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项目教学法在高职高专院校程序设计课程中的广泛应用,突出了项目教学法中学生学习的自主性、创造性、实践性和合作性,它符合学生学习的心理规律,能够培养和提高学生的多种能力. 相似文献
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项目教学法在传感器技术课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了传感器技术课程教学中项目教学法的实施步骤,以项目教学法为基础分析了应用Proteus设计酒精浓度测试仪的项目设计案例,通过进行项目设计提高了学生的学习兴趣,促进了学生自主学习,有利于培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18)
阶梯式项目教学法应用在高职商务英语语音课程中,能够使教师将课程内容整合为一个个满足学生培养目标并且难易度分明的项目,将语音课程的理论和听、说能力的操练结合起来,改善了英语语音课程的培养结果,提升学生的自主学习能力和学习迁移能力。本文探讨了阶梯式项目教学法的在高职英语语音课程中的应用。 相似文献
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崔颖 《宁波教育学院学报》2012,(2):21-24
项目教学法越来越多用于学术界,大学课程中使用此法训练学生掌握复杂技能。通过分析外贸单证课程的特点,将项目教学法应用于该课程之中,主要包括项目设计、具体实施和评价。项目教学法旨在发展学生的学习策略,帮助学生成为自主学习者,增强学习动机,提高学习能力。 相似文献
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项目教学法强调项目为主线,教师引导,学生为主体,注重理论与实践相结合.结合高职教育特点及艺术设计专业特征,提出基于岗位需求和能力构建逐级递进的项目教学模式,有效培养学生自主学习能力及综合职业技能.本文以展示设计课程为例,对项目教学法在教学中的具体实施及评价标准进行研讨,以期对当前项目教学法的研究与实践有所启示. 相似文献
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市场营销具有很强的应用性和实践性,在其课程的教学中应加强对学生实践能力的培养,而项目教学法是以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践手段,充分发挥学生的主体性和创新精神,促进学生主动接受知识的教学方法,文章针对市场营销课程的显著特点,探索将项目教学法和市场营销课程结合起来. 相似文献
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机械设计基础是一门实践性很强的课程,在课程中引入项目教学法,以项目为载体确定课程内容和课程目标,可使学生的学习更有针对性、系统性和实践性.在项目教学的组织过程中,应以学生为主体,培养学生良好的自主学习能力和职业素养. 相似文献
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建构主义学习理论指导下的项目教学法初探——以"教育技术学研究方法"课程教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
本文运用建构主义学习理论对项目教学法的设计与实施进行解读,并以"教育技术学研究方法"课程教学为例,探讨怎样引导学生自主地进行项目任务的设计,项目活动的探究等,以提高课程的教学效果和学生的科研能力. 相似文献
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项目教学法在《模具设计与制造》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
金彩善 《青岛职业技术学院学报》2010,23(3):48-51
如何提高<模具设计与制造>课程的教学效果,采用项目教学法是行之有效的手段.在<模具设计与制造>课程的教学中运用项目教学法,可以充分体现以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题、将理论知识运用于实践以及相互合作的能力. 相似文献
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李铭超 《中国科教创新导刊》2012,(25):128-129
在介绍项目教学法和Maya建模课程特点的基础上,阐述了项目教学法应用于该课程教学的思路和具体流程.按照该课程教学的目标和学生学习的基础来设定实用性项目;按照项目教学法流程来具体实施每个项目的教学过程.实施教学过程和考核方式的改革,突出学生学习的主体性、积极性.不仅培养学生的项目制作能力,还能培养学生的职业能力. 相似文献
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数学建模有利于培养学生学习数学的兴趣和自主学习的意识,有利于培养学生的想象力和创造力,有利于培养学生灵活运用数学知识和计算机的能力,还有利于培养学生团结协作的攻关能力.在对理工科学生的教学中开展数学建模活动的基本途径为:开设数学建模系列课程;构建创新实践活动体系;改革数学教学方法和教学手段;实施案例教学法;组建教学团队;增设创新学分. 相似文献
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本文结合《投资项目评估》课程特点,介绍了三阶段教学法的教改实践,指出三阶段教学法是强化学生自主学习,改善课程教学效果、培养学生综合能力的有效途径,并对三阶段教学法实施的相关配套条件提出了建议。 相似文献
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如何提高数学建模的教学效果,有效地培养学生的职业能力,淄博职业学院采用项目教学法,取得良好效果.本文介绍了项目教学法及项目教学法在数学建模教学中的应用. 相似文献
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从课程设计、教学过程实施、检查评价三个方面探索了项目教学法在动物细胞培养技术课程中的应用,并分析了项目教学法在提高学生知识和技能的掌握能力、学习积极性、自主学习能力、合作能力、分析和解决问题能力等方面起到的积极作用。 相似文献
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＂项目模块＂教学法以训练实践能力为核心,以＂项目模块＂为载体,以形成性考核为评价依据,以团队合作为主要学习形式,符合当前职业教育改革创新的理念,能有效提高学生的自主学习能力、就业能力、创业能力和可持续发展能力.在招投标与合同管理课教学中采用＂项目模块＂教学法是切实可行的,在建筑专业其他课程中该教学法也有较大的推广价值. 相似文献
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牟思 《中国教育技术装备》2011,(27):67-68
依据项目教学法的原理及实施方法,同时结合综合布线技术与施工课程的教学工作,就项目教学法在教学中的具体实施加以研究,旨在探索项目教学法在培养学生自主学习知识和分析解决问题能力上的作用。 相似文献
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王芳 《数学学习与研究(教研版)》2023,(10):32-34
在中职教育工作中,项目教学法具备较高的应用价值,但很少有教师会采取这一方式组织学生开展数学学习活动.中职学生因不具备较强的自主学习能力以及理解能力,在数学学习中经常会产生障碍,并逐渐丧失信心.因此,教师需要找到一种有助于学生缓解学习压力、提升学习效果的教学手段.文章以中职数学教学为切入点,分析项目教学法的应用特征,着重介绍该教学模式的应用原则及策略. 相似文献
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付勇 《读与写:教育教学刊》2012,9(5)
本文通过一个真实的工程项目,来说明项目驱动教学法在《电工技术基础与技能》课程中的具体应用.该教学模式培养了学生自主学习、分析问题和解决问题的能力,提高了教学质量. 相似文献