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相似文献
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1.
高分子科学已渗透于各个领域与学科,形成了一个无法替代的交叉学科,因此,除化学或材料专业外,相关专业纷纷开设高分子相关课程。高分子化学与物理作为北京农学院食品包装专业的专业主干课之一,向学生讲解高分子化学和高分子物理,其中高分子化学部分侧重高分子化学的基本理论知识,高分子物理部分则侧重于高分子的结构与性能的关系。本文基于食品包装工程专业的需求,分析了高分子化学与物理的课程授课特点,总结了在有限学时的情况下课堂教学中如何采取的行之有效的措施和教学尝试来提高学生的学习兴趣,加强教学效果。  相似文献   

2.
《高分子物理》课程是我国高等理工院校高分子专业的重要基础课程之一,各个高校对这门课程的教学都格外注重。本文从加强不同学科之间老师的沟通、有效组建教学团队、选择性教学、激发学生兴趣等方面讨论如何上好《高分子物理》这门课程。  相似文献   

3.
高分子物理专业是我校开办的全国唯一的专业,“高分子物理”专业课也是我校具有特色的专业课程,在党的教育改革方针的指导和校党委的领导下,我们高分子物理专业课程教学取得了一定成绩。“高分子物理”专业课包括:《高聚物的结构与性能》,《高聚物结构研  相似文献   

4.
李建忠 《考试周刊》2016,(5):126-127
《高分子化学与物理基础》是高分子材料与工程、生物功能材料等专业的专业基础课,也是材料化学、应用化学等专业的选修课。本文针对本校高分子化学与物理在生物功能材料专业教学中体现的学时少、教学内容广等特点,探讨如何提高该学科的教学质量,激发学生的探知欲望、强化学生的创新意识和能力等问题,提出合理安排教学内容、理论联系实际、多种教学方法相结合、网络教学方法的运用、开展互动式教学等具体措施,提高教学效率。  相似文献   

5.
王春 《现代企业教育》2014,(22):334-334
<正>聚合物材料表征与测试是南京工程学院高分子材料与工程专业的一门专业必修课。该课程安排在大学第七学期,是在学生学习了高分子物理,高分子化学等专业基础课后开设的一门课程。该课程主要是利用近现代发展的仪器来研究聚合物分子链的结构、分子链聚集体的结构、链长的分布等内容,理论性较强。课程中介绍的仪器众多,各种仪器的原理复杂,涉及物理理论、数学处理等内容,难度较大。通过该课程的学习,能够让高分子材料与工程等相关专业的本科生掌握  相似文献   

6.
将旋转流变仪用于高分子物理课程的教学实验,可以使学生通过实验巩固高分子物理知识。通过部分实例说明了旋转流变仪在高分子物理教学实验中的具体应用,分析了流变实验中所体现出来的具体的高分子物理问题,以加深学生对高分子科学基本理论的理解与掌握。  相似文献   

7.
有机化学课程是高分子材料专业的必修基础课,对于高分子化学、高分子物理等后续专业课程的学习具有重要作用。然而有机化学的基础性强,使得很多学生难以学好这门课程。在有机化学教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣是促使学生学好有机化学的最好办法。本文以高分子材料专业为例,根据自身教学经验浅谈有机化学教学中如何结合学生的相关专业知识来培养他们的学习兴趣。  相似文献   

8.
《高分子化学与物理》作为非高分子专业的一门必修课,囊括了《高分子化学》和《高分子物理》两门课程的内容,内容抽象,课时较少,给课程讲授带来较大难度。本文对近年来在该门课程内容安排、教学手段选择以及教学模式改革等方面进行介绍,结合笔者多年讲授《高分子化学与物理》教学经验和体会,从如何提高教学效果入手,对讲授这门课程所遇到的问题进行分析,并提出了相应的解决方法,为非高分子专业开设这门课程提供了参考。  相似文献   

9.
程新建  李廷成 《考试周刊》2012,(33):135-136
《高分子物理》是高分子化学与物理及材料化学专业教学中的重点及难点,其中的基本概念的教学占有十分重要的地位。本文作者结合自己的教学心得,分析了如何根据学科特征选择教学方法,对高分子物理课程中的基本概念进行教学,达到使学生深刻理解的目的。  相似文献   

10.
梁博 《考试周刊》2013,(63):11-11
本文针对《高分子物理》课程"抽象概念多、数学推导多"的特点和民族院校学生的专业基础较非民族院校学生薄弱的特点,提出了应突出教学重点,有选择地介绍高分子物理领域的最新进展,结合高分子物理实验加深学生对理论知识的理解,以期达到良好的教学效果。  相似文献   

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