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《上海工程技术大学教育研究》2007,(2)
基层教学管理队伍在高校教学工作中起着重要的作用,特别是基层教学管理人员直接参与了组织正常教学工作、沟通师生之间和教师之间关系并发挥着重要的纽带作用,也正是在这种过程中,他们成为大学教育体系中重要的组成人员。本文分析了高校基层教学管理人员的现状及问题,高校基层教学管理人员在思想道德素质、身心素质、专业技能素质、创新能力等方面应具备的素质,并从加强基层教学管理人员素质的培养、考核、激励机制等多个方面提出了几点建议。 相似文献
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基层教学管理队伍是高校教学工作中的重要力量，对提高教学质量起着举足轻重的作用。探讨了基层教学管理人员应具备的素质，以及建立一支高素质基层教学管理队伍的途径。 相似文献
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本文从教学管理人员工作定位、管理职能、职称考评措施等方面,分析了新时期高校教学管理工作存在的问题.经过分析,文章提出了新时期高校教学管理工作的改进策略,包括:加强培训和继续教育工作,提高教学管理人员综合素质;适当下放教学管理权力,提高基层教学管理开展效率;完善职称考核与评价机制,调动提高教学管理人员工作积极性. 相似文献
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高校教学秘书作为高校教学管理队伍中最基层的教学管理人员,是连接系部、学校及教务处的桥梁和纽带,是保证教学工作正常运转的枢纽,其综合素质的高低直接影响着教学管理工作的好坏和教学工作能否正常运行。因此,高校教学秘书必须具备良好的政治思想素质、健康的心理素质、过硬的业务素质、较高的学习和创新素质。 相似文献
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笔者凭借多年电大基层教学教务管理工作经验,总结了基层电大教学管理人员应具备的专业、能力结构和素质,以及如何加强电大基层教学管理人员队伍建设的措施.电大基层教学管理人员应注重自身素质的提高,学校则要加强教学教务管理,建立起教学管理人员的激励机制,调动教学管理人员的工作积极性. 相似文献
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教学管理是高校教育管理工作的核心内容,基层教学管理队伍是高校教学工作中的重要力量,其综合素质的高低,直接影响着高校的办学水平和教学质量。分析了新建本科院校教学管理人员普遍存在问题,从实际情况出发,结合本科教学工作水平评估,提出了加强教学管理队伍建设的建议与对策。 相似文献
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教学管理人员是教学管理工作的主体和执行者,教学管理人员的素质与水平是体现高校教学管理水平与质量的关键因素。尽快建立高校教学管理人员继续教育体系是适应高校教学管理工作所面临的新形势和高校教学管理人员专业化的客观要求,对于坚定教学管理人员投身教学管理工作的信心,推动教学管理队伍建设,具有举足轻重的作用。 相似文献
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依据高校基层教育教学管理人员的职业特点,针对当前高校基层教育教学管理队伍职业化建设中存在的问题,提出通过创新和优化高校及其二级学院管理模式来推进高校基层教育教学管理人员职业化建设,实现大学管理体制的现代化。 相似文献
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教学管理是保障教学质量的运行载体,而教学管理人员是教学管理各环节最基层的实践者,其素质与能力直接影响到教学管理水平和管理效率。本文结合独立学院的教学管理特点,对独立学院教学管理人员的职责与素质进行了探讨。 相似文献
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高校教学秘书应具备的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
李媛媛 《湖北广播电视大学学报》2009,29(6):64-64
提高教学质量离不开高水平的教学管理队伍,高校教学秘书作为教学管理队伍中最基层的教学管理人员,是“教学链”中不可或缺的一环。所以,提高教学质量首先要从教学秘书的素质抓起,使他们具备良好的思想素质、较高的理论水平和一定的组织协调能力。 相似文献
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高校科级教学管理队伍的素质要求及建设策略 总被引：1，自引：0，他引：1
