
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毛泽东同志历来重视体育,特别关心少年儿童的健康成长。建国初期,毛泽东同志先后作出“健康第一”、“发展体育运动,增强人民体质”的指示,向全国青少年发出“身体好,学习好,工作好”的号召,一九五七年毛泽东同志明确指出,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”,把体育作为教育的重要组成部分。 相似文献
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德育,是向青少年进行共产主义教育的重要组成部分,历来为马克思、恩格斯、列宁、斯大林等无产阶级革命导师所重视,并做过很多论述。毛泽东同志坚持把马克思主义教育原理和中国教育实践相结合,进一步全面系统地论述了在中国革命和建设中向青少年进行思想政治教育问题,继承和发展了马克思主义德育思想。毛泽东同志的德育思想长期以来一直指导着我国各级学校向青少年进行思想政治教育工作,并且取得显著成绩,积累了大量的行之有效的经验,成为我国教育的优良传统和宝贵财富。我们纪念毛泽东同志诞辰九十周年,就要深入地学习毛泽东同志的德育思想,发扬我国教育的优良传统,加强学校的思想政治教育工作,为建设高度的社会主义精神文明贡献力量。 相似文献
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杨安队 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,1(1)
邓小平同志的有中国特色的德育理论既是指导德育工作的理论基础,也是德育内容体系的重要组成部分,是马列主义和毛泽东德育思想的继承和发展,更适应时代的要求。邓小平同志始终认为德育工作必须把坚定正确的政治方向摆在首位,高扬爱国主义这面鲜明的旗帜。特别是在对社会主义现代化建设培养“四有”新人才方面,邓小平的德育理论对当代大学生产生了深远的影响。 相似文献
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语文教学中的“文道统一”原则,“文以载道”的要求,本身就确定了德育在学科自身的教学内容,教育任务中的重要地位。在新的环境条件下,突出强调把德育工作放在学校工作的首位,要求在学科教学中进行思想政治教育,国情教育,那么德育就有了新的特点、目的、要求、内容。就语文学科而言。既是“正中下怀”,又并非“老马旧路”。以前的德育侧重 相似文献