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工程实践能力是当今社会急需的实用型、创新型工程技术人才的基本素质。针对以往实践教学存在的问题和不足,结合西安石油大学的实际情况和机械类专业就业环境要求,文章基于校企结合理念,以科技活动为载体,以开放性实验室为基地,组织学生参加科技兴趣小组,探索以科研课题带动教学的模式,将科研成果和研究思维注入课堂教学和实验教学,帮助学生扩展知识视野,培养科学思维方法,提高实践动手能力;拓宽实践教学渠道,与企业共建实习实训教学基地,建立学生深入社会开展实践活动的有效机制,形成教学、科研和社会实践有机结合的以应用型人才为培养目标的机械类专业实践教学体系。 相似文献
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模式多元化校外实践教学基地建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的飞速发展,用人单位对毕业生的动手能力要求越来越高,校外实践教学基地建设成为高职院校提高学生能力的重要手段。本文结合长沙民政职业技术学院实践教学基地建设经验,从理论上提出了内外融合、网状、基于框架可移动平台等适合我国国情和高职院校发展的校外实践教学基地建设模式。 相似文献
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姜化德 《大连教育学院学报》2009,25(1):70-70
就如何发挥教学基地和实训基地的作用，把理论教学与实践教学有机结合起来，增强学生的动手能力和实际操作能力，为经济发展和社会进步造就技术精湛的实用型人才做了一定思考。 相似文献
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结合生物技术人才的社会需求和教学实际,确定实践教学的培养目标,进而通过对实践教学内容、教学手段、实习实践基地、学生参与科研等多方面进行改革和探索,构建生物技术专业创新型实践教学体系。 相似文献
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