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鲍亚民 《中学课程辅导(初一版)》2004,(3)
一、省笔联与国咸休安富尊荣公府第同天并老文章道德圣人家这是清代大学士纪晓岚为山东曲阜孔府的大门撰写的一副对联。联中的“富”字顶上没有一点。“章”字下部“十”的一竖直通到“立”字,通过两处省笔表达了另一层意思:孔氏家族,富贵而无顶,文章可通天。 相似文献
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在我国古代,许多诗书门第喜好把自己的姓氏寓于对联里,贴在门庭或悬挂在家中,或示缅怀祖德,或为标榜家声,或显光耀门楣.有趣的是,在这些姓氏对联中,都蕴藏着本姓历史名人之典故,可谓华夏姓氏文化中的奇葩.这里,集其几则,以飨读者. 相似文献
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《学生之友(初中版)》2007,(8)
妙联难皇帝有一年元宵节,乾隆皇帝带着一群文武大臣,兴致勃勃前去观看灯会。左看各种灯笼五颜六色,美不胜收;右瞧各种灯笼别致风趣,耐人寻味,看到高兴时,乾隆皇帝命陪他的六臣们也出一谜联,让六家猜一猜。随同的学士纪晓岚稍思片刻,就挥笔在大宫灯上写了副对联: 黑不是,白不是,红黄更不是。和狐狼猫狗仿佛,即非家畜,又非野兽。 相似文献
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这是两副出自学生笔下、也发自学生内心的对联:奇趣串珠串成精美作品美妙对课对出雅致对联副副妙联联联寄托老师希望颗颗彩珠珠珠饱含母校深情这两副对联精妙地概括了我校校本课程——"珠趣""对课"的独特魅力。自2007年以来,我校结合工作实际,紧扣学生个性特点,创造性地实施了"珠趣""对课"校本课程,打造出两张富有吸引力、感召力和影响力的亮丽名片,不仅深化、发展了校本课程,还铸就了学校教学工作的金字招牌。 相似文献
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可乐 《中学生阅读(高中版)》2011,(1):58-59
＂做一天和尚撞一天钟＂1935年,胡适先生曾登临浙江西天目山。游江南名刹开山老殿时,胡先生应寺僧之请撰写了一副对联：＂有几分证据说几分话,做一天和尚撞一天钟。＂这副对联后来成为寺中的著名联语。 相似文献
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薛吉辰 《语文世界(高中版)》2003,(9)
对联,是我国特有的一种文学形式。对联的内容丰富多彩,春联、喜联、寿联、乔迁联、贺业联、庆功联等可以增添喜气,治学联、修养联等不仅使书房居室朴厚典雅,而且励人奋进。包含着许多经典掌故和历史名人故事的姓氏联,以其独特的魅力,也深受人们的喜爱。 相似文献
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周照明 《中学语文(读写新空间)》1996,(6)
高四冊《改造我们的学习》中有这样一副对联:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空”。这副对联是谁写的呢?这副对联是明代著名学者解缙的创作。解缙是有三亿七千万字的巨著《永乐大典》的总编。他很小的时候就能吟诗作对,被誉为神童。上面那副对联是他同一位自视甚高的秀才要找他联对一比高下的戏作。这位 相似文献
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有些对联用一个或几个音韵相同而词意、内容不同的词组成,叫做同音字联。例如这一副对联: 童子打桐籽,桐籽不落,童子不乐, 相似文献
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