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王红梅 《中学物理教学参考》2000,29(9):9-11
物理教学中，在重视知识教育的同时，结合教材挖掘素质教育的典型事例，精心设计素质教育的教学结构，会使学生的综合素质得到明显提高．以下谈谈笔者利用物理课堂，培养学生科学学习素质的几点做法和体会。 相似文献
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作为一名中学政治教师，如何才能在教学工作中实施素质教育？下面谈谈我在教学过程中充分发挥学生主体作用，提高思想政治课教学实效的几点做法和体会。 相似文献
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应用题教学在小学数学教学中占有重要地位，是培养学生数学能力的有效途径，素质教育要求下注重培养学生解决实际问题能力的具体体现。以下结合教学实践，谈谈自己的做法。 相似文献
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本从脑科学的研究成果出发，引出了在计算机教学中化右脑的课题，同时对左右脑的特点，活化右脑与素质教育的关系进行了分析研讨，并提出了在计算机教学活化右脑的几点做法。 相似文献
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发展学生的智力和能力是素质教育的核心。笔者就初中动植物教学中，如何培养和发展学生的观察力、想象力、思维能力，提出了几点认识和做法。 相似文献
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现在所提倡的素质教育其实质是要提高学生素质，从而达到教育为社会培养人才的目的。所谓素质教育，就是根据人类发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为目的，以尊重学生的主体性、注重开发学生的内心潜能、注重形成学生的健全个性为特征的教育。因此，要实现素质教育，必须在学科中实施优化教学。如何实施优化教学，本人浅谈一些具体的做法和体会。 相似文献
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在应试教育向素质教育的转轨时期，数学教学应重视能力的培养．笔者就初中数学教学中如何培养学生的思维能力谈一点做法和体会，供大家参考． 相似文献
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潘玲珂 《漯河职业技术学院学报》2004,3(1):37-38,40
语文教学应改变以前仅把继承和掌握前人积累的语文知识作为语文教学最重要的价值判断，作为语文素质教育的核心来抓的做法，应注重培养学生的创造力，让语文教学真正回归生活，从而获得创造源泉。 相似文献
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本文就《高等数学》课堂教学的实践和对素质教育的认识与理解，阐述了在教学中培养学生思维能力的重要性，以及在教学实践中的体会和做法。在大力推进素质教育特别是中国教育与国际教育接轨的形势下．呼吁广大教师在教学实践中身体力行，把培养新世纪需要的创造性人才落实和体现在具体的工作中。 相似文献
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罗顺贵 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(5):78-80
美术教学的改革涉及到素质教育的本质问题，能否真正进行美术教学改革，关键在于能否转变观念、充分摆正美术教育与素质教育的关系。在涉及到评价作品的好坏、教师教得是否成功、是否真正实现了素质教育等关键问题上，发达国家的做法为我们提供了可借鉴的经验。 相似文献
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蒙国宽 《小作家选刊(小学)》2011,(6):165-165
创新教育是素质教育的灵魂，而阅读教学是语文教学的重要组成部分，如何在阅读教学中培养学生的创新能力呢？结合笔者的教学实践，谈几点个人的粗浅做法与体会。 相似文献
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颜佩玲 《福建教育学院学报》2005,(8):112-113
素质教育的核心目标在于培养学生的学习能力、生活能力和创造能力。美术学科在素质教育中作为一门有利于发展学生创造性思维能力的学科，在教学中大有用武之地。作为美术教育工作者，我们应努力培养学生的创新意识和创造能力。下面我就此专题来谈谈自己几年来在培养学生创造思维能力方面的几点做法和体会，以求与大家共勉。 相似文献
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陈建秀 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(2):192-194
随着素质教育的不断推进,教学方式在不断改革,开放式教学在历史教学中倍受青睐。作者结合自身实践,探讨在历史教学中创设开放式教学平台的做法。 相似文献