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魏明 《中学物理教学参考》2022,(18):59-60
针对学生不会灵活选用方法求解变力做功的问题,对变力做功问题做了分析整理,指出“变力”的不同类型,给出相应解决方法,并用具体的案例进行诠释,以期对教学有所裨益。 相似文献
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石鹏 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(6)
本文辨析了力的时间平均值和空间平均值的物理意义、定义形式、所关联的物理量及对应的运动定理．本文还讨论了：若所给出的力的表达形式为F=F（t）,则力的空间平均值可借助于速度v求出;若所给出的力的表达形式为F=F（r）,则力的时间平均值也可借助于速度v来求,并通过几个具体例子说明了其求法。 相似文献
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贺兴建 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):130-132
通过讨论载流导体处于磁场中时所受安培力与导体中大量自由电子所受洛仑兹力之间的内在关系,得出了导体所受安培力是金属晶格正离子所受的合力而不是导体中自由电子所受洛仑兹力的合力;安培力做功在数值上等于洛仑兹力在L×B方向上的分力做功的代数和,洛仑兹力不做功,但它的分力做功,起传递能量的作用的结论。 相似文献
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贺兴建 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
通过讨论载流导体处于磁场中时所受安培力与导体中大量自由电子所受洛仑兹力之间的内在关系,得出了导体所受安培力是金属晶格正离子所受的合力而不是导体中自由电子所受洛仑兹力的合力;安培力做功在数值上等于洛仑兹力在L×B方向上的分力做功的代数和,洛仑兹力不做功,但它的分力做功,起传递能量的作用的结论。 相似文献
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本文在量子表面模式方法的基础上,计算了两平行双折射平板间的Casimir力,两平板的光轴平行于平板平面,平板间为真空区域。在延迟条件下,给出了两平板间Casimir力的近似解析表达式。 相似文献
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徐水源 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(3)
本文针对现今一些物理学教材和高中物理教学参考书中仍称惯性力为“假想力”,不是真实力的观点,运用学科研究的相应成果和等效原理对惯性力的本质作出辩证的阐述,并以实例对惯性力的短促作用与长时积累作用的影响与危害作出分析说明,以期警示人们对惯性力可能造成的危害加以防范。 相似文献
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徐水源 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(1):63-65
文章分析了在直线加速度坐标系和转动加速度坐标系的各种情况中惯性力所表现的不同特性(保守力或非保守力),以期在大学物理力学教学中使学生对惯性力有一个全面的认识。 相似文献
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本文论述了“力”的语言和“力”的排列是构成七月诗派创作的自由奔放的形式的两个相互联结的重要因素。论述了“力”的语言和“力”的排列来自力的情感内容,而当它们一旦成型之后又给了力的情感内容的表达以有力的作用。 相似文献
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李恒悦 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(1):102-105
国家公务员工作动力不足的现状是由于较为科学完善的动力机制尚未建立。.动力机制是包含物质动力、发展动力、精神动力在内的一个综合系统.。通过设计出能够激发公务员各种动力的措施,并较好地运行之,才能从根本上解决公务员动力不足问题。 相似文献
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自然力思想在马克思的哲学思想和经济思想中具有非常重要的地位,在他的哲学著作、经济学著作乃至通信往来中都广泛使用自然力这个范畴。在自然力越来越成为人类生存发展的重要约束条件的今天,重温并完整的把握和发展马克思的自然力思想依然具有十分重要的理论意义和现实意义。本文认为马克思的自然力思想包括:(1)自然力的经济学含义;(2)自然力的基本性质;(3)自然力成为生产力的条件;(4)自然力与剩余价值的秘密;(5)垄断的自然力与超额利润的来源;(6)大工业对自然力的破坏。 相似文献
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谢维营 《江西广播电视大学学报》2006,30(2):19-22
研究生产力的价值属性,必须从马克思主义的历史唯物主义出发;生产力的发展不仅是人类赖以生存发展的根本依据,而且与人的全面发展密切相关,生产力发展的内在动力是主体不断增长的需要与原有生产力水平局限的冲突,生产力的发展与人的发展是完全一致的;生产力的社会结构是劳动组合形式,生产力的发展推动整个社会结构的变化并进而推动社会的进步。知识生产力的到来标示新的劳动者主体、新的劳动工具、新的生产目的已经诞生并逐渐发展壮大,代表知识生产力的崭新劳动组合形式将推动人类社会进入新的时代。 相似文献
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杨蔚 《遵义师范学院学报》2006,8(1):16-20
完善的劳动力市场要求劳动力的供求双方都有自主的权利,贵州省劳动力市场发展的难点与本质是劳动力市场供给与需求非均衡问题,使得主体之间相互选择不充分。今后劳动力市场建设应该采取因地制宜的措施:延长劳动者受教育时间,推迟青少年人口的劳动参与;提高劳动力的社会保险能力,建立用人单位内部劳动力市场;加强劳动力市场现代化、科学化、规范化建设。 相似文献
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丁毅 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(2):56-60
在从计划经济向市场经济转换的过程中,我国必然要面临着一些挑战,其中一个现实的问题就是大量的下岗和失业,而失业率的高低又影响着国家的经济发展。从信息方面来讲,由于信息的不对称,导致了劳动力失去了就业机会,要改变这种状况,可以建立一种劳动力中心的信息沟通模式来开发非就业的劳动力,从基本面提供一个充分开发劳动力的方法。 相似文献
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丁太魁 《陕西教育学院学报》2005,21(2):20-24
个人全面发展的动力体系包括：客观性动力、主观性动力和二的合力。客观性动力有：生产力、生产关系、上层建筑、时代发展趋势的要求与个人素质有限发展的矛盾等。主观性动力有：企事业组织、政治组织和社团组织、家庭、阶级斗争的要求与个人能力有限发展的矛盾等。二的合力是社会现实与个人物质化需要的矛盾，个人现实与个人对自身变革要求的矛盾。个人全面发展动力体系形成的途径是社会组织和社会团体利用多种手段把客观性动力和主观性动力全面向个人宣传和灌输，以及个人全面认识这些动力。 相似文献