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1.
19世纪上半期,随着犍陀罗地区大量出土带有希腊罗马风格的艺术品,犍陀罗艺术逐渐为欧洲所熟知。很多人讳言希腊文化对犍陀罗艺术的影响,这是基于对欧洲中心主义的反感。在欧洲中心主义占据主导的时代,犍陀罗艺术的发现是欧洲文明影响世界其他文明的力证,毕竟欧洲文明的祖先就被认为是希腊文明。但其实,人类文明的交流融合本就是常态,一个伟大的文明必然是开放的. 相似文献
2.
2017年版高中历史新课标颁布以来,对于历史核心素养的研究进一步深化,成果不断涌现。其中对于史料实证的素养,被认为是体现历史学科自身特征的重要路径。傅斯年先生认为:近代的历史学只是史料学,利用自然科学供给我们的一切工具,整理一切可逢着的史料。[1]这句话充分说明了史料对于历史研究的重要性。然而面对纷繁复杂的史料,我们怎样才能做到全面客观地解读,则是需要掌握一些方法的。 相似文献
3.
我校一位教师讲自然常识《鸟》一课时,一些学生发问:“麻雀是不是益鸟?”按传统教法,教师只需打开书本,拿出挂图,用三言两语便能解答这一问题。但这位教师没这样去做,而是要他们利用学过的知识,长期观察麻雀的生 相似文献
4.
5.
7.
新近面世的涅槃与弥勒组合浮雕、舍卫城神变浮雕、佛塔假门浮雕,在几个重要问题点上改变了人们以往对犍陀罗文化的认知.证实涅槃与弥勒图像组合及其象征的末法与传法思想,以及双神变与大神变合成的舍卫城神变图像率先出现在犍陀罗中心地区,佛塔假门则是中印度与西北印度佛教文化的巧妙结合.进而反映了吸收中印度、希腊罗马文化因素,并影响中亚、西域文化的情况. 相似文献
8.
众所周知,考试是对学生学习的检查,也是对教师教学工作的一种客观性评价。因此对考题出的好坏的评价,以及利用考试成绩来评价教学质量等,都是很重要的。而其中最重要的又是如何给出一个客观性的标准,即给出一个数量化的分析方法。显然这个方法应当满足下述二个条件:一是能够客观地反映实际情况,即这个标准本身是有道理的,是能被广大教师所接受的;二是方法本身要简单易行。本文仅就客观性试题的情况作一些尝试性工作,将利用1990年数学高考客观性试题(共15小题,占卷面分数的37.5％),来说明我们的方法。容易看到,本文提出的方法将适用于其它任何学科的客观性试题。 相似文献
9.
在小学语文教学中，朗读教学是不可缺少的重要环节。要培养学生在口头表达时能做到抑扬顿挫、以声传情，准确无误的能力，朗读教学便是不能忽视的一项教学内容。因为它不仅能够使学生对文章全貌进行整体感知，而且可以起到感染学生烘托气氛的作用。它能使学生从朗读中去感知、体会文章的语言美，从文章中去感受作者的内心变化的轨迹，了解文章的内容。 相似文献
10.
北京大兴兴虹康复医疗器械厂建于1990年11月,在短短三年当中已由几问残破的平房迅速发展起来,目前已成为大兴县红星区校办企业公司的直属企业。 该厂拳头产品“自调便携式颈部牵引器”是一种用于颈部保健或损伤后的康复器械,具有解疲劳、增肌力、调整颈椎位置,使椎动脉畅通,增加脑部血流量的功效。 厂长吴彬带领全厂职工边研制、边生产、边改进,使产品不断完善。全厂上下有一个共同的认识:用户就是上帝,“上帝”的信任才是产品的生命。在 相似文献