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基于SaaS的会计信息化应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于SaaS的在线会计服务是近年来出现的一种全新的会计信息化应用模式。本文介绍了国内基于SaaS的会计信息化应用现状,分析了基于SaaS的在线会计服务的主要优势,接着指出了基于SaaS的在线会计服务在应用中值得关注的问题,最后对欲使用基于SaaS的在线会计服务的用户提出建议,并对基于SaaS的会计信息化应用的发展进行了展望。 相似文献
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伴随着软件技术及计算机网络的发展,通过互联网提供应用服务的SaaS应用悄然兴起,并逐渐改变了传统软件的销售及服务理念。本文在以往各种SaaS研究成果的基础上,对SaaS系统的架构、关键技术以及与新技术SOA、“云”的关系上进行了探讨。 相似文献
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王涛 《中外科技政策与管理》2011,(7):28-32
目前云计算电子政务平台的应用形式大多为政务信息资源的共享平台。在政府信息化不断发展的形势下,针对政府信息化建设的发展趋势,结合云计算中的服务模式与政务云平台建设过程中的各种需求,提出政务云建设应以SaaS模式为主,为各政府部门提供基础的信息化应用平台,并结合PaaS模式,为有特殊需求的部门提供灵活的软硬件平台服务,并总结了SaaS与PaaS两种云服务模式的特点。 相似文献
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基于百万扩招背景下,文章分析"四类群体"学情特点,以"教师、教学、教法"三教改革为理论依据,建立以"学生需求"为导向,行业所需为驱动,采用企业、合作院校协同育人、联合培养的"校校企"人才培养新模式.首先是分析"四类群体"学情特点;二是以"三教"改革为理论依据改革创新高职院校原人才培养模式的各个方面;三是构建"复合双师型"队伍专业发展培训体系,打造信息化"工作手册式""云活页式"等系列教材,制定企业、合作院校合作教育、联合培养的"校企"教学新模式;四是在它们的基础上制定"学生需求"为导向,行业所需为驱动的人才培养新模式;五是成果推广、实践应用. 相似文献
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论述了在构建社会主义和谐社会为主题的今天,高职院校图书馆应如何充分体现高职教育特点和服务对象,"以人为本"地做好图书馆的管理和服务,实现高职院校图书馆建设、管理、服务与学校的和谐发展。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(4)
MOOC(慕课)是互联网信息技术发展的产物。它与图书馆相结合,使图书馆的资源实现了信息化,堪称图书馆发展史上的一次"革命"。目前在我国,MOOC技术在高职院校图书馆服务中已经越来越得到广泛的应用。因此我们应当积极思考,根据高职院校的特点和图书馆服务的现状,不断地分析MOOC环境下高职院校图书馆的服务创新策略,使高职院校图书馆的服务更加优化。 相似文献
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大力发展高等职业教育,既是我国经济社会发展的迫切需要,也是高等教育发展的新的增长点.与普通高校相比,高职院校的教务管理要复杂一些.提高高职院校的教育教学质量,加强教务管理,是提升高职院校办学水平的重要环节. 相似文献
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为适应现代教务管理的需要,高职院校已经普遍实行教务工作的信息化管理,即教务管理系统。这些基于分散数据的教务管理系统产生的大量计算和存储资源,这就为分析和挖掘这些广域分布的数据,以获取新的教学知识、规律和决策支持提供了基础。为改进教学管理工作,需要管理者充分利用数据挖掘获取大量有价值的教务管理和教学评价信息。 相似文献
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我国随着互联网技术的飞速发展,建设高职院校智慧校园,为进一步提升高职院校建设智慧校园逐步迈进信息化,建设智慧校园对教育信息化的发展具有重要作用,物联网技术的飞速发展推动了"数字校园"向"智慧校园"转变,根据高职院校的实际需求,对高职智慧校园的建设进行了研究和探索。 相似文献
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面向高校教育信息化的SaaS应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
SaaS是一种通过互联网提供服务的应用模式。SaaS模式的引入是软件行业的一次变革,同时也将会对高校教育信息化建设造成一定的影响。文章从SaaS的概念及特性出发,分析了SaaS应用在高校教育信息化建设中的几点优势。 相似文献
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随着高职院校的校园信息化发展,教务管理中传统的手工排课逐渐被智能排课取代。本文利用遗传算法针对学院公共基础课程排课问题进行了研究,结合学院自身特点,如男女人数比例差距悬殊、各种资源不足因素,提出适合学院特色的公共基础课排课系统。 相似文献
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王林 《内蒙古科技与经济》2020,(4)
信息化时代下的高职院校图书馆对信息技术有着极大需求,需要充分运用信息技术促进运行、管理及服务模式的全面创新,打造符合时代发展要求及广大师生需求的信息化图书馆。与此同时,高职院校图书馆还承担着学生信息素养教育职能,需要充分利用自身资源、技术、渠道等方面的优势,提高学生信息素养。本文将简单介绍信息化时代的高职院校图书馆,分析其信息技术应用策略,并就其信息素养教育方法展开探讨。 相似文献
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在国内慕课是在清华、北大等高校发端的,但随着云技术和互联网业的迅猛发展,其产生的"鲶鱼效应"将对我国高职院校产生一系列重大而深远的影响。中国的"慕课"处于襁褓阶段,职业教育在本土化借用慕课的概念的同时,更应该关注高职院校青年教师胜任力的提升。国内对于慕课背景下高职院校青年教师胜任力提升路径的研究尚处于空白状态。本文主要阐述了慕课的内涵特征,针对青年教师现状提出了系统全面、切实可行高职院校青年教师胜任力发展的路径建议。以慕课冲击为契机,推动高职院校青年教师胜任力的提升,加快教学的根本变革,实现教师与高职院校共同成长是职业教育面对慕课风潮的最好姿态。 相似文献