推进整体改革 培养一代新人     

李汉云 《中学教育》2001,(10):9-11,8

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吃透课改精神革新数学教学——中学数学课程改革管见     

李汉云 《上海教育》2004,(9S):28-29

二期课改进程中，中学数学课程的理念与精神是什么?我们如何理解与实施?让我们先来看看资深人士的见解。  相似文献   

导数的基本应用举例     

李汉云 《高中数学教与学》2005,(10):44-45

纵观近几年全国高考新课程试卷来看。利用导数的相关知识来分析和解决问题已成为高考命题的一个热点．如何将导数与其它数学知识融于一体，使知识点汇于一处，探索导数的考察要求，考察题型，求解策略等．现举例说明如下，供读者参考．  相似文献   

提高课堂教学有效性的思考——试论课堂教学中的十大关系     

李汉云 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(1):27-31

提高课堂教学的有效性必须在尊重规律、启迪思维、科学发展上从严从细,求实求真;提高课堂教学的有效性必须在教学过程各环节中自觉做到：备课要精心、上课要实在、作业要选择、辅导要勤快、评价要多元。提高课堂教学的有效性必须在课堂教学的整个过程中不失时机地发现矛盾,分析矛盾并解决矛盾,认真处理好课堂教学中的十大关系。  相似文献   

李汉云:我所喜爱的七部小说     

李汉云 《上海教育》2003,(5)

从小就非常喜爱看小说,因为其情节曲折动人、波澜起伏、充满悬念,让人爱不释手。从初中开始,我看遍了中国四大古典名著,其中  相似文献   

世纪伟人的教育情怀     

李岚清  周济  吕型伟  王增藩  王颂赞  李汉云  何平 《上海教育》2004,(17)

搜索1 邓小平教育理论来源:《回忆邓小平》邓小平同志与中国教育二十年研究小平同志的教育思想,要从邓小平整个科学理论体系出发去体会和思考。第一,关于教育的社会主义方向问题。这是与我国社会的社会主义性质,与党的基本路线紧密相联的。因此,我们办教育必须以马克思主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导,在教育的改革与发展中,我们必须贯彻党和国家的教育方针,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人;必须对年轻一代进行爱国主义、集体主义和社  相似文献   

集美大学图书馆昨天,今天和明天     

李汉云 《文献信息论坛》2000,(1):68-70

本回顾我馆的过去,总结合并经验,并探索今后的发展方向。  相似文献   

关于“学生提问”的教学     

李汉云 《数学教学》2000,(3):9-11

我校一位青年教师在上高二数学课时采用了“问题教学”的方法,即让同学们在预习和理解教材的基础上,对教材的结构、内容和习题提出自己的想法,用问题的形式表达出来。在上到“关于棱柱的体积公式”这一内容时,就有  相似文献   

好学校的标准     

尹后庆  仇忠海  李汉云  朱吉政  张肇丰 《上海教育科研》2001,(8):2-7

怎样才算是好学校? 张肇丰:一所学校怎样才算是好学校,好学校的标准是什么?可能各人有各人的标准.最近,诸如示范学校评估、实验学校评审等活动很多,有时评估的意见大家不一定统一,看法不一定一致.对于什么是好学校,教育行政部门有一系列政策规范,专家教授有一套评价理论,许多校长也有自己的理念和经验;在不少家长眼中,升学率就是衡量一所学校的主要的甚至唯一的标准.  相似文献   

研究新教材 更新旧模式     

李汉云 《甘肃教育》2004,(Z1)

一、准确把握新大纲的教学要求从总体上看,新教材是一套利于教师教学,便于学生阅读的好教材。在使用新教材时,一定要按照新大纲的要求,控制好教学目的和难度。1.注重学生原有的认知基础。通过对新教材的研究可以发现,新教材在“承上启下,注重基础”方面颇有特色。例如:在高一第一章中讲“集合与简易逻辑”时,所用的例子大多数是学生在初中学过的内容。不等式的内容,既是初中所学内容的继续,也是后面学习函数内容的预备知识,教材体系安排符合认识规律。而这一特点就要求我们在备课时,必须了解学生已有的基本数学知识、基本数学方法、基本数学…  相似文献