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《福建职业与成人教育》2008,(3)
“应该把学校建成最坚固和最安全的地方,在灾难发生时学校应成为群众的避难场所。”
6月12日,全国教育系统对口支援四川地震灾区恢复重建工作会议在蓉召开。教育部周济部长在会上强调,学校的建筑抗震标准应高于民用建筑最高标准,并表示了以上观点。 相似文献
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《教育信息技术》2012,(3):25-26,31
近日《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者罗杰采访了湖南省岳阳市岳阳楼小学校长阮惠玲。岳阳楼小学始建于1912年,坐落在洞庭湖畔岳阳楼旁,占地面积1.73万平方米,校舍建筑面积1．47万平方米。现有教学班36个,学生2044人,教职工117人。学校是省颁标准一级（A类）学校。学校先后被评为“湖南省文明标兵单位”、“湖南省安全文明校园”、“湖南省艺术教育先进单位”、“岳阳市教育教学改革示范学校”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省语言文字规范化示范学校”。阮校长不仅本人在现代教育技术实验研究上取得了丰硕的成果,同时充分运用开放的网络平台,推动这所有着悠久历史的学校在信息化社会中进发出新的活力。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,“信息技术对教育发展具有革命性影响．必须予以高度重视”。同时,2011年教育部工作重点中也提到“全面部署教育信息化建设”,“继续做好中小学校舍信息管理系统建设和应用工作”。建设数字化校园,已经成为实现全面部署教育信息化的必由之路。 相似文献
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存在安全隐患的学校校舍、附属于校舍的电、气及校舍周边的道路、围墙、围栏、堡坎等设备设施会危及学校师生生命安全。为了牢固树立科学的发展观,全面贯彻“三个代表”的重要思想,认真执行以人为本、“安全第一”、“责任重于泰山”的指导方针,确保师生生命安全和财产不受损失,必须加强学校校舍安全管理,切实把学校校舍安全工作摆到重要议事日程,真正把学校校舍安全管理工作落到实处,应抓好以下几方面的工作:一、加强学校安全管理领导,建立健全领导责任追究制温家宝总理在十届人大二次会议上特别强调,“要以对国家和人民负责的精神,切实加… 相似文献
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三峡坝区、库区宜昌县坚持“服务大三峡,发展大教育”和“移民先移教,安居先安心”的基本思路,扎扎实实地开展三峡工程移民教育工作。 保证“普九”抓迁建。宜昌县因三峡工程建设需要搬迁重建学校和教育行政单位25个,涉及165个教学班、422名教职工、5853名中小学学生,66772平方米校园和30260平方米校舍。目前已迁建16个教育单位,总 相似文献
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建设安全、实用、美观的校舍是一个地区振兴教育的前提和基础。校舍是人群密集区域,安全质量问题应该得到优先考虑。不久前发生在四川的地震灾害,其烈度之大、破坏力之强、伤亡人数之多令人触目惊心,尤其是看到众多的校舍瞬间倾覆,可爱的孩子掩埋废墟,更加使人痛心不已。灾难无可避免, 相似文献
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工作倦怠是各行各业都面临的严重问题,但中小学教师的工作倦怠不仅影响到教师自身的身心健康,还关系到中小学生是否能健康的成长。本文对近几年国内中小学教师的工作倦怠研究进行了总结,其中包括中小学教师工作倦怠的研究方法和工具、中小学教师工作倦怠的影响因素、中小学教师工作倦怠的干预。并对国内研究中存在的不足进行了总结。 相似文献
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于永 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):21-25
内蒙古牧区雪灾具有灾情重、救济难度大的特点,致灾直接原因是“冻”与“饿”。根据内蒙古雪灾的特点和致灾的原因。内蒙古抗御牧区雪灾的思路应该是以防灾为主,以救灾为辅,建立雪灾抗御系统。沿着这个思路。内蒙古抗御牧区雪灾应该采取以下措施：减少牧业人口、增加科技投入、建立完善的保障体制、加大传媒的宣传力度、转变牧业生产方式。 相似文献
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关于平面多边形有向面积的一些定理 总被引：15，自引：1，他引：14
喻德生 《赣南师范学院学报》1999,(3):11-14
本文给出多边形有向面积的一个定值定理和多边形中线三角形的一些性质,把文［２］定理４和三角形中线定理等结论推广到更一般的情形。同时还给出了多边形有向面积公式的初等证明。我们约定,本文所指的多边形是指边不自交的平面多边形 相似文献
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全球气候变暖背景下山西旱涝灾害研究 总被引：4，自引：0，他引：4
