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随着社会对服装设计人才需求的不断增加,许多院校相继设置了服装艺术设计专业。文章分析了我国现阶段职业教育中服装艺术设计人才培养的现状及存在的问题,提出创新意识在服装艺术设计人才培养中的重要性和培养学生创新意识的方法,为培养具有创新意识的服装艺术设计人才提供参考。 相似文献
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随着社会的发展,人们的服装观念发生了很大的变化,影响服装设计的因素变得更加复杂,以往限于艺术设计范畴的服装教育,已经不能适应现代市场和产业发展的需要。为此,本文提出了构建服装系统设计理论与方法的设想,并对系统设计的相关理论作了阐述。 相似文献
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吴佳耕 《中国科教创新导刊》2012,(14):125-125,127
服装艺术设计中,要将服装如何给穿衣者带来性感、流行、时尚,还有与服装的功能性、舒适性有效的结合.可是做什么样的服装能得到肯定的共同之处很重要取决于与时代发展的和谐搭配.服装是不可脱离自身的社会环境.现在很多设计者在做设计时一味地追求舞台效果,而忘记了服装在社会环境下的发展趋势.服装艺术设计是追求将抽象直观元素简单化和时代化,重视服装的可穿性.也是服装艺术设计的最终目的. 相似文献
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服装艺术设计,兼具艺术性与实用性两种属性,本文综述服装艺术设计与绘画色彩形式语言的重要关系,以中国传统绘画、西方现代绘画、其他姊妹艺术设计为切入点,析证明绘画色彩形式语言与服装设计创意有着重要的紧密关系,说明了绘画色彩形式语言作为创意灵感和设计元素也占据了很大的空间,对于服装整体设计水平的提升有重要的现实意义. 相似文献
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构成基础课程作为高校所有艺术设计专业通用的基础课程,为学生从事艺术设计工作奠定了重要基础。但目前机械的教学模式、笼统的教学内容和训练方法已不能满足细分的服装专业基础教学需求,不能有针对性地、有效地培养服装专业人才。因此要对现有教学方法进行改革和创新：教学模式要灵活多样,教学内容要贴近服装专业,实践训练要以服装专业设计为课题,把学业与就业紧密结合,才能培养出有职业意识、有实践才能的服装专业人才。 相似文献
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创意融合技术 设计传承文化——北京服装学院艺术设计(服装)特色专业建设纪实 总被引：1，自引：0，他引：1
北京服装学院艺术设计（服装）专业,创建于1987年,经过20年的建设,已成为国内外同类院校中的知名专业。2003年艺术设计专业被列为北京市品牌专业,2007年被批准为教育部特色专业建设点。服装艺术设计专业围绕学校“艺工融合、实践创新”的办学定位,在专业建设中坚持“创意融合技术、设计传承文化”的教学理念, 相似文献
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服装艺术设计实践创作教学是一个真诚、复杂、个性、群化的过程.在服装艺术设计实践教育过程中,导人接受美学的系统理念,可以对其教学理念收到思路清晰、整体性突出、视野开阔的效果,从而完善科学的教育方向、教学方式以及准确有效的教育评价原则. 相似文献
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一、高职艺术设计教育课程体系的基本特征(一)针对性与适岗性相结合高职艺术设计教育课程体系一个十分突出的特点是课程目标的针对性强。在艺术设计教育课程体系中,其课程的设置可以是针对某一艺术设计岗位,如平面广告媒体设计、室内家装设计、动画设计等;或者针对某些工作性质类似乃至相近的职业岗位群,如都是从事服装行业,其中就包括服装车工、服装板型师、服装设计员、服装跟单等不同方向的职业岗位,甚至是更广泛的职业或职业群,这是由高职教育"以就业为导向"的人才培养的定位所决定的。高职教育的出 相似文献
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剪纸艺术是东方艺术文化的传承,从古至今其蕴涵的艺术魅力对服饰产生了深远的影响。通过分析剪纸艺术的风格特征,将其特有的风格与服装设计相结合,论述了剪纸艺术在服装设计中的运用及其给服装设计带来的无限发展空间。 相似文献
