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要想提高课堂教学效率,必须提高教师课堂教学的有效性,实质上是提高学生学习的效率、效益和效果,提高学生学习的有效性,必须以提高教师教学的有效性为基础。因此,教学质量的核心是课堂教学的有效性。就农村初中而言,作为一名思想品德课的教师,课堂教学必须围绕学校课堂教学的特点进行,教师要 相似文献
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李汉云 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(1):27-31
提高课堂教学的有效性必须在尊重规律、启迪思维、科学发展上从严从细,求实求真;提高课堂教学的有效性必须在教学过程各环节中自觉做到：备课要精心、上课要实在、作业要选择、辅导要勤快、评价要多元。提高课堂教学的有效性必须在课堂教学的整个过程中不失时机地发现矛盾,分析矛盾并解决矛盾,认真处理好课堂教学中的十大关系。 相似文献
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华国民 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
课堂教学的有效性至关重要,课堂教学是否有效直接关系到教学的质量以及对人才培养的实际价值.因此,我们教育工作者要努力优化当下滞后的教学方法,要在有限课堂教学时间内强化教学的质量,以此来进一步提高课堂教学的有效性.笔者就从初中数学教学的角度,谈谈提高数学课堂教学有效性的策略. 相似文献
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教学的有效性是教学的生命,而要提高课堂教学的有效性,某种程度上取决于提问的有效性。生物课堂教学要实现有效提问,以铸就课堂精彩,要注意以下五个方面。 相似文献
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在当前的生物课堂中存在着有效性缺失的现象,教师课堂教学设计要独具匠心,传递方式要优化,教学信息要整合与易化,把主动权交给学生,从而达到课堂教学的有效性。 相似文献
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黄盈源 《语数外学习(高中版)》2013,(5):46
有效教学是通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。初中语文课堂不仅仅要教给学生理论知识,更要潜移默化地让学生掌握一定的能力,提高课堂教学的有效性。本文分析了农村地区初中语文课堂教学有效性的现状,探讨了影响课堂教学有效性的因素,并且提出了解决措施。 相似文献
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随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。事实证明,课堂教学质量的核心是课堂教学的有效性,要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学的有效性。那么,如何提高小学科学课堂教学的有效性呢? 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,人们越来越重视课堂教学的有效性。课堂教学的有效性也是提升教学质量的关键因素。在高中地理课堂教学中,老师一定要采取创新、综合的教学方式,来提升课堂教学的有效性。根据目前这种状况,我们就对如何提升高中地理教学的有效性进行深入的分析和研究。 相似文献
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吴道先 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
要提高课堂教学有效性,教师在教学过程中,应结合小学生的学习特点,从多方面采取有效措施,切实提高数学课堂教学的有效性。本文对如何提高小学数学课堂教学有效性措施进行了探讨。 相似文献
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唐玉兰 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
随着课程改革的不断深入,深化课堂教学改革,提升课堂教学的有效性,已成为推进课改持续发展的关键。作为一线教师的我们,更感觉到有效课堂教学的重要性。要提高课堂教学的有效性,我们一定要深入学生心理、关注学生主体、注重课堂设计、更新教学方法。 相似文献
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新化学课程改革要求:在课堂教学中要充分发挥学生的主体性,让他们主动参与课堂教学,实现学生参与的有效性;通过设计教学期望,选择教学内容,活用教学方法等方面实现课堂教学整体设计优化的有效性;在课堂教学中教师通过自我监控和进行微观调控来实现课堂教学的有效性。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(23)
随着课程改革的深入推进,教育部对课程教学体系改革也出台了许多办法。初中英语教学模式也正在如火如荼的进行改革创新,要提高课堂教学的有效性就得对课堂教学模式和课堂教学内容进行精心的设计。教学内容要更加贴近学生的学习和生活,要把培养学生的创造力放在首位,这样才能充分提高初中英语课堂教学的有效性。 相似文献
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《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。为此,教师要想尽办法提高课堂教学的有效性,课前要精心设计每一堂课,上课的过程中要提高学生的学习积极性,当在解决教学重点、难点时,要留给学生一定的时间和空间,让学生在进行自主探索、合作交流的过程中,掌握知识,提高课堂教学的有效性。 相似文献
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赵儒彬 《太原教育学院学报》2007,(4)
课堂教学有效性的研究是教改的核心和关键,要确保课堂教学的有效性,不仅仅要注意教学形式的改变,更要强调课堂教学本质的保证。目前,课堂教学三维目标的提出为达到教学的最佳状态指明了方向。同时,教师个体教育品质的提高为教育本质的达成提供了有力的保证。 相似文献
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罗庆强 《教育界(基础教育)》2019,(5):46-47
中职体育要确保课堂教学的有效性,促进学生综合素质全面发展成为重要措施之一,要提高学生体育运动技能,进而使学生养成积极主动的体育学习习惯。文章主要对中职体育有效教学的内在含义进行了阐述,分析了中职体育有效性课堂教学存在的弊端,进而给出了提高中职体育课堂教学有效性的策略。 相似文献