共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
分式通分的实质是分式基本性质的运用.它是将几个异分母的分式分别化成与原分式相等的同分母分式.初学通分.不少同学迫切想知道通分的关键是什么。通分有哪些技巧.为了帮助同学们更好地学习这部分内容,下面举例介绍分式通分的方法与技巧。供同学们学习时参考. 相似文献
2.
3.
4.
5.
学习《分式》一章时,同学们往往由于不能正确理解分式的意义及分式的基本性质,致使在解答有关分式的题目中,常出现这样或那样的错误.为此本文特归纳出下列十种常见错误,并作扼要剖析,希望对同学们有所帮助.一、忽视分式的分母不为零例1当x为何值时,分式 的值为零?错解当1一|x|=0,即x= 1时,分式 的值为零.x2+x-2分析考虑分式值为零的问题,必须是保证在分式有意义——分母不为零的前提下进行,而当x=1时,此分式无意义.正确答案为:当x=-1时,分式 的值为零.二、忽略分数线的作用分析分数线具有两… 相似文献
6.
7.
8.
10.
分式的运算与整式的运算相比,运算步骤明显增多,符号更加复杂,解法更加灵活,因而同学们在具体运算时更容易出现这样或那样的错误.为了使同学们在学习时能引起注意,现将有关分式概念与运算的常见错误剖析如下: 相似文献
11.
李培华 《语数外学习(初中版)》2011,(9):23-25
二次根式的概念、性质比较抽象.且其化简运算比整式和分式要复杂得多,是同学们学习的难点.怎样正确地化简二次根式呢?笔者提出以下四点建议,供同学们在学习时参考. 相似文献
12.
分式的分母不能为零,否则分式无意义,这是同学们都明白的一个数学常识。然而在解与分式有关的求值问题时,同学们往往忽视这个常识而造成错解。为引起同学们的注意,现归类分析。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.