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迎接严峻挑战深化师专改革陈家生当今处在２０世纪与２１世纪之交的年代，日趋激烈的国际经济竞争和综合国力较量，实质上是科技和人才的竞争。许多国家都把发展科技与教育作为重大国策。我们国家也把“科教兴国”定为基本国策之一。党的十四届五中全会也再次确立了“教育... 相似文献
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世纪之交的高等教育改革国家教委高等教育司陈祖福当今处在２０世纪与２１世纪之交的年代，日趋激烈的国际经济竞争和综合国力较量，实质上是科技和人才的竞争。许多国家都把发展科技和教育作为重大国策。我国已把“科教兴国”定为丛本国策之一，并在刚刚闭幕的党的十四届... 相似文献
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<正>当今世界正经历百年未有之大变局,面对新一轮科技革命和产业变革带来的激烈竞争,从国家急迫需要和长远需求出发,必须深刻理解科技、创新、人才相互支撑和相互促进的内在关系,把创新作为引领科技发展的第一动力,把人才作为支撑科技发展的第一资源。科技、人才和创新是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。研究生教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的最关键“结合部”。 相似文献
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邓小平教育思想，是我们教育工作者克服困难，做好教育工作，不断推进教育改革和教育事业发展的最强大的思想武器。邓小平始终强调要把教育放在优先发展的战略地位，并由此提出“三个面向”的要求，指明了我国教育事业的任务和改革方向。一、“教育是现代化建设的基础”是邓小平教育思想的核心当今国际间的激烈竞争主要是科技的竞争，而科技的竞争最终归结为人才和教育的竞争。一个国家的发展和进步离不开科技的进步和发展，科技的进步和发展要以教育的普及和提高为基础。在社会和经济的发展进程中，人们对教育的认识发生了巨大的变化，教育… 相似文献
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江总书记在党的十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位”,“各级政府要增加教育投入。鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,改变国家包办教育的做法。”江总书记的讲话使高教战线的同志深受鼓舞,同时也为解决困扰我们高校建设和发展的经费问题指明了方向。当今世界,任何国家要振兴经济都离不开科技,而科技的竞争关键是人才的竞争,人才的培养又要靠教育,所以党中央明确提出把教育放在优先发展的战略地位。然而,目前高校的办学经费 相似文献
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本世纪80年代以来,以信息技术、生物技术、新材料技术等为中心的新技术革命的浪潮迅猛地冲击着全球,为抢占“制高点”,许多国家都把发展高技术列为国家发展战略的重要组成部分.1983年,美国率先制定了“星球大战”计划,随后欧洲的“尤里卡”计划和日本的“科技振兴”计划相继出台,印度和前南斯拉夫也提出了“新技术政策声明”和“联帮科技发展战略”.一场瞄准21世纪,表现在科技领域而实质是经济、国防、综合国力和民族地位的全球性竞争拉开了帷幕. 相似文献
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邓小平同志一直强调要把发展科技和教育摆在我们发展战略的“第一位”。按照这样的精神 ,1 995年召开的全国科技大会 ,确立了“科教兴国”的战略。振兴科技和繁荣经济 ,必须坚持“百年大计 ,教育为本”的方针 ,所以我们要千方百计 ,在别的方面忍耐一些 ,甚至于牺牲一点速度 ,把教育问题解决好 ,因为教育是科学技术发展的基础 ,是提高劳动者的素质 ,振兴经济的先导。当今世界 ,人们把经济的竞争 ,通常看成是科学技术的竞争、教育的竞争 ,把智力投资看成是经济增长的重要源泉。因此 ,发展教育 ,特别是对我们这样一个人口多 ,而经济、科学、文… 相似文献
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当今世界正迈进信息时代,国与国之间的竞争主要表现为科技发展与经济实力,而竞争的实质乃是人才的竞争。“今天的教育,明天的科技,后天的经济”十分形象地说明了教育在一个国家发展中的地位和重要性。只有采用先进的教育模式,培养出大批优秀的人才,掌握领先的科技,国家的强盛和经济的持续增长才有根本的保证。 相似文献
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近几年来,有关创造力资源开发的理论研究和实践探索,已在很多国家掀起了热潮,国际教育界已把二十一世纪作为“创造教育的世纪”。创造性人才是人类社会最宝贵的财富,是世界一切财富中的“母财富”、“活财富”,而创造性人才所特有的创造力,是人类智慧的最高表现,创造性人才用其创造力所进行的创造性活动,是推动社会发展、人类进步的最重要最有价值的实践活动。因此,创造力资源的开发,创造性人才的培养,不仅关系到一个国家的生存与发展,而且关系到一个民族的兴衰,是万万不可漠然置之的。在当今世界上,经济、军事的竞争异常激烈,这种竞争在很大程度上表现为科技的竞争,而科技的竞争,其实质又是教育的竞争,人才的竞争,特别是创造性人 相似文献
