共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
大学生成长经历与高校人文教育变革 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育研究》2007,28(10):83-87
成长经历是源于生活的实践,是人生成长的历程,是烙有未来意义的当下事件,其中蕴含着演化人文素质的机制。大学生成长经历有着自身的特性。关注大学生成长经历的高校人文教育变革,就是以大学生的成长经历作为人文教育课程规划的基础,以经历成长中的事件为中心,通过建构最优学习经历,整合知识、情感、技能学习,实现对传统学科型高校人文教育的超越。 相似文献
2.
近年来，一些高校连续出现了申博事件，从而折射出政府与高校间的关系问题。随着时间的推移，我国政府与高校间的关系先后经历了合作、控制、集权、变革与探索的历程，并且在不同时期，我国政府与高校的关系也有着不同特点。当代社会要通过构建有限责任与无限服务的政府、拥有有限自主权和无限自制力的高校等途径使政府与高校关系法治化，从而确保高等教育体制改革能够顺利进行，进一步推动我国高等教育事业的发展。 相似文献
3.
何召颖 《开封教育学院学报》2015,(7)
高校社区经历了从高校单位制到高校社区制的发展历程。详细回顾高校单位制、高校社区的发展历程,探析高校社区的兴起和发展过程中其承担的职能变化,重点分析高校社区单位制下剥离出来的社会管理服务职能,提出高校社区在为社区居民提供服务、社区事务自治以及文化情感归属等职能方面发挥着重要作用,有利于高效整合资源,建设校园文化,促进高校科研事业进步。 相似文献
4.
从世界各国的教育信息化建设经验来看,教育信息化建设与发展的历程就是人们逐渐深化对教育技术认识的过程,这个过程经历了从盲目走向理性,由无序走向规范。本文从高校教育信息化建设标准的框架、指标体系、实施原则等方面,介绍了广东省通过强化标准研究促高校教育信息化深入发展的措施。 相似文献
5.
通过1990-2020年高校教学督导研究文献可视化分析,梳理和评析我国高校教学督导研究历程、问题及发展趋势.三十年的教学督导研究经历了缓慢增长阶段、快速增长阶段、逐渐下降阶段.从其发展历程可以看出,当前的教学督导研究仍然存在研究视角狭窄、研究主题不受重视、研究缺乏合作与交流等问题.未来教学督导在研究中需要加强学术交流,构建督导研究共同体;开阔研究视野,注重研究创新;深化理论研究,强化研究的方法论支撑. 相似文献
6.
广东高校青年教师培养政策经历了由"培训"为主走向"发展"为主的发展历程,其政策演变特点包括从被动培训走向主动发展、从重视教学经验走向教学与科研并重、从普遍培养走向择优培养等。广东高校青年教师培养政策存在的问题包括政府主导下培养模式单一、监管不足、对效率的过分追求导致青年教师队伍分化严重、高校自身没能有效发挥积极性和主动性等。未来广东高校青年教师培养的政策改进应该致力于鼓励非政府部门参与高校青年教师培养工作,注重教师职业的长期发展,建立分层次、全覆盖的青年教师培养体系等几个方面。 相似文献
7.
高校的稳定发展,是社会和谐发展的重要基础.处于社会转型时期的高校,面临着来自社会因素、大学自身因素、具体利益冲突三大方面的挑战,影响着高校的安定,是诱发高校群体性事件的重要因素.防范和处置高校群体性事件,对于维护学校的正常教学、生活秩序,维护学校和社会稳定具有重要的意义.如何建立一套从群体性事件发生之前的预警和防范机制、群体性事件中的应急控制机制、群体性事件之后的善后处理机制,就成为社会、高校迫切需要解决的现实课题. 相似文献
8.
我国辅导员队伍发展经历了萌芽、初创、确立、低潮、恢复、发展和专业化、职业化七个发展阶段．在我国高校中逐渐探索出一种较为完善的大学生思想政治教育体制。纵观我国辅导员队伍发展历程,社会与时代对大学生培养要求始终是辅导员队伍发展的原动力与落脚石．辅导员队伍发展经历了一个从专门化向职业化发展的过程,同时又是一个职能化向专业化发展的过程。 相似文献
9.
教学和科研是高校的主要职能,二者之间关系变化经历了一个复杂的历程,长期处于事实上的非此即彼状态,从而使得教学与科研的关系变成了对立和矛盾的关系。现阶段包括我国学校资源分配,教学管理制度,教师与学生积极性,培养规格,教学内容、方法、手段等在内的教学与科研关系方面的状况令人十分堪忧。应在正确认识高校教学与科研之间关系的基础上,采取相应措施实现高校教学与科研的协调融合发展,提高本科人才培养质量。 相似文献
10.
