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单片机课程教学具有比较大的难度，本文从师资要求、实验设施、课程安排、教学方法、考核要求等几方面深入阐述了单片机课程教学的改革探索与尝试，对同类院校单片机等相关专业课程的教学改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
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单片机教学及考核方式的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
孙雷 《中国职业技术教育》2008,(13):57-58
本文认为．单片机应用技术实践性强．传统的教学模式不适合这门课程的教学。海口经济职业技术学院单片机课程实践教学环节和考核方法的改革,改善了教学效果,增强了学生的应用能力。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2017,(5):45-51
通过以基于工作过程的项目制作、构建理实一体化的单片机教学评价为导向,引入学习过程、实践考核和应用设计的评价量规,对单片机应用技术课程教学评价体系改革进行深入的探索。对单片机应用技术课程教学评价进行改革,使评价更加公平、合理、客观,大大提高了学生的学习兴趣和学习积极性,提高了学生单片机技术的应用能力、创新能力及职业适应能力。 相似文献
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单片机课程任务驱动式教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李国晓 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):136-137
《单片机技术及应用》课程具有综合性强、实用性强、工程性强的特点。传统的教学方法具有较高的抽象性,教学效果很差,本文论述了单片机教学改革的必要性,提出了以任务为驱动的教学方法,详细阐述了任务驱动法的教学组织方式及其优点,并在改革实验实训环节、改革考核形式等方面作了一定的探索。 相似文献
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张晓峰 《中国科教创新导刊》2010,(1):176-176
《单片机技术》是高职电子、电气等专业的重要专业必修课,但由于课程本身及教学方法等多方面原因,不少学校教学效果不够理想。本文分析了目前高职单片机课程教学中存在的一些问题,给出了从课程目标定位、教材、内容到考核等方面的具体改革措施,以推动课程改革的深入开展。 相似文献
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针对单片机课程和职业院校学生的特点,改变传统的教学模式,以任务为核心,将整门课程的知识点贯穿其中,对单片机课程教学方法、考核方法的改革进行了实践探索。 相似文献