共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
近日从电视屏幕上看到,某校高中有位班主任老师,管理学生甚是严格,为了使学生集中精力学习,防止学生谈情说爱,规定班里的男女同学不许互相说话、互相接触。结果毕业高考,全班40多名学生中,有20多名考入北大、清华全国名牌 相似文献
2.
3.
王红超 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(1):55-57
合作原则与礼貌原则是互相补益的，公关语言艺术常要违反合作原则，照顾礼貌原则，产生不平常的公关语用效果，以求建立交际双方和谐的人际关系。有时又必须违反一些礼貌原则，来达到公关活动目的。 相似文献
4.
一、物权公示原则(一)物权公示原则的概念《中华人民共和国物权法》(以下简称《物权法》)第6条规定不动产物权的设立、变更、转让和消灭,应当依照法律规定登记。动产物权的设立和转让,应当依照法律规定交付。这就是物权法公示原则的内涵。物权公示原则,是指物权的变动 相似文献
5.
6.
题目放在水平桌面上的书本为什么会保持静止状态？答放在水平桌面上的书本，因为同时受到重力和支持力的作用，二力大小相等、方向相反，两力便互相抵消，所以，书本保持静止状态．应该指出，这个答案是错误的．类似的错误还可以从同学们的作业本、试卷上发现．这类错误并没有错在词语的选用上，而是错在词语的搭配上．也就是说，“互相抵消”不能同“二力”搭配．那么，应当怎样搭配词语才对呢？这还得从对力的效果的理解说起．力对受力物体的作用效果有二，即运动效果和形变效果．运动效果是指在力的作用下受力物体的运动状态发生改变．即… 相似文献
7.
马秉学 《中国基础教育研究》2009,5(9):19-20
教育行为是社会、家庭和学校共同遵循的对学生的行为,教师作为学校的代言人,有责任与社会、家庭进行有效的沟通,形成统一的互相协作关系,把互相协作关系当作一种互相渗透性的活动,在家校互相协作的依赖中协调教育行为,形成教育合力,创造最合理的教育环境,提高教育效率。 相似文献
8.
本文认为，香港、澳门特别行政区基本法具有相同的基本原则。但由于历史及现实原因，港澳基本法的具体条文又具有许多不同的规定。特别是澳门基本法在制定的过程中借鉴了香港基本法，所以在很多规定上比香港基本法更全面、更科学、更符合实际。港澳基本法今后的发展趋势应当是继续互相借鉴，使基本法不断得到充实和完善，以保征“一国两制”政策的顺利实施。 相似文献
9.
真理与谬误是否能互相包含,最近,哲学界在“双百”方针指引下,重又开展讨论。我们本着就教哲学界诸同志,对这问题也谈一些不成熟的看法,恳请读者不吝教正。一哲学界有人认为,真理与谬误可以“互相包含”或者说“互相渗透”。对这一观点,我们未敢苟同。我们认为,对这个问题的回答,首先要弄清楚什么是真理和谬误。真理和谬误是认识论中两个互相对立的范畴,都有各自明确的质的规 相似文献
10.
吕凤英 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(6):15-17
关于是否应将夫妻互相忠实规定为法律义务的争论 ,涉及到对法律与道德的关系这一法理学基本问题的不同看法 ,只有全面、辩证地理解这一问题 ,才能清楚地认识到修改后的《婚姻法》增加“夫妻应当互相忠实”的规定 ,是有充分理论依据的 ,是完全必要的 相似文献
11.
袁九惕 《湖南城市学院学报》1992,(5)
本文对不同进位制数间的互相转换,从理论和方法上作了扼要概述,并运用结构化BASIC语言编写程序,通过人机对话,在APPLE-Ⅱ微机上可连续对不同进制的整数及带符号的小数进行互相转换,提供了极大的方便 相似文献
12.
13.
戴新黎 《商丘师范学院学报》2002,18(3):140-141
不同的语言,在发展变化的过程中,都是互相渗透和影响的。作为世界主要语种的汉语和英语也是如此。这两种语言互相渗透和影响的方式是多种多样的,主要有以下几种: 相似文献
14.
15.
16.
1.订立劳动合同应遵循的原则劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义务的协议,建立劳动关系应当订立劳动合同。在劳动关系中,用人单位处于优势地位,因此用人单位在订立劳动合同时, 应遵循以下原则。 1.1 合法原则《劳动法》规定订立劳动合同时,不得违反法律行政法规的规定原则,这些原则是用人单位与劳动者必须遵循的法律规范。——形式合法《劳动法》第16条规定“建立劳动关系应当订立劳动合同”,第19条规定“劳动合同应当以书面形式订立”。书面合同是劳动者与用人单位建立劳动关系的唯一合法的形式。书面形式 相似文献
18.
<正>垂直作为两条直线相交位置的一种特殊情况,在日常生活中为我们所熟悉.初中数学中有不少判定两直线互相垂直的方法.现在归纳如下:一、利用定义垂直的定义:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直.从定义可以看出,只要说明两条直线相交的角是直角,就可以说明两条直线互相垂直. 相似文献
19.
确定刑事违法性,应当遵循刑法总则和刑法分则相统一、刑法规范和非刑法规范相结合及主客观相统一的原则,以刑法规范和非刑事法律为确定依据。普通刑法刑事违法性确定,要以刑法分则规定为依据,在社会危害性这一犯罪本质特征指导下展开;单行刑法刑事违法性确定要与普通刑法总则性规定相统一,对单行刑法中的总则性规定,应当根据特别法优于普通法的原则而优先适用单行刑法中的总则性规定。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
作为新课程实施的最基本教学理念,利用互相讨论式教学方法可以较好地贯彻该教学理念,也就是说,通过使用互相讨论式教学方法有助于学生综合素质的提高,能够有效提高中学化学课堂教学效果。以此为理论基础,通过对互相讨论式教学在中学化学课堂教学过程中的应用探究,浅谈该教学方法的应用价值和意义,对中学化学课堂效果的提高具有一定的参考价值和推广意义。 相似文献