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1.
刘伶 《国土资源高等职业教育研究》1990,(2)
近年来,不少同志都感到地质职工教育开展比较困难,也不乏“低谷”、“危机”、“滑坡”之说。但在安徽地矿局327地质队,职教经费连年超过规定指标,局下达的培训任务次次超额完成。 1984年以来,327地质队有60余名职工接受成人高中等专业学历教育,现已有35人毕业;有29人参加部、局技工中初级技术理 相似文献
2.
翟树学 《国土资源高等职业教育研究》1989,(Z1)
地质队职工教育的特点和规律,是职工教育理论研究的一个重要课题。职工教育作为一种社全实践活动,同其它实践活动一样,有着自身的发生、发展、变化的客观必然性,有着同其它事物的必然联系,即职工 相似文献
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李进 《国土资源高等职业教育研究》1989,(1)
一、“七·五”职工教育的任务“七·五”期间,我局计划控制职工总数12000人,每年拨20万元专款用于职工教育。全局采取多形式、多层次、多规格的办学方针,对职工进行正规、系统、经常性的 相似文献
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企业发展离不开职工教育,发展职工教育离不开企业工会组织。企业工会是职工教育的坚强后盾和“靠山”,企业制定的职工教育计划、规划,大都通过职工代表大会讨论通过。企业职工教育的每一步发展都离不开企业各级工会组织的领导、支持和帮助。 相似文献
5.
陈鸿杰 《国土资源高等职业教育研究》1988,(Z1)
我国经济体制改革,主要是围绕转变企业运行机制这个中心环节,以建立有计划的商品经济为目标而展开的,职工教育也要适应改革的发展。如地矿部门地质队的承包经 相似文献
6.
宁争荣 《国土资源高等职业教育研究》1992,(2)
“七五”职工教育工作的回顾一、“七五”职工教育取得的主要成绩根据“七五”职工教育规划的要求,在各级领导的支持下,在广大职教工作者的积极努力下,我们认真贯彻了“四落实”(即思想落实、组织落实、计划落实、措施落实)精神,在重点抓好职工培训工作的同时,进一步加强了职教机构、职教管理制度和培训基地建设,在提高职工队伍整体素质,培养骨干人才,推动新技术应用和开发,提高管理水平、工作质量和 相似文献
7.
郝家红 《国土资源高等职业教育研究》1992,(4)
被国务院授予“功勋卓著、无私奉献的英雄地质队”称号的山东地质六队,重视“两会”工作的开展,加强对职教理论的研究,推动了地质职工教育工作的发展。这个队重视职教工作不是喊在口头上,而是付 相似文献
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如何建立有效的职工教育运行机制,是职工教育改革的重要内容。当前,职工教育运行机制尚不完善,表现在运行中存住着明显的反差现象。加强研究,寻求对策,是职工教育深化改革面临的课题。一、职工教育运行中的反差现象 1.一方面职工教育经费紧缺、条件简陋,另一方面又存在着严重浪费。目前,许多企业经营不景气,职工教育经费很难得到保证;特别是一些停产、半停产的企业,职工教育近乎成为“无米之炊”。因此,许多企业或行业举办的职工学校处境维艰。在国家财政预算中,职工教育经费尚未列入“正册”,政府职工教 相似文献
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一、江苏职工教育的现状（一）“八五”以来职工教育工作的新进展“八五”以来,江苏的职工教育事业得到较快发展,为经济建设和社会发展培养了大批人才,取得了明显成效。l．大力开展各级各类教育培训,提高了职工岗位适应能力,继续教育工作不断深入“八五”以来,根据市场经济形势下各单位需要大批“技能型”、“实用型”和“复合型”人才的新特点,全省各地的职工教育转向以岗位适应性培训和继续教育为重点,努力提高各种岗位职工的实际操作水平和专业技术人员、管理干部的应变能力。在“八五”期间,全省职工（不含乡镇企业）参加各级… 相似文献
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把“职工教育与职工的关系”作为文章的命题,可能有伺志会认为多此一举。职工教育当然是对职工进行教育,这又何需探究?其实不然。职工有什么特点?以职工为主要对象的教育又应如何与之相适应?职工教育的发展与职工究竟有什么关系?这些问题恰恰关系到职工教育的方向和发展,特别是在当前建立社会主义市场经济体制和现代企业制度情况下,研究这一问题更具现实意义。 相似文献
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职工教育是社会教育的重要组成部分之一。实践证明,通过职工教育能不断提高职工的科学文化水平和增加职工的业务技术知识,学会或掌握一部份社会需要的技术技能,提高劳动生产率,促进经济发展和社会秩序的安定。职工教育的地位与作用在国际上已被普遍确认,许多经济发达国家将其称之为“经济增长的柱石”,是“国民经济的发动机”,“是一个民族能否存在的基础”。在这样一种思想认识的基础上,许多国家大力发展职工教育,并通过制定有关职工教育的法律和建立相应的机构来监督、组织、管理、领导职工教育。日本、苏联、法国、西德、美国等国家在职工教育发展的实践过 相似文献
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山东省莱州金仓矿业有限公司仓上金矿一直非常重视职工教育工作 ,在１９９９年职工教育取得丰硕成果的基础上 ,２０００年又在“严”、“实”上狠下功夫 ,取得了初步成效。该矿围绕企业２０００年黄金生产、经营、管理总体目标 ,科学系统地制订职工教育培训计划 ,对中层以上干部、管理人员、班组长、工程技术人员、生产岗位职工以及党（团）员、职工代表进行分口培训的同时 ,积极开展大、中专在岗学历教育活动 ,把职工教育事业作为提高全矿干部职工整体综合素质的切入点 ,全面推进素质教育。在职教活动中 ,该矿严抓管理 ,注重实效 ,采取一系… 相似文献