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傅忆 《希望月报(上半月)》2003,(20)
我是一个争强好胜的女孩。在我的学习生活中,如果有哪一个人故意气气我,我就不服输,做到底。有这么一件事,它使我难忘。那是一个炎热的夏天,在下午的体育课上,腾老师对我们说:“同学们,今天,我们继续跳‘山羊’。”同学们听了,都高兴地雀跃欢呼起来。我们排好队,准备跳。第一个跳的是朱梦琪,瞧!她跳得多好啊!可是我跳不过去,心里别提有多难为情了。可是,我想:万事总有开头嘛!有哪一件事是一上来就会的呢?站在旁边看的女同学却冷潮热讽地对我说:“你还大队长呢,连这么简单的跳‘山羊’都不会,算什么?”还有的同学说:“你根本不是跳‘山羊’的这块料。”我听了,气急了,心想:你们说我笨,不是跳“山羊”的料,我就偏偏要学会它,到那个时候,看你们怎么嘲笑我? 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(7)
今天我们在体育场举行了一场特殊的运动会,这是一场由爸爸、妈妈和孩子一起参加的运动会。跳绳比赛是爸爸妈妈和孩子一起跳,一分钟内谁家跳得最多谁家就获胜。轮到我们家上场了,我的手用力地甩,我的脚 相似文献
5.
我儿子上学校体育课在跳木马,老是跳不过去,老师说他可能是胆量问题。我们和老师都鼓励他,而且保证不会有安全问题,可是他就是不敢跳,最多坐在木马上。老师在学校不可能单独总指导他一个学生,我们做家长的在家里怎么帮助他呢？ 相似文献
6.
湘黔边界一个叫白岩塘的土家山寨是我的家乡,寨 前有一条清清的小溪。我虽然离开故乡多年了,但仍时时记起美丽的山寨,特别是寨前小溪里那一排供人渡溪的跳岩。 跳岩又叫列岩。说跳岩,是因为它们日夜立在溪里,一截淹没在溪水中,一截露在水面,让人们蹬踏过溪;说列岩,是指它们横排一列,任溪水冲打,任行人踩踏,像列队的士兵,巍然不动。 我们湘西山区的小溪多得像老人脸上的皱纹,条条道道数不清,哪能处处架桥啊。再说小溪宽度小,水不深,架桥也不合算。于是撬几坨岩石,打成长方体,栽入溪底,便成跳岩,让行人踩踏过溪,起到了桥的作用。 由跳岩我联想到了我的启蒙老师田兴民。 我不到7岁就上学了,学校就在寨子对门的山岗上。我上学的第一天,在过寨前小溪中的跳岩时,就跌入溪水中,成了“落汤鸡”。于是,我最怕过那一排跳岩了,我的小伙伴们多半也怕。田老师看出了我们的心事,每天上学、放学总是引着我们过跳岩。“孩子们,不 相似文献
7.
《语文世界(高中版)》2017,(11)
正学校一年一度的跳绳比赛眼看就要开始了,为了这次比赛,每个班级的同学都在摩拳擦掌,带着兴奋认真练习。但我们班的气氛很是冷清,因为我们班跳大绳的男生组人数不够。老师让我加入这个组,我很尴尬,我明明不会跳大绳,结果老师却让我加入,我只好硬着头皮接受了老师的要求。 相似文献
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我儿子上学校体育课在跳木马,老是跳不过去,老师说他可能是胆量问题。我们和老师都鼓励他,而且保证不会有安全问题,可是他就是不敢跳,最多坐在木马上。老师在学校不可能单独总指 相似文献
9.
师达明 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
“我的跳得高!”“不对,我的跳得才是最高的!”同学们在叽叽喳喳地争论着。你们一定不知道,我们在比谁折的纸青蛙跳得高。今天是星期三,课后周老师走进教室,不是讲作文,而是郑重宣布“:今天我们要学折纸青蛙。”周老师特意请来了三(1)班的王老师给我们讲怎样折纸青蛙“:先往里折,再往外折……”王芊宇第一个折好了纸青蛙,可她的纸青蛙总是横着跳,周老师开玩笑说“:你的青蛙是属螃蟹的吧!”一句话逗得大家哈哈大笑。我的纸青蛙终于做好了,我把它放在桌子上,轻轻地按了按它的屁股,可是它太“懒”了,蹲在那儿一动也不动。赵诣明过来帮忙,我俩很… 相似文献
10.
舒乐遥 《小学生导刊(高年级)》2005,(6)
星期天,我约了西西跳绳比赛。到了楼下空地,我们开始比赛。我飞快地挥动着自己的双臂,在飞舞的绳索中有节奏地跳呀跳,1分钟内我竟然跳了150下。轮到西西跳了,我漫不经心地计数。哎呀!这下可糟了,西西竟然只用50秒钟就跳了150个。我不高兴地想:你凭什么超过我?我就不让你跳了,看你拿我怎么办!于是,我故意冲出去,一脚绊住西西手中的跳绳。没想到,跳“绳竟然抽打在她脸上。霎时,她脸上出现了几道鲜红的痕迹。西西连忙用双手捂住了脸,忍不住哭了起来。我吓呆了。这可怎么办?西西要是告诉她爸爸妈妈,那我……看着她捂着脸跑回去了,我还愣在那儿。… 相似文献
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林桐 《课堂内外(小学版)》2008,(1):22-23
提起跳绳,真是说来话长……
我第一次跳绳,是上一年级的时候。在体育课上．老师让我们跳绳。同学们个个身轻如燕．就连跳得不太好的同学也能跳十几个。 相似文献
13.
