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从主体性教育看幼儿素质教育的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
从主体性教育看幼儿素质教育的价值取向李颖最早提出素质教育是针对我国基础教育存在严重的应试倾向而言的，幼儿教育不存在升学和应试的问题，为什么我们还要在这里讨论素质教育呢？其原因在于，应试教育被人们当作素质教育的对立面加以反思并不是由于考试和升学的形式本... 相似文献
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重点高中也要全面实行素质教育●孟宪和重点高中，特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中，要不要实行素质教育？怎样实行素质教育？这是基础教育从“应试教育”向素质教育转轨过程中，人们所疑惑、所关注的问题，也是目前障碍素质教育在重点高中全面展开的一个症结性... 相似文献
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郑高桂 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
素质教育如何进入中小学课堂教学？中小学语文课堂教学怎样才算是实施素质教育？这是摆在中小学语文教师面前亟待解决的重要课题。笔者认为，中小学语文教学要想更好地实施素质教育，应做到以下几点。一、分清应试教育、传统教育、素质教育的辩证关系，把实施素质教育放在语文教学的首位所谓“应试教育”，指的是特定意义上的应试教育，它是相对于素质教育的特点提出来的，是传统教育中一种以应试为目的应试化的教育意识和教育方法。它具有以下特点：①以应试升学为轴心设置课程，重视智育课程及考试科目。②过分强调教师的主体作用，扼杀了… 相似文献
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我国从2001年开始了新的基础教育课程改革,目的就是推进素质教育,培养新世纪的国家建设人才。素质教育是当今教育改革的主题,广大教育工作者深知其重要性,而如何来实施素质教育呢？这也是现代教育改革的重点和难点。素质教育就是在学校教育过程中通过各门学科的教育教学来实现和完成的,实施素质教育的地方主要是课堂。怎样通过教师的引导和学生自主学习来完成素质教育这一教育改革的目标呢？ 相似文献
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现在,许多学生家长都知道中小学教育已从“应试教育”向“素质教育”转轨。作为区教委如何为全区中小学实施素质教育铺好路,搭好桥呢？回答这个问题并不简单,或者说坐以论道容易,实际操作则相当困难。“应试教育”其要害是以少数升学有望的学生为主要教学对象,忽略甚... 相似文献
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陈小书 《福建教育学院学报》2005,(9):6-8
改革传统的以“升学——应试”为目标的教育教学模式，创建以全体学生全面发展为目标的、体现素质教育方向和要求的新型教育教学模式，是当前学校实施素质教育的首要任务。而创建体现素质教育思想和要求的教育教学模式，重要的就是要改变学生那种单纯地被动接受教师知识传输的学习方式，帮助和指导学生在开展有意接受学习的同时， 相似文献
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思想政治课是中学德育教育的重要渠道,是实现素质教育的一个重要方面,其教学应具有很强的时代性、思想性,但是由于我国的初中思想政治课教学一直处于以升学为目的僵化教学轨道上,再加上思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,导致上课质量大大低于其他科目,这明显与我国素质教育的要求不符。因此,改革政治课教学方法,势在必行!那么该从哪些方面来改革我们的政治课教学呢？以下就谈一谈本人这方面的粗浅认识： 相似文献
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思想政治课是中学德育教育的重要渠道,是实现素质教育的一个重要方面,其教学应具有很强的时代性、思想性,但是由于我国的初中思想政治课教学一直处于以升学为目的僵化教学轨道上,再加上思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,导致上课质量大大低于其他科目,这明显与我国素质教育的要求不符。因此,改革政治课教学方法,势在必行!那么该从哪些方面来改革我们的政治课教学呢？以下就谈一谈本人这方面的粗浅认识： 相似文献
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素质教育是针对基础教育中的“应试教育”而提出来的，近年来，在中小学进行素质教育已经形成共识，但对于成人教育中加强素质教育，似乎还没有引起人们足够的重视。作为我国教育体系的一个重要组成部分——成人教育是否也应该加强素质教育呢？ 相似文献
