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本围绕高校数学课特点，以着重培养学生的创新精神和实战能力，增强数学应用、数学建模的能力为宗旨，结合以计算机为核心的符号计算技术，使用国内外优秀数学软件，通过对高校数学课计算机辅助教学软件的开发，探讨了制作高校数学课计算机辅助教学课件时应注意的问题。 相似文献
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计算机多媒体辅助于数学教学,是从计算机的课件开始实施的,也就是中学数学教师通过自己的努力和技能,通过计算机制作数学课件,并辅助于数学课堂教学,达到教育学生、启迪学生思维、培养学生数学能力的教学目的。但多年的中学数学教学表明,并非是只有数学课件才能实现辅助教学, 相似文献
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关于计算机辅助数学教学的调查与分析 总被引：21，自引：5，他引：21
随着科技的发展，计算机辅助教学越来越受到学校的重视，利用计算机辅助数学教学能在一定程度上吸引学生的注意力，提高学生学习数学的兴趣，促进学生加深对数学知识的理解。当前教师利用计算机辅助教学 存在一些不足之处，在教学中， 需要注意以下几点：（1）设计数学课件要力求简洁、清晰，能促进理解；（2）使用课件要注意控制节奏，重视学生的思考与参与；（3）提高课件的利用率。 相似文献
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张勇 《兰州教育学院学报》2004,(4):62-63
计算机辅助教学已成为当今教育教学活动中不可缺少的手段 ,而进行计算机辅助教学的关键是课件的制作和使用。为了适应教学实际 ,教师应当自行开发、设计和制作自己的课件。本文将就教师制作课件所面临的一些实际问题及其对策进行简要的论述。 相似文献
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在积件理论基础上,分析积件型课件设计开发的一般流程,选择Flash技术为开发平台,以多媒体技术基础教学内容为案例设计开发课件,探索一种计算机辅助教学的新模式。 相似文献
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浅谈利用计算机制作数学课件 总被引：1，自引：0，他引：1
利用PowerPoint制作数学课件；利用《几何画板》辅助教学的图像教学；利用Word2000的公式编辑器编辑数学公式；利用Excel辅助数学的函数教学；利用计算机制作数学课件，辅助数学教学，提高课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着计算机信息技术的发展,多媒体设备辅助教学成为常态,多媒体课件设计成为每位教师必须掌握的技能。学科不同,多媒体课件也应有所不同,数学作为一门规律性的抽象学科,具有自身特点,数学教师应当不断探索多媒体课件的设计策略,提高其服务课堂教学的作用。基于此,主要就小学数学多媒体课件设计要点进行研究。 相似文献
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在开发编译原理计算机辅助教学课件的过程中，我们常常会遇到一些多媒体演示动作设计方面的问题，笔结合课件开发的实践，介绍了运用DeIphi中TTimer组件与TrrackBar组件的使用方法及技巧。 相似文献
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朱仁先 《安徽科技学院学报》2006,20(1):69-72
文中阐述高等数学中最基本而又最重要的知识点的课件设计制作方法和效果,介绍课件的特点、功能等,分析数学课件的特性,引发对数学课件设计制作的一些思考。 相似文献
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课件作为对师生的教与学产生重大影响的重要载体,不适当的设计将不同程度地导致学生认知负荷的增加。从课件设计视角研究降低认知负荷问题是一个具有现实意义的重要课题。结合课件设计实际与教学经验,提出初中数学课件设计应从通过数学样例技术、导航归类技术、简单合理的组织方式、学习者设计技术4个方面来降低认知负荷。 相似文献
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21世纪,是高科技的信息时代,是个网络的时代.数学教师借助多媒体及数学课件来实现现代化教学,数学教师需掌握多媒体及数学课件的设计,并能在教学中灵活运用.本文就多媒体数学课件在教学中的运用探讨如下.一、应用数学课件和多媒体进行教学的优势1.动静结合,生动形象,化难为易它将动感丰富的声音、色彩、文字、图形、 相似文献
