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相似文献
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1.
王慧芳 《科教文汇》2014,(9):157-158
写作能力是学生综合语言运用能力的重要体现,在高中英语教学中,写作教学是培养学生写作能力的重要途径,所以在英语教学中写作教学起着重要作用。本文结合教学实际,分析了高中英语写作教学中经常出现的不足之处,提出了如何在多层次的评价标准之上,通过学生的反复修改来培养学生的英语写作能力。  相似文献   

2.
写作是高中英语教学中非常重要的内容,老师可以通过写作来了解学生英语水平,但是现在,很多老师在提高学生写作能力的时候却办法不多,这直接导致了学生的英语水平提高很慢。而将过程教学法运用到高中英语写作教学中去,优势是比较明显的,能够将学生英语创造的积极性激发出来,学生能够在写作的过程中感受到自己的进步,英语学习自信心也会有明显的提高。  相似文献   

3.
彭红兵 《科教文汇》2010,(35):142-142,172
高中英语写作教学是英语教学中的重要环节,提高学生英语写作水平是教学中的一大难题,任务型教学法对于提高学生英语写作能力具有较大的帮助。文章从运用任务型教学法激发学生英语写作动机、培养学生英语写作习惯等方面进行论述。  相似文献   

4.
在高中英语教学中,写作(书面表达)训练占有重要的地位,在写作教学中,教师要以学生为中心,引导并激发学生的写作兴趣,重视写作训练的过程和方法,使学生掌握有效的写作策略,提高写作水平,从而提高学生的英语写作能力。  相似文献   

5.
郭秀珍 《知识窗》2014,(6):76-76
写作是英语教学中非常重要的组成部分.学生只有掌握了一定的写作思维与技巧后,才能提高自身的写作能力和英语应用能力。本文探讨了思维导图在高中英语写作教学中的运用,对同行具有一定的参考价值。  相似文献   

6.
徐俊芳 《科学中国人》2014,(5S):174-174
写作是主要的语言技能之一,写作教学是初中英语教学的一个重要组成部分,但目前的教学现状中却有一些不利于发展学生写作能力的因素。培养学生的写作兴趣,培养学生良好的英语学习习惯,精心指导学生写作,规范英语写作评价体系,使学生的写作能力再上一个新台阶。  相似文献   

7.
杨官荣 《科教文汇》2009,(34):167-167
1引言 随着新课标对写作能力要求的提高,高考写作在高考试卷中所占分值也在逐步增加。许多高中英语教师也意识到了高中英语写作的重要性,并且对如何提高学生的写作水平做了一些尝试,但是我们必须承认高中英语写作教学还相对滞后,对学生的写作水平的提高效果甚微。学生习作中存在着众多问题,主要集中于以下几个方面:  相似文献   

8.
随着教育事业的发展以及高考制度的变革,写作在英语高考中所占的比例有所提高,因此,学生的写作能力对于其英语高考成绩的影响也在增大。基础写作学习,是英语学习的重要内容,也是教学考查的重点。如何提高高中英语薄弱学生的基础写作水平,是高中英语教学的难点。发现英语基础写作问题,并积极寻找突破口,才能促进英语教学水平的提升。  相似文献   

9.
?普通高中英语课程标准?在高中英语课程目标中指出,高中阶段必须达到的写作目标是“具有初步的实用写作能力,要求学生能写出常见体裁的应用文等”。英语写作是高中英语教学的难点,是一个人学习英语综合素质和能力的集中体现。  相似文献   

10.
写作在高中语文中具有重要的作用,在进行写作能力的教学时,教师可以采用微写作的教学方式,利用微写作篇幅短、表达精的特点提高学生对写作的兴趣,加强对学生写作能力的培养。本文对高中微写作教学的现状进行了分析,发现微写作教学中存在的不足,并且提出有效的策略来提高高中微写作教学的水平和质量。  相似文献   

11.
王平平 《科教文汇》2008,(26):155-155
英语写作一直是高中英语教学中的薄弱环节,也是高中英语教学中最困惑的问题之一。根据《高中英语课程标准》“注重培养学生在书面上运用英语进行交际的能力”这一写的语言技能目标要求,针对目前高中英语写作教学中的低效现状,笔者进行了高中写作教学的初步探索。本文列举了高中学生在写作练习中常犯的错误,简要地分析了错误产生的原因并初步给出了一些教学改进建议。  相似文献   

