共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
张力 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(12)
1993年,《中国教育改革和发展纲要》第一次提出了“普通高中的办学体制和办学模式要多样化”的要求。1994年《国务院关于（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》提出,到2000年“每个县要面向全县重点办好一两所中学。全国重点建设1000所左右实验性、示范性的高中”,1995年,全国普通高中教育工作会议将普通高中分为“升学预备教育、综合高中、侧重就业预备教育高中和特色高中”等四种办学模式。 相似文献
5.
6.
7.
同志们:州委、州政府决定召开全州教育改革发展工作会议的主题是:继往开来,与时俱进;为了未来,奋斗今天,努力开创红河州教育改革发展新局面。纵观中国教育发展全局,高等教育大众化、义务教育公共化、非义务教育多元化的趋势加快。改革开放以来,我州的教育事业取得了显著成绩,教育结构不断改善,办学质量和效益不断提高,教育为我州的经济社会发展作出了重大贡献。但与全国、全省教育发展形势相比,与全州各族人民的教育需求相比,我州的教育面临着很多机遇和严峻的挑战。我州教育事业面大、层次多、基础好、任务重。国务院批转了教育部《2003—2… 相似文献
8.
一、普通高中办学模式改革的实践与思考 实施和推进普通高中办学模式改革是社会经济发展对普通高中教育改革的呼唤,也是拓宽学生成长和发展渠道,调动各类高中办学积极性的需要。本市普通高中办学模式改革起步于1988年开始的上海市课程教材改革。一期高中课程教材改革方案设计了“二一分段,高三分科”多模式的课程方案,为高中办学模式构建了基本的格局。列入高中课程教材整体改革试验的23所学校,按照方案认真地进行探索实验,进行以“二一分段,高三分科”为基本格局,依托中专、职校进行实科教育的综合高中办学模式试验,为面上的综合高中办学模式改革提供了经验。1995年全国高中工作会议以后,本市的高中办学模式改革进一步深化,区县教 相似文献
9.
近日,云南省教育厅发出《关于做好一级高完中对口帮扶薄弱高中学校有关工作的通知》（云教基[2010]21号）（以下简称《通知》）,决定从2010年起建立全省一级高完中对口帮扶薄弱普通高中学校的制度 相似文献
10.
尹雪梅 《福建基础教育研究》2012,(5):23-25
随着我国普通高中教育的快速发展、高中普及水平的迅速提高,高中教育已经由规模发展转向内涵发展、质量提升上。然而,除了少部分有特色的高中之外,普通高中普遍存在“千校一面”、缺乏特色的现象,这不仅影响到学校的内涵发展、质量提升,也影响到学生多样化的发展要求和社会对多样化人才的需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）提出,“推动普通高中多样化发展”、“推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要”。本文以福建省高中办学模式多样化改革为例,探索如何借助内因外力,助推高中特色发展。 相似文献
11.
普通高中是联系九年义务教育和高等教育的纽带 ,起着承上启下的作用。“普九”是普通高中发展的基础 ,反过来 ,普通高中的规模和水平 ,又影响着“普九”的巩固和提高。黔东南州在认真抓好“两基”工作 ,打好“普九”攻坚战的同时 ,十分重视发展高中阶段的教育。近几年来 ,普通高中得到了迅速发展。黔东南州是九万大山和武陵山脉相连的少数民族贫困地区 ,全州辖 16个县、市 ,2 11个乡、镇、街道办事处 ,总人口 42 2 .2 9万人。1996年全州普通高中 2 7所 ,其中完全中学 2 4所 ,独立高中 3所 ,在校生 14 60 1人。 2 0 0 2年 ,全州普通高中发展… 相似文献
12.
何天淳 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z1)
召开2004年全省一级高完中教育教学工作会议,主要目的是对过去一年我省普通高中教育教学工作进行认真总结,交流学校办学经验;对在提高教育教学质量方面作出突出成绩的学校进行表彰和奖励;深入分析研究存在的困难和问题;部署下一阶段工作,推动我省高中教育教学改革深入开展,进一步提高教育教学质量。一、过去一年,我省普通高中教育教学质量有了明显提高1.高考实现“三高一低”,全面摘掉全国倒数第一的帽子报考学生大幅度增加,农村学生比例迅速提高;高分学生分布面扩大;录取分数线有较大幅度提高;低分段的考生明显减少。2.改革深入推进,学生综… 相似文献
13.
普通高中教育是高层次的基础教育,是基础教育的“龙头”。中共中央、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“大力发展高中阶段教育,优化中等教育结构。‘十五’期间,城市和发达的农村地区基本普及高中阶段教育,已实现‘普九’的地区,高中阶段教育要有较大发展。”近几年来,随着“普九”成果进一步巩固,人民群众对普通高中教育的需求大大增强。因此,坚持与时俱进,大力发展普通高中教育,加快推进全县教育强县进程,是我们当前必须认真考虑的一件大事。 相似文献
14.
<正>“10年来,我国普通高中办学规模持续扩大,毛入学率不断提高,2021年全国普通高中总数达到1.46万所,全国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%。”近日,教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第七场新闻发布会,介绍了党的十八大以来普通高中教育改革发展成效。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍说,这十年在整体提高普通高中教育办学水平的同时,有效提升了国民整体素质,有力支撑了国家人才发展战略,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。 相似文献
15.
黄敬和 《基础教育(重庆)》2005,(1):58-59
2001年5月．国务院决定“大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展。有步骤的在大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育”。这是国家对基础教育发展提出的要求．也是各地基础教育改革与发展的一项重大而迫切的任务。面对这种形势，普通高中办学的方向如何定位，并做出相应的应对策略，是基础教育工作者尤其是普通高中教育管理者而临的一个重要课题：鉴于上述情况．本文就普通高中发展的趋势作一次探索。 相似文献
16.
同志们:州委、州人民政府召开这次全州教育改革发展工作会议,这是我州有史以来规格最高、规模最大的一次教育工作三级干部会议。会议的主要任务是认真学习领会省委、省政府关于在我州进行深化教育综合改革试点工作的总体要求,统一思想,明确任务,把握机遇,狠抓落实,对全州深化教育综合改革,加快教育事业发展的问题进行全面的动员和部署。之前,州委书记罗崇敏同志作了重要讲话,从坚持“以人为本”、创新教育机制、加快教育发展、切实加强领导等四个方面,对如何抓好我州教育综合改革试点工作提出了系统明确的要求,大家要认真学习领会,抓好贯彻… 相似文献
17.
1999年教育部下发的《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》中提出：“要加强示范性高中建设。”在我国，建设一批示范性高中，是贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转的《面向 21世纪教育振兴行动计划》，加快普通高中改革和发展，全面推动普通高中实施素质教育的重要举措。世纪之交，我国正在制定各级各类教育的“十五”规划，国家明确提出要大力发展高中阶段教育， 2005年，高中阶段在校生人数要由目前的 2700万人增加到 4500万人左右。普通高中教育作为高中阶段教育的重要组成部分… 相似文献
18.
魏健 《北京教育(高教版)》2015,(3)
推动普通高中多样化发展是我国未来十年高中教育发展的一个重要方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出,“促进办学体制的多样化,扩大优质教育资源。推进培养模式的多样化,满足不同潜质学生的发展需要。”如何推动普通高中多样化发展,把普通高中办出特色,把更多个人发展选择权交给学生,这是学校在办学中应该思考的问题。 相似文献
19.