共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
顾栋 《六盘水师范高等专科学校学报》1992,(3)
领导威信是领导者心理品质和内在素质的外部评价,必须经由群众的检验、接受群众的评鉴、赢得群众的认可。周恩来同志把毕生的精力毫无保留地奉献给中国人民的解放事业和建设事业,他卓越非几的战斗一生值得中国人民引为骄傲,他独具风韵的领导威信具有强大的向心力和疑聚力,给世界人民留下了极其珍贵精神财富。研究周恩来同志的领导威信,不 相似文献
2.
黎风 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
周恩来同志是伟大的无产阶级革命家和伟大的马克思列宁主义者,是我国各族人民热爱敬仰的卓越领袖。他的一生是伟大的一生,革命的一生。从辛亥革命失败后到一九一七年俄国十月革命前,周恩来同志就作为一个杰出的爱国主义者和激进的革命民主主义者,积极地参加和领导了青年学生的反帝反封建斗争,同时也热情地参加和领导了进步文学活动,提出了改革新剧的革命主张,创作了具有反帝反封建精神、抒发爱国抱负的旧体诗歌。在十月革命胜利以后,他的世界观发生了伟大的飞跃,从激进的革命民主 相似文献
3.
党军 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
“嘤其鸣矣,求其友声!”一九三六年十二月的古城西安,经历着一场严峻的考验。这一月的十二日,发生了震惊中外的“西安事变”。连日来,西安天气阴晦,寒风凛冽,十七日上午又下了一场漫天飞舞的大雪。下午天气稍晴,阳光显露。二时三十分左右,周恩来同志为首的中共代表团乘着张学良派的“波音”号专机降落在白雪皑皑的西关机场。代表团成员叶剑英同志 相似文献
4.
陈答才 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(3):85-89
周恩来精神是以周恩来为代表的中国共产党人在长期执政的历史条件下形成的以为人民服务为价值核心的马克思主义政治道德品质.周恩来精神具有重要的当代价值.立党为公、执政为民是周恩来精神的当代道德价值;以民为本、关注民生是周恩来精神的当代政治价值;实事求是、开拓创新是周恩来精神的当代文化价值. 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(5):109-110
研究周恩来及其思想,要对周恩来产生重要影响的性格、身世、处境及时代思潮首先要有一个详细的交代与论述,这也是研究周恩来及其思想的必要基础。本文主要从早年周恩来的性格、处境及时代思潮四个部分来论述。 相似文献
6.
苗军 《湖北函授大学学报》2012,(5):38-39
经过历史风雨的吹刷,周恩来精神独领风骚,在神州大地上依然似春风拂煦。本文拟通过对周恩来精神的学习以及对当代大学生人生价值取向的调查和分析,明确了弘扬周恩来精神的必要性,并就如何在高校中弘扬周恩来精神提出了意见和建议。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(24)
周恩来精神内容丰富,是在淮高校学生思想政治教育的重要地方红色文化资源。本文通过研究周恩来精神的育人途径,提出健全制度保障、成立研究团队、拓展教育基地、将周恩来精神育人纳入常态化工作等多种途径,提升周恩来精神育人实效。 相似文献
8.
陈答才 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
周恩来统一战线思想有其深厚的思想文化基础:中国优秀传统文化对周恩来统一战线思想与特点的形成有重要而深刻的影响;先进的近代西方文化丰富了周恩来统一战线思想的内容;马克思主义直接促使了这一思想的形成。周恩来统一战线思想饱吸人类一切优秀文化的养分,不仅具有中国民族的特色,而且更具有周恩来自己的特色。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(8):58-60
周恩来精神是中华民族宝贵的精神财富,把周恩来精神融入大学生思想政治教育中,是大学生思想政治教育工作的需要也是时代的需要。为了提升这项工作的成效,从融入的意义、提高认同感、构建有效的工作机制、创新教育工作载体等几个方面进行了阐述,从而使周恩来精神贯穿、融入大学生思政育人的全过程,让青年学生自觉主动地弘扬周恩来精神。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2020,(15):76-78
周恩来大局观是周恩来戎马一生探索实践的精华,是他卓越功绩的集中体现,不仅代表了无产阶级非凡的智慧,也继承和发扬了中国优秀传统文化的崇高境界。大学阶段是大学生人生观形成的重要阶段。在此期间,很容易受到外界不良因素的诱导,对大学生正确人生观形成造成一定的影响。本文在全面总结周恩来大局观的基础上,深入分析大学生正确人生观形成的困境,提出周恩来大局观对大学生世界观形成具有的积极启示。 相似文献
11.