12.
作文是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。如何提高中学生的写作能力,是我们语文教师一直探讨的问题。激发和培养学生的写作兴趣,提高写作的能力,是作文教学的首要问题,培养学生观察的能力,学会积累,培养学生的想象力,让学生热爱生活,有感而发,提高中学生的写作能力。  相似文献   

13.
如何通过英语写作教学提高英语专业学生的英语学术论文写作能力是目前我国高校英语专业教学面临的一个重要问题。本文分析了英语学术论文写作能力的成分构成,提出了英语学术论文写作能力构成的模式,剖析了我国高校英语专业教学中英语学术论文写作能力培养情况,并结合英语学术论文写作能力的特点,构建了英语学术论文写作能力培养模式。  相似文献   

14.
英语写作一直是高中英语教学中的薄弱环节,也是高中英语教学中最困惑的问题之一。根据《高中英语课程标准》"注重培养学生在书面上运用英语进行交际的能力"这一写的语言技能目标要求,针对目前高中英语写作教学中的低效现状,笔者进行了高中写作教学的初步探索。本文列举了高中学生在写作练习中常犯的错误,简要地分析了错误产生的原因并初步给出了一些教学改进建议。  相似文献   

15.
杨瑞娜 《科学中国人》2014,(1S):134-134
新课标指出,听、说、读、写,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进”;它们“既是学习的内容,又是学习的手段”。但长期以来,高中英语教学过分强调语法教学,将学生的写作简单地视为以前所学的单词、句子和词组的简单堆砌,而忽视了写作的整体训练,写作能力与新课标的要求尚有一定差距,存在着一些不容忽视的问题。因此,提高学生写作能力在中学阶段显得更重要。  相似文献   

16.
通过对宝鸡市部分高级中学英语写作课的观摩,了解当前宝鸡市高中英语写作教学的现状,分析存在的优点和不足,并提出改善和提高高中学生英语写作能力的一些方法和手段,以期与更多同行教师和前辈共同交流进步,提升高中英语写作课效率,促进学生英语写作能力的提高。  相似文献   

17.
小学写作教学以及学生写作能力的培养和提高,是小学语文教学的重要任务。本文从知识积累、兴趣培养、思维能力的开拓以及写作指导与评价等各个方面深入分析了小学写作教学应该注重的问题和应该采取的方法,并结合新课程标准的教学理念,对小学生写作能力的培养和提高提出了自己的见解,希望能对小学生写作能力的提高提供借鉴和帮助。  相似文献   

18.
英语书面表达是高中英语学习的重要内容之一,在高考中占有越来越重要的地位。英语教师要积极引导学生利用多种方式积累、储备写作素材,促进学生厚积薄发。在新的教学理念驱动下,找到新的教学途径、方法和技巧。用多种教学手段提升学生的写作素养。以训练方法多样化,使写作趣味化和简单化。注重英语基础,善用写作技巧。用"五步法"提高书面表达质量。学生写作素养的提高不可能一蹴而就,必须坚持激发学生英语写作的兴趣和积极性、对学生进行综合训练,才能真正促使学生提高英语写作能力  相似文献   

19.
随着社会经济的不断发展和进步,科学技术的不断改革与创新,学校教育发展得到了质的飞跃。英语写作教学作为高中英语教育过程的重中之重,是一个必不可缺关键环节,直接关系到学生英语综合能力的培养,能否有效完成高中影响教学总体任务。因此,高中学校要高度重视和关注到学生写作能力的提升,英语教师要严格按照学生的当前学习水平和需求,有针对性的开销教学活动,对于实践教学中学生写作困难的原因,要及时的想出解决对策。本文将进一步对高中英语写作困难的成因与辅导策略展开分析与探讨。  相似文献   

20.
随着教育改革的深入,素质教育也备受重视,高中英语属于学生升学中重要考试科目,对于学生未来发展也有重要影响。在素质教育的影响下,培养高中学生英语的读写能力也成为高中英语教师的重要工作,英语阅读主要是考察学生的语感与写作能力,因此,为了提升学生英语阅读能力就成为现阶段最重要内容。为此,本文将从高中英语教学中存在的问题入手,重点研究基于读写的高中英语阅读教学模式的构建方式。  相似文献   

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