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以考促学──职工学习业务技术的“良药”袁守才大同铁路分局劳动服务公司现有职工３６００多人，招收的都是多年来初高中毕业以后升学无望的职工子女，如何才能使这些职工于女很快成为合格的企业职工呢？我们的主要做法是：一、在全系统实行《商店售货员、旅店服务员等级... 相似文献
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当前，我国教育改革的重点是变应试教育为素质教育，教育改革为德育工作提供了机遇，也使德育工作面临新的挑战。怎样加强德育工作以推动素质教育的深入开展？怎样在素质教育中寻找德育工作的最佳定位？这是摆在德育工作者面前的问题。笔者认为德育工作要紧紧围绕素质教育这一主题来进行，以强有力的德育工作保障素质教育的顺利实施。一、德育教育是素质教育的一个重要方面１．素质教育是德育工作的大解放大机遇。应试教育使德育工作教条化、书本化，素质教育主要是针对传统的应试教育而言的。尽管通常认为应试教育中也包含有某些素质教育的… 相似文献
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实施素质教育还要不要考试呢？回答应该是肯定的。合理地运用考试，仍不失为检验素质教育效果的方法之一。问题是怎样考，怎样分析对待考试分数。为扭转“应该教育”现象，有人提出基础教育与升学脱钩的设想，即：规定学校的责任只是全面的“素质教育”，学生完成学业经考试、考核合格准予毕业，学校再不负有升学的责任，让学生走出校门后，到社会上再进行分流。这未免矫枉过正，使教育问题更为复杂化。还有人设计了只进行学生个人纵向比较，而排斥横向比较的“共同类试题”分别加“A、B、C类”的试卷，分层次进行考试的方法。事实上，作… 相似文献
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从我校９６届高中毕业班工作看素质教育与升学教育的辩证统一梅博群芜湖一中是一所具有百年历史的省属重点中学。我们认为以升学预备教育为主的重点中学,必须正确处理好素质教育和升学教育之间的关系,不能一味地抓升学率。升学教育必须以素质教育为主要内容,不能违反素... 相似文献
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专业课教学中的素质教育刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是目前教育界乃至整个社会关注的一个热门话题，素质教育已被列入我国教育改革的主要内容。素质教育之所以如此重要，是因为它直接关系到我国２１世纪的人才培养，进而关系到我国在国际上的竞争力和可持续发展等重大问题。随着素质教育的逐步推进，必将在教育思想、教育模式和教育规范等方面引起重大变革。那么，什么是“素质教育”呢？素质教育从根本上讲，就是以全民素质的提高为目的，以实现人的品德、能力、知识、技能、心理和身体等内在品质的全面提高为目标的教育。其特征是适应人的发展和社会发展的实际需求，尊重学生主体的… 相似文献
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从20世纪90年代起，针对“应试教育”存在的弊端和现代社会发展的要求，我国的许多教育理论工作者就对素质教育问题开始进行了积极而富有成效的探索。近十几年来，我国的一些地区和许多学校，为实施素质教育积累了宝贵的经验。那么，什么是素质教育呢？素质教育是指“以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学、文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育”（《学校教育科研全书》第2页，人民日报出版社）。 相似文献
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农村小学数学课堂教学怎样才能体现素质教育呢？我认为首先在教育思想上要明确应试教育与素质教育的本质差别。其次，要准确、完整地贯彻小学数学教学课程标准，因为新的课程标准是根据我国义务教育法，提高全民族素质的总目标而制定的，其中教学组织和教学方法都是以人的发展为本提出的要求，对我们课堂教学实施素质教育有十分重要的指导意义。 相似文献
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伊艳芬：在分流教学中，对“升学型”学生我们以专业理论学习兼顾实习实训及职业道德教育为教育教学目标，主要运用“情境法”优化课堂教学，以“四段实习法”强化实验实习，提高学生的综合素质。所谓“情境法”，即通过情境的设置激发学生的学习兴趣和学习动机，引出问题，让学生观察和思考，寻求解决问题的方法，并探求其应用，即情境一问题一观察一解决一应用。如在《水稻病虫害防治》一节教学中，教师先展示多个受害的叶片、果穗、叶鞘等标本，激发学生提出“这是什么原因导致的呢？”、“对水稻的产量和品质产生怎样的影响呢？”、“如… 相似文献