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本文以现代学徒制试点为基础,探讨了不同专业开展现代学徒制人才培养模式,着重强调了“双主体协同育人”环境下如何推进现代学徒制,同时在推进试点过程中,对存在的困惑提出一些解决方法,为全面推进现代学徒制提供一些借鉴意见。 相似文献
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现代学徒制在德国或英国等工业发达国家是一种比较成熟的职业技术教育制度,在我国刚刚起步。清远职业技术学院机电一体化技术专业在实践现代学徒制过程中取得了一定的成效。以海螺班为例,阐述了机电一体化技术专业现代学徒制的实施过程,并结合实践情况探讨值得深入思考的问题。 相似文献
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文章以湖北工业职业技术学院为例,在概述高职院校酒店管理专业实施现代学徒制内涵与意义的基础上,从育人机制、培养模式、运行管理流程三个角度,着重分析了该校酒店管理专业现代学徒制的实践过程,并结合当前现代学徒制下酒店管理专业存在的主要问题,提出了促进现代学徒制多元协同、加强师资队伍建设、丰富人才培养内涵、完善学生评价体系四项建议与意见,以期能够促进该校酒店管理专业现代学徒制实现长足发展与完善。 相似文献
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邓福镑 《广东教育学院学报》2015,(3)
现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度,它既重视理论教学,又注重知识运用,倡导理实一体化教学.文章以中职模具专业教学过程为例,阐述了在现代学徒制教学模式下模具专业的教学过程和方法. 相似文献
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开展现代学徒制是“双高计划”建设期间的重点人才培养项目。船舶工程技术专业是培养一线造船人才的重点专业,以船舶工程技术专业为研究对象,分析比较传统学徒制与现代学徒制的差异,构建基于现代学徒制的“校企合作、协同育人”的教学新模式,推动专业群内其他专业加快现代学徒制改革的脚步。 相似文献
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现代学徒制作为现代化的职业教育方式是以职业能力培养为核心的校企协同育人模式.通过对现代学徒制育人机制在政策法规、校企合作、学生学徒招生招工、双师队伍建设方面的深入探索,以高职工业机器人技术专业的现代学徒制为例,构建了现代学徒制"1233"工学交替一体化协同育人运行机制,并在实践应用过程中取得了较好的效果,进一步提升了该... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
当前,我国正大力推进现代学徒制试点建设,本文以国家级现代学徒制试点"电子信息工程技术"专业为例,重点探讨了构建实践课程体系的做法和实践经验,为基于现代学徒制的高职专业改革提供借鉴。 相似文献