干旱是对山西农业生产威胁次数最多、影响范围最广、造成损失最重的气象灾害。本文根据1991—1999年的降水资料,利用降水距平百分率和暴雨频次对山西近期旱涝灾害进行了分析。20世纪90年代山西省干旱趋于严重,全省干旱大致2-3年出现一次,每年都导致粮食农作物大幅度减产。降水量减少现象在冬季(12-2月)最严重。春旱发生频率较高,并存在地区差异,由北向南逐渐减少。夏旱和夏秋连旱损失最大。山西省暴雨次数、受灾面积、经济损失的年际差异和地区差异比较明显,降水量多的年份暴雨场次多、范围大、损失严重。暴雨具有南多北少、山区多、盆地少的特征,多发地区主要分布在山西省的南部和东南部。山西省暴雨集中在7、8、9三个月,尤以7、8月份最多,占总数的77.7%。与前几十年相比90年代暴雨次数有明显的减少趋势。暴雨洪水损失除粮食减产一项不如干旱造成的严重外,其他各种经济损失都居各种自然损失之首。 相似文献
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中小学环境教育发展现状研究 总被引：2，自引：0，他引：2
环境教育，实质上就是对民众所进行的旨在保护环境、协调人与自然关系的教育。随着环境问题的日益严重，中小学阶段的环境教育也越来越被人们所重视。文章借鉴了国外环境教育的一些成功经验，结合我国中小学环境教育发展现状进行了探讨，希望对我国中小学环境教育的开展有所帮助。 相似文献
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灾荒与农民的生存危机——以20世纪30年代前期长江中下游地区为中心 总被引：1，自引：0，他引：1
灾荒作为一种不可避免的自然现象,对20世纪30年代前期的长江中下游六省(湖南、湖北、江西、安徽、江苏、浙江)农村造成了极大的损害。在频繁严重的自然灾害打击下,农民饥寒交迫,流离迁徙甚至铤而走险。面对处于生存危机中的灾民,国民政府既无减灾能力,又乏救济对策,其赈济无法达到赈灾安民的实效。 相似文献
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目前我国农村基础教育投入还存在众多问题,整体教育投入水平低,尤其是农村基础教育投入不足更为突出。不仅贫困地区教育经费紧张,中等发展水平地区也存在经费紧张问题。基础教育投入存在明显城乡差异,政府间财力格局与义务教育事权和责任不对称。为了加快农村基础教育发展,继续完善"以县为主"农村基础教育投入体制,提高农村义务教育财政支出使用效率。 相似文献
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受学龄人口总量下降以及流向城市现象加剧等因素的影响,农村学校数量不断减少,且校舍老化现象加剧,闲置校园校舍增多,农村教育资源浪费较为严重。庞大的闲置校产是非常宝贵的资源,因此,闲置校园校舍的确权、处置和利用工作应引起高度重视。近年来,各地积极探索,从政策上、资金上加大力度提高闲置教育资源的利用效益。但现状仍不容乐观,主要是土地所有权不清晰,校舍产权不明确,缺乏相关政策依据,疏于管理加剧了资产浪费和流失,不规范处置现象难以杜绝。为此,建议全面排查,摸清家底;分类处理,教育优先;依法处置,循序渐进;政府统筹,着眼长远。 相似文献
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The purpose of the present study was to investigate student gender, subject area, and grade level differences in students' perceptions of their classroom learning environment. Over 13,000 students from 96 urban elementary, middle, and high schools that served predominantly minority students completed a modified version of the Classroom Environment Scale (CES) and the Instructional Learning Environment Questionnaire (ILEQ). Female students generally reported higher scores for their perceptions of the learning environment than did male students. There were very few differences by subject area, but there were many statistically and educationally significant differences by grade level. In general, middle school classes had less favorable perceptions of their learning environment than did either elementary or high school classes. 相似文献
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新课改中农村基础教育边缘化问题探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
彭玲艺 《湖南第一师范学报》2008,8(2):16-18
农村基础教育是我国基础教育的重中之重,但一直以来处于劣势的地位,旨在以“每一位学生发展”的新课改非但没能扭转这一局面,反而表现出严重的“城市化倾向”,使农村基础教育陷入新的边缘区。挖掘边缘化的原因并寻求相应的对策以推进新课改在农村地区的良性发展,已成为研究的重点。 相似文献