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张艳 《连云港职业技术学院学报》2011,24(2):65-67
围绕服装设计中面料的艺术再造运用,阐述了服装面料的艺术再造与服装设计之间的紧密联系,论述了服装面料的艺术再造是服装设计中造型、材料、色彩等三大要素的延伸设计,对服装面料的艺术再造在服装设计中的具体运用进行了实证研究。 相似文献
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方卫国 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):27-29
文字在服装设计中越来越广泛地应用,体现出时代性、民族性和个性。当今时尚引领着服装设计师创新意识的与时俱进,文字亦表现出特有的意境。服装是人类文明的产物,文字在服装设计中起到锦上添花作用,书写着服装的民族文化、民族特色,丰富人们的精神文化生活。 相似文献
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服装优秀作品，靠的是科学专业理论的指导和时尚的造型设计及精湛的制作工艺。搞好服装教学的基本途径是以了解服装发展趋势、广泛地学习交流、开阔视野为前提；以举办各种服装表演，活跃创作为手段；理论与实践两者并重，同步发展，才能培养造就出优秀人才。 相似文献
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肖雪梅 《邢台职业技术学院学报》2011,28(4):99-101
波普艺术风格是西方20世纪五六十年代艺术趋向的产物,对时装设计的风格方向产生引领作用,它帮助人们解开时尚的密码,诠释21世纪的着装符号。波普艺术风格在时装设计上的应用无所不在,主要从色彩图案等构成要素的应用上进行探讨和说明,力争把握其精神实质,将艺术理论转化为实践,同时结合近年时装市场行情,有效地将波普艺术转化为时装设计的创新动力,努力探索时装设计的新形式、新途径。 相似文献
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张海晨 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(4):86-89
服装行业应依据消费者着装需要上的差异,对服装市场进行细分。有了必要的市场细分,服装企业就可以明确自己的产品定位,服装设计人员也就可以明确自己的消费对象,并分析他们在着装方面的需要,针对设计对象的实际需要,制定服装产品应达到的目标,提出能满足目标消费者需要的服装设计方案,并由此形成服装产品个性。 相似文献
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李泽杨 《蒙自师范高等专科学校学报》2014,(2):14-16
云南少数民族服饰丰富多彩,在传统和现代巧妙融合的大背景下,我国少数民族服饰以其独特的款式、色彩、纹样为现代服装设计师带来了灵感。本文通过探析哈尼族服饰常用图案的表现形式及其特征,深入了解哈尼族服饰图案的文化内涵,并思考如何将这些民族元素运用在现代服装设计之中,为现代服装设计增添新的活力。 相似文献
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曾丽 《深圳职业技术学院学报》2013,12(4):21-25
本文以美国北卡州立大学和纽约时装学院的服装设计专业为例,通过对中美两国应用型高校服装设计专业学分制的学籍管理、毕业要求、学分学费之间的关系、课程体系、排课、导师制度和成绩评定等内容进行对比分析,提出促进我国应用型院校服装设计专业学分制在学生管理、课程体系和实施管理等方面的一些建议。 相似文献
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辩论式——高校服装设计作业布置方式的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
布置作业是一个重要的教学过程,但现代高校教学却没有给以足够的重视。针对当前高校服装设计作业布置方式的弊端,提出了新型的作业布置方式,即辩论式。并深入分析了辩论式作业布置法的概念、意义,阐述了该方式的具体操作与要求。 相似文献
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杨志蓉 《南宁职业技术学院学报》2013,(1):20-23
现代服装设计艺术的多元化发展,需要服装设计者从少数民族的传统服饰文化中不断汲取营养。广西隆林苗族的分支——偏苗的服饰,因其款式多样、色彩鲜艳而倍受关注,其基本结构、穿着方式及配饰别具一格。深入研究其形态结构、穿着方式,对服装结构学的发展大有裨益。 相似文献