社会构建理论指出,学习者、学习的调节过程、学习的监控者(如教师)共同构成学习的动态环,他们分别与社会文化构成要素相互作用、互相影响,不断地发生发展变化。随着信息时代的到来,我国的社会文化环境发生巨大变化,因此,我国高校葡萄牙语专业教学也随之不断发展变化,从社会文化的角度去分析并着重分析我国高校葡萄牙语专业教学从课程的繁荣、教师与学生群体的扩增、教学手段等方面发生发展的变化历程,并指出积极的变化不仅促进葡萄牙语教学在我国进一步发展,还促进且深化中国与葡语国家的经贸发展和社会各方面的交流与合作。 相似文献
11.
王闽红 《晋城职业技术学院学报》2014,(3):79-82
本文通过苏轼一生的主要经历来研究苏轼的文学创作过程,以代表性作品分析、探讨作者在人生观基础上所形成的艺术风格。苏轼的文学作品极富有艺术生命力,这与其内在情感和人格魅力有着紧密联系,作品反映出其丰富的人生阅历、佛老思想影响下的平和心态、豁达的人生态度等。苏轼作品真实地体现出作者对自然界的思考,表现人与自然的和谐统一以及超然物外的人文精神,对后人的文学创作影响广泛而深远。 相似文献
12.
林晔 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):37-38
美国后现代小说家保罗·奥斯特在小说<月宫>中创造了一个不断探寻自我的年轻人形象马可·佛格.运用自我同一性理论,探究马可从青年到成年的过渡时期,在一连串生活变故中所经历的人格发展的几个不同阶段,并解析导致其转变的原因. 相似文献
13.
王海洋 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(5):29-31
结合吴承恩的生平经历和其他相关材料,小说《西游记》的创作的心理动因可从两方面进行分析。首先,从他的人生经历看.其童年经验的潜藏对他后来创作的个性,作品的独特意蕴形成有不可低估的作用;而他的才性气质的充润也对其创作有重要影响。其次,从传统和时代看,其外在辅就的心理动机也分两个层面。1、文化传统的承传与发扬:2、时代氛围的濡染与刺激。此种探讨对合理解释其主题以及某些艺术评价提供了较好途径。 相似文献
14.
15.
人生活在世界上,在生活中展开自己的生命活动,体验着自己的生存状态和生命活力。儿童作为"存在着",在生活世界中体验着自己"生命之流"的流动,在生活的体验中实现自身的生成,进而发展成为一个完整的人。而成人扭曲了儿童的真实体验,应还给儿童在生活世界中的体验。 相似文献
16.
Cheryl Craig 《Teachers and Teaching》2013,19(4):423-435
The article shows the experience of professional development over the course of a decade of one teacher’s career nested against the backdrop of one reforming middle‐school context in the USA. Through the use of four fine‐grained narrative exemplars, the campus professional development trajectory is examined from the vantage point of Daryl Wilson, an eighth‐grade literacy teacher who participated in the research study for 10 years. By using narrative inquiry as both a method and a form to feature Daryl’s and some of his colleagues’ experiences of teacher learning within the context of school reform, the strengths and challenges of the various iterations of professional development are discussed. In the final analysis, the narrative exemplars show Daryl Wilson’s meaning‐making as he moves from an isolated form of teacher reflection to full‐blown classroom action where his students’ learning and his colleagues’ professional development are also implicated. However, before coming full circle, Daryl experiences some less‐than‐satisfying teacher learning situations in‐between. 相似文献
17.
王松武 《实验室研究与探索》2008,27(1):131-133
实验室主任的职责是什么?应如何开展工作?实验室如何可持续发展?实验教学改革走向何方?实验室如何在学生能力培养方面发挥作用?作者结合十余年的工作经历谈了当实验室主任的体会。 相似文献
18.
讲大局、顾大局是邓小平的一贯主张。在长期的革命和建设的实践中，邓小平积累了维护大局的丰富经验和智慧。当前，中国的改革和发展正处在关键阶段，研究和实践邓小平的大局观有重大的现实意义。 相似文献
19.
黄遵宪对西方现代教育思想有比较深刻的理解。这与他长期的职业外交官经历有密切关系。研究黄遵宪教育思想产生的时代背景,了解黄遵宪教育思想的内涵、分析他的教育实践过程及其对区域教育文化产生的深刻影响,这对研究客家梅州地区教育发展历史,促进区域教育文化的和谐发展有一定的现实意义。 相似文献
20.
昌耀是一位从西部高原走出来的卓尔不群的当代大诗人,他用一系列颂扬西部高原的诗歌堆垒了诗歌史上的一座丰碑,用自己痛苦的人生经历与悲辛的生命体验化育了一篇篇不朽的壮丽诗篇.他将生命之血注入到诗歌创作中,使得生命与诗歌融为一体,从而形成了他诗歌中独特的多重生命体验. 相似文献