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一、引言
信息技术与数学课程的整合已成为数学教育改革的热点问题,因此,数学多媒体课件走进数学课堂也已成为一种趋势,其质量高低将直接影响课堂教学的效果。通过调查研究发布在网上的数学课件和各地教师课堂使用的数学课件,发现有相当比例的数学课件的设计存在问题,没有考虑教育学原则及学生的学习心理,影响了教学效果。因而笔者对课堂多媒体数学课件的设计加以探析,以期对数学课件的制作及数学教学的有效开展有定的指导作用。 相似文献
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正自从各地中小学大量采用多媒体课件辅助教学以来,数学课堂的教学手段、教学方法、教学模式都发生了较大的变化,教学效果、学生的创新意识和创新能力都得到了一定程度的提高。但是,我们也应当认识到,多媒体课件辅助数学教学绝对只应是"辅助"。所以初中数学教学如何提高多媒体课件教学的应用效果,需要教师们认真思考。以下笔者结合自身的体会,对运用多媒体辅助初中数学教学进行阐释。 相似文献
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随着计算机以及国际互联网在我国的广泛普及,计算机辅助教学在各个学科的课堂教学中的应用已经越来越普遍,课件就是计算机辅助教学应用于教学中的一种最为常见的方式,本文就如何进行多媒体课件设计、常用的课件开发软件的使用、课件的评价等问题提出了一些看法和体会。 相似文献
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戚鹏 《中国教育技术装备》2010,(34)
随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化.教师要不断学习,设计、制作出优秀、实用的数学课件.数学课件设计制作要结合教学实际,真正为教学服务.本文介绍笔者在小学数学课件设计制作方面的几点看法. 相似文献
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小学教学多媒体计算机辅助教学的使用CAI与日俱增。在进行数学课件设计与制作时，必须以现代教育理论作指导，进取简便易行的课件制作工具，注意课件的科学性、教育性和艺术性。并非所有的课都适宜使用CAI，还要注意素材的积累和教学资源库的开发与应用，以提高CAI的实际教学效果。 相似文献
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数学课件作为现代教育技术应用的有效载体,已经成为数学科与现代教育技术进行整合的重要突破口。近年来,我也积极参与这项研究之中,对数学课件的制作与应用有了切身的感受。在课件设计、课件制作、课件运用、课件评析等环节中,对数学课件仔细观摩、悉心分析、细心领会、及时反馈。因此,对数学课件的制作与应用有了较深的体会和反思。 相似文献
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积件式课件:现代教学媒体演化过程的思考和启示 总被引：8，自引：1，他引：7
李梁 《思想理论教育导刊》2009,(8)
改革开放30年来,高校思想政治理论课课程体系的沿革历经了"85方案"、"98方案"和"05方案"三个主要阶段,教学媒体也经历了视听教育,计算机辅助教学、多媒体计算机辅助教学和积件的演化过程.积件式课件是基于积件思想开发的、有别于计算机辅助教学课件的新一代教学软件系统和教学媒体.多媒体数据中心是积件式课件的数据与技术支撑,是基于多媒体组合平台设计的多媒体数据库系统.研制积件式多媒体课件是增强思想政治理论课教学针对性、实效性和吸引力、感染力的一条有效途径. 相似文献
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积件从理论走向实践的新思路 总被引：5，自引：0，他引：5
近十几年来,随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学正越来越深刻地影响着学校的课堂教学。在课堂计算机辅助教学方面,虽然传统的ＣＡＩ课件取得了很大成绩,但在教学实践中发现它还存在通用性不够,灵活性和开放性差等不足,限制了计算机辅助教学的发展。对此,我国教育界进行了深刻反思,提出了以灵活组合微教学单元和多媒体素材为基础的积件理论,这将对我国计算机辅助教学产生深远的影响。笔者在深入研究积件理论的基础上,探索利用现有技术和工具开发积件库,使教师能方便地制作ＣＡＩ软件。 一、从课件到积件的发展 课件是一个封… 相似文献
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