黎雨琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(12):22-24
“快．快来呀！”我大声叫道，“来．跳拱。”
我话音刚落。我们班的一群男生就飞奔到教室旁边的厕所旁，那里有一段狭长的空旷楼道，是我们男生跳拱的专用区。 相似文献
14.
我们对"跳一跳,摘果子"这一形象而生动的描述已经是耳熟能详了。很长一段时间以来,它所蕴涵的教育理念深得教师推崇,并在教学实践中广泛应用。课程改革以来,在理性涤荡教育灵魂、激情改造数学课堂的同时,我对"跳一跳,摘果子"这一经典描述有了一番新的思考,我突然发现:以前,在理解和把握"跳一跳,摘果子"时,似乎总摆脱不了"师道尊严"的无情"束缚",难于剔除"神圣权威"的可怕"阴影",经常是以教师为中心的定位,仅仅局限于思考"如何让学生够得着或者是经过‘跳一跳’才能摘"这样的问题。其实,在"以生为本"理念的指导下,"跳一跳,摘果子"还应有更丰富的内涵。 相似文献
15.
郭云妃 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
十二月的珠海，依然是风和日丽，景色宜人。在一个阳光灿烂的日子里，我校举办了首届田径运动会。我在我们班乃至在全校都是有名的运动健将。我跑得快，投得远，跳得高，所有运动项目都不在话下。正因为如此，班主任此次让我参加了跑、跳、投各个项目的比赛。下午，有我的比赛项目———跳高。尽管我有胜利的信心，但一走进比赛场地，我的心还是忍不住“怦怦”地跳起来。一来是因为这毕竟是第一次比赛跳高，二来是参赛的选手都是各班最高的女同学，不知自己的实力是否可以超过她们。八个选手当中，我排在第七个跳。眼看着排在我前面的不少选… 相似文献
16.
曹婕钰 《小溪流(作文画刊)》2006,(11)
我从上幼儿园起就喜欢跳拉丁舞,而且跳得很好。曾在长沙市拉丁舞比赛中获过第三名,湖南省的拉丁舞比赛中获得第六名。我学习很刻苦,技术水平进步很快,男步、女步都会。在国际舞学习班中算数一数二的。开始,我别的都行,就是劈不了“叉”。每天在上课前,我们都会有一段时间做跳前运动,我就反复练劈叉,练得我腰腿酸疼,但仍坚持不懈地练。我在学校里练,在家里也练,终于学会了“下叉”。跳拉丁舞要有力度,要有很强的节奏感。这些条件我都具备。每听到拉丁舞那欢快激动的音乐,我就来劲。一跳恰恰,就特别的“猛”。老师也说过,跳恰恰就要跳出那种“… 相似文献
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我跳不动了,再也跳不动了。但我知道再使劲跳几下,就能逃脱出被“逮捕”的厄运,就可以继续捕捉害虫,如稻飞虱、蝼虫、金龟子、小地老虎、黑尾叶蝉……可现在几个男孩子正追着我不放,我身上已有好几处地方在淌血,是被那几个男孩子先前抓住我时踩伤的。我不理解,人们不是常说“青蛙是人类的好朋友”,可为何还要向我们发起“攻击”呢?我的许多兄弟姐妹们有的成了餐桌上的美味佳肴,有的成了顽皮孩子的活玩具……我无力地蜷缩在草丛里,惊恐地看着一只脏兮兮的小黑手向我伸来。快逃走!快逃!我在心里催促自己。可是我怎么也跳不动了,带伤的脚再也蹦… 相似文献
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何倩怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
今天下午第三节课,老师对我们说:“这节课,我们到操场上去上课外活动课。”我们听了可高兴啦!这次老师让我们进行跳绳接力比赛。首先,我们听老师讲游戏规则,然后我们分成四个小组,看哪组同学跳得又好又快。游戏开始了,我和同学们又紧张又兴奋。每组同学都在为进入比赛的同学呐喊加油,谁也不让谁。比赛的同学都用尽全身的力气不断地跳着。下一个就到我了,我感到自己的心跳得很厉害,手心也冒汗。我怕自己跳得不好,给自己组丢脸。于是,我想退出比赛。老师知道了,对我说:“不要怕,你一定可以跳过去的。”老师还让同学们给我打气加油。在同学们和… 相似文献
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李本华 《中小学教育与管理》2008,(8)
有一则寓言,说的是这样一个故事。有两只青蛙掉在了一个坑里,它们想跳出来,但是坑太深,跳起来很吃力。坑外有很多青蛙就对它们喊,不要跳了,跳也自费力。一只青蛙不跳了,趴在坑底,太阳逐渐升高,它被晒死了。另一只青蛙在它们的喊声中越跳越欢,最终一跃跳出深坑。坑外的青蛙过来问它,我们让你不要跳了,你为什么越跳越欢呢？这只青蛙说,我的听力不好,我还以为你们在喊加油呢!这则寓言深刻地告诉我们,嘲讽带来怠惰,激励产生自信。 相似文献
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有一则寓言,说的是这样一个故事。有两只青蛙掉在了一个坑里,它们想跳出来,但是坑太深,跳起来很吃力。坑外有很多青蛙就对它们喊,不要跳了,跳也白费力。一只青蛙不跳了,趴在坑底,太阳逐渐升高,它被晒死了。另一只青蛙在它们的喊声中越跳越欢,最终一跃跳出深坑。坑外的青蛙过来问它,我们让你不要跳了,你为什么越跳越欢呢?这只青蛙说:“我的听力不好,我还以为你们在喊加油呢!”这则寓言深刻地告诉我们,嘲讽带来怠惰,激励产生自信。 相似文献