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所谓“三超意识”,就是思考和解决教育问题“时间要超前”,对自己肩上的担子“责任要超标”,对自己水平的要求“素质要超群”。 教育工作者为什么要具备“三超意识”呢？说起来并不深奥,但做起来会伴随一些社会压力和自身的思想障碍而“超不起来”。我认为作为一名教育工作者,能不能具有“三超意识”并身体力行,是关系到是不是合格教育工作者这个大问题。 大家都知道教育周期长、效果滞后这一规律。我们现在在校的中小学生走向社会,成为国家合格的建设人才,少则得七、八年,多则十一二年。现在,世界已进入信息时代,知识经济… 相似文献
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语文课程标准的颁布实施，给一向沉闷的语文教学带来了前所未有的生机和活力。然而，由于一些教师对新课程标准认识不足，理解不深，也给语文教学造成了不少的迷误，出现了一些新的问题。 相似文献
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多年来,甘井子区教委与区教师进修学校一直关系通畅和谐,工作配合默契。因此,全区教育指挥系统整体效应发挥得比较好,对提高全区普教战线教育教学质量发挥了至关重要的作用,并多次受到上级党政领导的好评。 回顾多年走过来的路程,我们认为这里关键在教育行政部门能否充分理解和认识教师进修学校作用的 相似文献
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推行“一校两牌”发展职业教育本报讯；湖北省丹江口市实行“一校两牌”，在普通初中渗透职业技术教育，探索出一条既培养人才、又创富民门路的农村初中教改之路。该市选定六所办学条件较好的初中试行“一校两牌”，即普通初中与职业中学合一．初三年级分流出部分学生备考... 相似文献
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现在,许多学生家长都知道中小学教育已从“应试教育”向“素质教育”转轨。作为区教委如何为全区中小学实施素质教育铺好路,搭好桥呢？回答这个问题并不简单,或者说坐以论道容易,实际操作则相当困难。“应试教育”其要害是以少数升学有望的学生为主要教学对象,忽略甚... 相似文献
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