陈答才 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(2)
新中国成立后，心系人民、日理万机的周恩来到底来过陕西几次?许多人认为是“五次”。根据笔者多年研究周恩来所接触的材料，特别是详细查阅了《周恩来年谱》的建国后部分，认为建国后周恩来来陕只有四次：1955年4月，周恩来出席亚非会议和访问印度尼西亚后，于归国途中辗转来陕；1959年10月13日，周恩来第二次视察三门峡水利枢纽工程，召开三门峡工程现场会议，讨论三门峡工程1960年讯期拦洪蓄水和以后继续根治黄河的问题，于当日到达西安；1961年10月6日，周恩来和陈毅副总理陪同尼泊尔国王马亨德拉及王后拉特纳来西安参观访问；1973年6月… 相似文献
12.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
全国人民在深入揭批“四人帮”的战斗中,满怀胜利的豪情,喜气洋洋地迎来了新的一年。一九七六年,是极不平凡的一年,是我们取得了伟大的历史性胜利的一年。这一年,我们失去了伟大的领袖和导师毛泽东主席,失去了敬爱的周恩来总理和朱德委员长。我们遭受了地震等严重的自然灾害。在我们党面临巨大困难的情况下,华国锋同志为首的党中 相似文献
13.
14.
张广信 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
陕西师范大学经贸系教授陈答才所著《周恩来经济思想论》由陕西人民出版社于１９９８年３月出版发行。作者多年来一直从事周恩来生平、思想的研究,有许多新的建树,这是他在其博士论文基础上写成的一部专门探讨周恩来经济思想的专著。这部专著的出版对我们深入研究周恩来思想和深刻理解邓小平理论,具有重要的学术价值和现实意义。本书与国内已出版同类著作相比具有以下特点：第一,选题视角、研究方法具有开拓性。多年来,学术界对周恩来生平、思想多从政治思想、统战思想、外交思想和地下工作等领域进行研究,著述累累。但由于党在探索社… 相似文献
15.
16.
杨小敏 《天水师范学院学报》1997,(2)
1937年7月7日,卢沟桥事变爆发,抗日战争开始,冯玉祥将军抱着共赴国难的愿望,奔走呼号,呼吁团结抗战,他的抗战“丘八诗”,是宣传抗日的不可分割的一部分.冯玉祥将军的诗如其人,朴实无华,似信手拈来,毫无雕琢做作之感,通俗易懂,琅琅上口,然又不失尖刻、犀利与敏锐,气势磅礴而通达.1941年周恩来同志在冯玉祥六十寿辰时撰文写道:“丘八诗”为先生所倡,兴会所至,嬉笑怒骂,都成文章.” 相似文献
17.
陈答才 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
周恩来关于经济建设速度的思想在同代人中是高人一筹的,其核心内容是“综合平衡,稳步前进”;毛泽东这方面的意见同周恩来发生分歧,并以“快速”和“跃进”为特征。究其原因,归根到底还是认识问题：对国情的认识存在差异是直接原因;对社会主义建设速度应大大高于资本主义的理解存在差异是重要原因;性格上的差异是潜在原因;领导地位和角色不同也容易出现分歧。研究周恩来和毛泽东经济建设速度思想,可使人们从中得到启示,为现实提供借鉴 相似文献
18.
陈答才 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
新民主主义革命时期，周恩来一贯强调正确认识国情的极端重要性，他紧紧抓住半殖民地半封建这个中国社会的最基本特征研究国情，对中国共产党新民主主义革命理论的形成作出了重要贡献。周恩来认识国情的思想方法是坚持实事求是，认真调查研究，不断加深对国情的认识。 相似文献
19.
孟祥坤 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(4):9-11
新民主主义革命时期,周恩来把唯物辩证法和唯物史观运用到军事领域,形成了具有自己特色的军事辩证法思想。在分兵与集中关系方面．他提出“分兵游击集中指导”的原则：在统一指挥与机断专行关系方面,他提出了统一指挥与机断专行相结合的思想：在人与地关系方面,周恩来明确提出“歼敌为主．略地次之”：在内线作战与外线作战关系方面．他提出了内线作战与外线作战相配合的思想。新民主主义革命时期周恩来军事辩证法思想对新时期的军队和国防建设具有重要的指导意义。‘ 相似文献
20.
殷清 《长春教育学院学报》2014,(23)
新时期高校大学生的人格塑造面临着新的要求与挑战,周恩来精神作为时代民族精神的升华和中国共产党先进性的体现,对于人格塑造的重要性显而易见。大学生要以周恩来为精神标杆,以坚定的理想信念、高尚的道德追求、严谨的工作作风、渊博的学识水平、和睦的互助协作、绚丽的人性之美为标准塑造自己的人格。 相似文献