黄翠红 《湖州师范学院学报》2006,28(5):127-130
科级教学管理队伍是高等学校教学管理的中坚力量,承担着部门领导战略决策的执行、工作方案的制定和实施、部门决策层与基层管理者之间的协调沟通等职责。高校科级教学管理人员应具备以下五个方面的素质:现代的教育管理理念;严谨、踏实的工作作风;较强的统筹协调能力;创新思维素质;教育与管理能力。 相似文献
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高校基层教学管理队伍专业化建设探析 总被引：1，自引：1，他引：0
当前高校基层教学管理队伍存在队伍不稳定、整体专业素质偏低、服务创新意识缺乏等问题。高校应提高对教学管理队伍建设重要性的认识;把好入口关,优化队伍结构：重视职位分析,提升队伍层次;加强培训、学习、交流;建立合理切实的绩效考核体系;拓宽发展空间．完善收入分配机制,以调动基层教学管理人员的积极性．加强基层管理队伍建设。 相似文献
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高校教学管理人员是高校管理过程中一个重要的组成部分,在高校管理工作中举足轻重.本文就目前高校教学管理人员的现状入手,分析了目前高校教学管理人员应具备的良好素质和业务水平,并就如何提高自身素质和业务能力提出了几点看法. 相似文献
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罗玉华 《淮南师范学院学报》2007,9(2):126-128
教学管理工作是高校管理工作的核心，如何提高高校教学管理人员的综合素质，是实现教学管理规范化、现代化、科学化，提高高校办学质量的关键。文章针对现代高等教育教学管理工作的具体内容和特点．指出了教学管理人员应该具备的一些基本素质。 相似文献
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高校教学管理队伍专业化建设探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
教学管理工作是高校管理的中心工作,是各高校维持正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高教学质量的基本保证。文章针对目前高校教学管理队伍建设存在的问题,从高校教学管理队伍专业化的内涵、教学管理队伍必备的素质要求和加强高校教学管理队伍专业化建设的措施等方面进行了探讨。加强高校教学管理队伍专业化建设应重点做好以下几点：推行＂教学管理人员准入资格＂聘用制度,提升管理队伍综合素质;加强教学管理队伍的职位分类工作,提升管理队伍层次;建立培训保障机制,提高人员的管理素质和能力;建立竞争激励机制,留住优秀教学管理人才。 相似文献
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高校教学管理是管理科学的重要组成部分,高校教学管理工作集政策性、指导性、服务性于一身,是一项重要而又繁杂的工作,基层教学管理队伍作为高校教学管理工作的主要执行者,其自身素质、服务态度、工作方法以及执行力直接影响着高校教学的质量和效益.面向新世纪对所培养人才质量的新要求,高校必须建设一支高素质、高能力的基层教学管理队伍. 相似文献
18.
徐淑珍 《成都教育学院学报》2008,22(8):56-57
院（系）教学秘书是高等院校最基层的教学管理人员,教学秘书在教学管理中肩负着重要的职责,起着桥梁、纽带作用,管理、服务育人作用,助手和参谋作用。教学秘书在教学管理中应强调服务和管理的有机统一,改革教学管理模式,建立科学有效的运行管理机制,完善教学质量监控体系,并应努力提高各方面素质,以促进高校教学管理水平的提高。 相似文献
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新升本院校教学管理人员必须具备的职业素质及培养策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
决定高校教学工作开展顺利与否的最为重要的因素就是教学管理人员,高校教学管理人员的素质直接影响到高校人才培养的质量和规格。目前的新升本院校教师管理人员的队伍还不够稳定,职业素质也参差不齐。所以目前非常有必要对新升本院校教学管理人员的现状进行详细分析,然后采取有效措施来提升和培养教学管理人员的各项职业素质。 相似文献
20.
赵旭 《中国科教创新导刊》2010,(35):122-122
教学秘书工作是高校教学管理中最基层的管理工作,如何在基层的工作岗位上做好本职工作,是每一位从事教学管理人员所应该思考的问题。本文通过作者在教学秘书岗位上的工作实践经验,总结了对于教学秘书工作的理解和体会,并论述了做好教学管理工作所需要提升的素质与能力,从而更好地促进教学质量提升和保障学校教学秩序有序运转。 相似文献