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在世纪之交的思考中,人们公认的有这样于个判断:经济竞争取决于科技之争,科技竞争取决于人才之争。把这个判断概括成“三段式”就是：经济竞争──科技竞争──人才竞争有人估计,战后经济发达国家的经济增长,80％是由于采用了新技术。以计算机为代表的新科技革命的到来,已经使经济智能化。进人90年代,“知识经济”迅猛发展,正在形成为一种新的经济形态。这一切都雄辩地说明了人才的重要。江泽民同志在党的十五大的报告中指出：“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。”培养符合时代要求的人才,谈何容易？！经济和科技的发展… 相似文献
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面向２１世纪认真实施“２１１工程”建设规划北京大学校长□吴树青北京大学作为我国担负培养高级专门人才和发展科学技术文化重要任务的著名高等学府，肩负着为我国教育的腾飞、迎接２１世纪经济、教育、科技竞争和挑战的重大责任。最近，国家决定把北京大学作为实施“２... 相似文献
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浅议实施“跨世纪科技人才工程”方案姚秀荣江总书记在十五大报告中指出：“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。”２１世纪的竞争,应该是人才的竞争,胜负取决于一个国家、一个民族文化素质的高低,国家科技与文化的发达程度,科技人才特别是优秀科技人才的涌现... 相似文献
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打造一流教育 建设一流国家——解读温家宝总理的教育情结 总被引：1，自引：0，他引：1
温家宝总理在十一届全国人大三次会议上所作的《政府工作报告》中指出：“只有一流的教育,才能培养一流人才,建设一流国家。”在今天这个科技日益竞争激烈的时代．在中华民族伟大复兴的壮丽图景中．温家宝总理以一位政治家高瞻远瞩的眼光、一位思想家海纳百川的胸怀、一位教育家高屋建瓴的思想,把教育的发展推到了时代的前沿。把抓教育作为立国之本、强国之本．作为推动国家和民族发展的手段,归根结底,国家富强、科技发展、全民素质、人才培养都需要教育。我们要打造一流的教育．建设一流的国家, 相似文献
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《中国教育技术装备》2006,(5):75-77
进入新的世纪，国际政治、经济和科技竞争格局发生了新的变化。很多国家都采取了相应的政策，把科技本身的发展提高到国家的决策层，他们的经验值得参考和借鉴，一些国家的科技发展战略及科技政策对教育技术发展也产生了巨大的推动作用。 相似文献
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江泽民同志在第三次全教会上的讲话指出:“现在,科学技术在经济、国防和社会发展中的作用日益重要和突出,知识更新和转化为现实生产力的速度日益加快。”“当今的国际经济和科技竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中,社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集,谁在知识和科技创新上占优势,谁就在发展上占据主导地位。”江泽民同志高瞻远瞩,一针见血地指出了当今世界激烈竞争和发展的趋势,看准了科技、人才以及创新在经济发展中的重要性。事实也证明,科技教育对经济发展确实具有十分重要的作用。一… 相似文献
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吴德年 《重庆广播电视大学学报》1994,(3)
近些年来我国高等教育面临着两大挑战,一是世界性高科技大发展的挑战;二是我国市场经济创建与发展的挑战.这两大挑战给高等教育既带来了发展的机遇,也带来了激烈竞争.一、市场经济的创建与发展促进电大教育必然深化改革70年代末世界性科技大发展,促使着世界经济的飞跃,许多国家已把军事与政治竞争转移到科技与经济发展的竞争,尽快把科技搞上去已是许多国家的共识与当务之急.我国也清楚地看到发展科技的重大战略意 相似文献
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“国家关键技术”的选择 总被引：2，自引：0，他引：2
张保明 《中国科教创新导刊》2001,(4):34-35
随着知识经济时代的到来，经济全球化趋势的不断加强，国家之间的竞争将更加激化。科技竞争无疑已成为这场竞争的焦点和关键。但是，任何国家能够投入科技开发的人力、财力、物力资源总是有限的。世界各国，包括一些发达国家，都不可能在所有的重要科技领域平均地投入大量的资源，也不可能在所有的科技领域均占据领先地位。根据本国国情及发展目标，正确选择和优先发展对本国的经济繁荣、社会进步和国家安全至为关键的技术，即实施“关键技术选择计划”，已成为90年代以来一些国家推动科技发展的重要战略举措。为了帮助读者了解世界主要国家和地区在选择关键技术方面的经验教训，本刊将陆续介绍20世纪90年代以来一些国家和地区如何通过“关键技术选择计划”来推动科技发展的情况。 相似文献
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张保明 《中国科教创新导刊》2001,(5):26-27
随着知识经济时代的到来，经济全球化趋势的不断加强，国家之间的竞争将更加激化。科技竞争无疑已成为这场竞争的焦点和关键。但是，任何国家能够投入科技开发的人力、财力、物力资源总是有限的。世界各国，包括一些发达国家，都不可能在所有的重要科技领域平均地投入大量的资源，也不可能在所有的科技领域均占据领先地位。根据本国国情及发展目标，正确选择和优先发展对本国的经济繁荣、社会进步和国家安全至为关键的技术，即实施“关键技术选择计划”，已成为 90年代以来一些国家推动科技发展的重要战略举措。 为了帮助读者了解世界主要国家和地区在选择关键技术方面的经验教训，本刊将陆续介绍 20世纪 90年代以来一些国家和地区如何通过“关键技术选择计划”来推动科技发展的情况。 相似文献