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体育是小学生最喜爱的科目之一,但这种喜爱到了小学五六年级的高年级阶段中就发生了改变,尤其对于小学高年级的女生而言,出现了强烈的反差现象,这与小学高年级女生生理与生理的成长有大关系。本文针对小学高年级女生体育课的现状进行了简单的分析,并提出了几点解决的策略。 相似文献
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对大学高年级学生体育锻炼情况的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对大学高年级学生参加体育锻炼情况的调查，分析了大学高年级学生参加体育锻炼不积极的原因，并对如何搞好大学高年级学生的体育锻炼问题进行了探讨，提出建议。 相似文献
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运用调查问卷的方法对南京高校高年级女大学生校内体育活动的现状进行调查,发现高校高年级女大学生主动参加校内体育活动的积极性不高,缺乏组织领导及场地设施严重不足等问题,提出加强高年级女生课外体育活动的相应对策。 相似文献
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应重视大学高年级女生的体育锻炼 总被引：4，自引：0，他引：4
<正> 在大学高年级女生中,参加体育锻炼的人数呈下降趋势,学生的体质也在不断下降,这一现象应引起重视。我们于1993年3月,随机抽取我院89级、90级的200名女生进行问卷调查。从调查中我们了解到,影响女生参加体育锻炼的主要原因有: 1.到了三四年级,在不开设体育课的情况下,许多学生不知如何进行锻炼,多数仅仅根据自己的兴趣,无目的、无计划地随便活动一下,难以使身体得到全面的发展,致使身体素质出现了明显下降的趋 相似文献
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高年级女生普遍具有爱面子、怕羞、胆怯、恐惧等心理特点,这些不良心理在体育课上特别容易暴露出来,直接影响体育课的教学质量。那么,如何克服女生恐惧、害羞 相似文献
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刘花云 《体育科技文献通报》2013,(12):12-13
目的：寻找提高大学高年级学生体质健康素质可持续发展的方法。方法：对大学高年级学生是否参加体育课学习进行实验组和对照组的对比实验,一年后,对实验组和对照组学生进行5项体质健康素质测验,并进行问卷调查。结果：大学高年级学生参加体育课学习的各项健康素质明显好于未参加体育课的学生,自觉进行体育锻炼的次数明显增多。结论：大学高年级必须开设体育课或学分制选修课,以达到学生体质健康素质可持续发展。 相似文献
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大学是全面进行素质教育、培养高级人才的重要场所,也是青年学生养成终身体育锻炼和培养终身体育意识的重要时期。然而多数大学现行体育课程设置方案却没有在大学高年级开设体育课,一定程度上造成学生在大学高年级阶段体质健康状况下降。本文对大学生高年级进行体育教育的问题加以探讨,探究高校高年级学生持续进行体育教育的重要意义及其必要性。提出高年级开设体育课程、授课形式及教学管理方法的构想。旨在改善大学生的健康状况,加强终身体育教育,为全面提高大学生素质,培养现代社会高素质人才,在高校体育教育方面提供一些参考。 相似文献
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<正>在一部分教师眼中,要上好高年级女生课并不容易,高年级女生中有相当一部分人"喜静不喜动",对运动项目的选择比较有自己的主张,上课时比较喜欢扎堆,不太愿意在其他学生面前展示自己,对教师的评价也比较敏感。针对此,笔者在教学实践中对教学方法、内容、技巧方面进行了积极尝试,取得了一些经验,现提出与同行分享。 相似文献
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目前,对高年级女生学习和劳动的要求愈来愈高,就她们的身体训练水平。因此,需要详细地研究9—10年级女生,身体训练程度的变化,以及她们在整个学年中身体素质的发展交化,从而提高她们的身体训练水平。 相似文献
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艺术体操在我国中学、大学以夏小学高年级的女生中开展得越来越广泛。本刊曾于1983年第5期介绍过“女生徒手体操”,其内容就具有艺术体操徒手基础动作的特点。随着这项运动的进一步开展,根据学校体育实践的需要和读者的要求,本刊特请国家体委科研所讲师陆奂奂撰稿,为读者介绍艺术体操器械项目的基础功作。陆奂奂同志曾在北京市举办的三期中小学体育教师艺术体操培训班中担任主任教师,其创编的教材,深受学员的欢迎。本刊所介绍的内容,是以上述教材为基础,由陆奂奂同志亲自加工整理的。 相似文献
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对加强大学高年级学生身体素质和课外锻炼的必要性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
作者对开设体育课和未开设体育课的各年级学生身体素质和课外体育锻炼两项指标进行了对比分析认为,大学高年级学生必须开设体育课,应采用多种多样的方法提高大学高年级学生的体育学习兴趣,使他们逐步养成终身体育的习惯。 相似文献
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当水果学园的低年级学妹们在参加市级学园赛时,高年级的黑布林正带着小伙伴们到她爷爷家里做客,四个女生将和黑氏家族进行友谊对抗赛。 相似文献
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吴维民 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
在揭示大学高年级学生体育课程学习与锻炼间断 ,使体质健康严重下降的基础上 ,探讨高校高年级学生持续进行体育教育的重要意义及其必要性。提出高年级开设体育课程、授课形式及教学管理方法的构想。 相似文献
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同一个周六,正当水果学园低年级女生在光华学园进行友谊赛的时候,高年级女生却在自己学校集合,为水果学园的校庆排练集体舞。午休时,同学们三三两两结伴,或在校园内散步,或在教室内看书。火龙果与黑布林结伴在校园里闲逛,番石榴与冰糖橙则一起坐在教室里小声聊天。 相似文献
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体育教师形象的认同程度依次为"能力"、"师德"、"示范"、"学识"和"体魄";年级和性别在"能力"与"师德"因素上主效应显著,而交互作用不显著;学历在"能力"因素上主效应显著,其他因素主效应和交互作用不存在差异显著,在"能力"因素上,男生的分数显著高于女生,低年级学生的分数显著高于高年级学生,本科学生的分数显著高于专科学生;在"师德"因素上,女生的分数显著高于男生,高年级学生的分数显著高于低年级学生,其他因素上则不存在显著差异。 相似文献
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健美操锻炼对女大学生体质的影响 总被引：12，自引：0，他引：12
为定量研究健美操锻炼对女大学生健身健美的锻炼价值,笔者对84名高师女生进行了18周的对照试验,研究结果表明健美操锻炼对女大学生运动强度较为适宜,动作结构符合女生的生理、心理特点.长期坚持健美操锻炼能够使心血管和呼吸机能增强,各项身体素质显著提高,身体形态和身体成份明显改善.为使高年级学生保持健康的体质更好地完成学业,建议三、四年级增设体育选修课,女生班则以增设健美操为宜. 相似文献
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运用比较研究法,通过杭州电子科技大学实施《学生体质健康标准》的实践,结果表明:男女学生身高随着年级递升略有下降,男生体重随着年级递升而逐渐增加,女生体重随着年级递升而逐渐下降,男女学生较低体重率明显高于体重正常率,低年级学生心血管机能水平明显好于高年级,二年级男生和四年级女生肺功能水平较好;男女学生下肢爆发力、男生柔韧性和女生前臂力量的峰值出现在二年级;并对身高标准体重的评价标准进行思考。 相似文献
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一、问题的提出当前,初高中年级学生尤其高年级女生随着年龄的增长,出现参加体育活动兴趣下降趋势,部分学生甚至出现“厌学”倾向。这与现代体育教学“为培养21世纪合格人才”的根本目标要求,形成强烈反 相似文献