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排球比赛是集体配合的艺术,二传手是这个艺术整体的指挥者、组织者,教练员的战术思想要靠场上二传手的一记记妙传去实现。一支排球队成长的快慢和战斗力的强弱,在很大程度上取决于全队和二传队员掌握传球技术的水平,中学排球队更是如此。因为中学生排球队员年纪比较小,思想作风不过硬,技术水平不稳定,这就更需要一个思想过硬、意志顽强、技术较 相似文献
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1、关于女子排球二传手的选材与培养 一个排球队的水平高低往往与二传手的技、战术水平有着直接的关系。二传手的任务在于对一传进行调整,组织各种进攻战术。一个队的进攻力量能否充分发挥,进攻战术能否成功运用,主要取决于二传组 相似文献
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排球二传手的选材与训练 总被引：1，自引：0，他引：1
随着排球运动不断发展,二传队员在训练和比赛中都显示出越来越重要的地位。因此,排球二传手的培养和选材是排球队建设的重要组成部分。教练员应根据本队的特点,培养具有本队特色的二传队员。 相似文献
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论排球优秀二传手的选材 总被引：2，自引：0，他引：2
现代排球正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、对抗激烈的方向发展。事实证明，一个排球队要想达到或赶超世界先进水平，必须拥有优秀的二传队员。一个队进攻战术水平的高低，很大程度上取决于二传手的水平。因此，科学地选拔二传手，已成为攀登世界排球运动高峰的必要条件之一。从身高、血型、气质、神经类型、情绪、性格几个方面，对排球二传手选材问题进行探讨。 相似文献
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勿容置疑,一支排球队要想达到或赶超世界先进水平,没有优秀的二传手是不可能有好的发展前途的。应该说,学术界对排球主力二传手的研究是相当重视的,也总结出了许多行之有效的训练方法。但是,学者们更多关注的是具体传球与主动进攻的训练,而忽视了传球和进攻成败的基础——观察能力的培养。对青少年二传手进行科学的培养与训练,从某种意义上说是赢在了起点。 相似文献
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本文阐叙了排球运动中二传手的重要性,从身体素质和技术积累等不同的方面,提出了一些训练二传手技术能力的方法,在训练中应注意的问题,来提高排球队员的个人能力,再而提高整个排球队伍的整体对抗能力。 相似文献
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心理品质水平是二传手成长的重要因素二传手是队的核心和灵魂,担负着组织各种进攻战术的重要职责,二传手的水平往往对全队水平的发挥产生极大影响。如何选拔和培养二传手历来是各国排球教练员们十分重视和急待解决的重要课题。张然同志曾在体育报上呼吁全国排球界加强二传手的选材和训练。我国很多有经验的排球教练员也都认为应对二传手的选材和训练引起足够的重视,解决当前隐伏的“二传危机”。一名优秀运动员,他所进行的运动活动,既是身体的活动(生理活动),也有心理活动,而生理活动与心理活动是统一的。其中心理活动对运动员的运动活动起着调节、控制和主导的作用。随着运动水平的提高,身体形态、身 相似文献
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二传队员作为全队的灵魂,一方面要做到灵活、准确、多变、实效的组织好全队技战术进攻;另一方面应具备强有力的个人进攻能力,成为全队有效得分手,这是当今高水平排球比赛的需要,也是现代排球发展的趋势。然而,由于基层排球队战术单调,对青少年二传手的要求不高,二传手的”核心”作用不明显。同时,对青少年二传的创新性也不够, 相似文献
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排球运动是一项技术性很强的运动,培养一名优秀的排球运动员需要一个较长的周期。需要有很强的意志力,这就需要排球运动员对排球具有浓厚的兴趣。本文通过南京市梅园中学排球队男队员30名和该校男、女排球 相似文献
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优秀运动员心理特征的统计分析 总被引：4，自引：0，他引：4
实验对象与目的为初步了解我国优秀排球、体操运动员认知心理现状和某些特征,并为运动员选材提供参考数据,我们取以下三组作为实验对象:1981年度全国排球甲级队,男、女共302人,1981年度全国体操锦标赛团体前十二名运动健将,男、女共100人,作为实验组——优秀运动员组;省、市业余体校排球队,大学生业余排球队,男、女共495人,省、市体操队非运动健将,业余体校重点班,男、女共181人,作为对照一组——一般运动员组;未参加过排球专门训练的大、中学学生,男、女共651人,未参加过体操专门训练的大、中、小学学生,男、女共245人,作为对照组——普通人组。 相似文献
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我国优秀排球运动员二传手的选材分析 总被引：1，自引：0，他引：1
马金凤 《西安体育学院学报》2002,19(3):111-112
采用问卷调查、专家访谈、文献资料、数理统计等研究方法 ,以我国优秀二传手为参照 ,从身高、血型、气质、情绪、性格几个方面 ,对排球二传手选材题进行分析探讨。结论 :B型血的运动员适合担当二传手 ,A型血的运动员具有成为全面型二传手的潜力 ;适合作二传手的气质指标依次是 :粘液质、胆汗质、多血质 ;对外界不良刺激反应平缓、沉着、冷静 ,情绪稳定的队员适合作二传手。 相似文献
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史小婧是北京师范大学附属实验中学的一名高一学生,她从小学一年级就喜欢上了排球,看着高年级的学长们在排球场打排球,史小婧很是羡慕,从那时起她就开始学习打排球。如今,史小婧已是北师大附属实验中学校排球队的队长,带领校队参加了许多排球比赛,在2006年度北京市运动会排球联赛中,北京师范大学附属实验中学获得了第一名。 相似文献
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排球运动是我国广大群众非常喜爱的一项球类运动,在大学、中学、各级业余体校都有众多的青少年运动员和排球队,为我国排球运动的发展奠定了坚实的基础。但是我国的排球运动,特别是代表世界最高水平的男子排球与世界强队还有较大的差距。究其原因,身体素质和运动能力上的差距是影响我国排球运动赶超世界先进水平的重要因素之一。 相似文献
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以自我效能理论为依据,运用问卷调查、访谈和数理统计等研究方法,对参加2003全国女子排球锦标赛和2003全国女子排球优胜杯赛的16支我国优秀女子排球队的运动员,进行影响自我效能感因素问题的研究,以期为我国女子排球运动员的心理选材、心理技能训练提供相应的理论参考。研究结果表明,影响我国优秀女子排球运动员自我效能感的主要因素依次为替代性经验、成败经历、自尊心、劝导、健康状况。 相似文献
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陈宏星 《体育科技文献通报》2006,14(3):59-59
1．：传手的选材 目前我国及世界各国的优秀二传手，一般都是8—10岁参加排球运动，16—17岁进入国家队，有13-14年的球龄，每年的比赛都有上百场，所以随比赛场次的增多，比赛经验日益丰富，球场意识不断提高，特别是思想方面逐渐成熟，这时担任二传手的角色，具有一定的水平和能力，也逐渐进入成熟阶段。担任这一角色，只要体力充沛、意识强、组织能力强，越是较老的队员，经验越丰富，自信心越强，水平越高。优秀二传手选材的特点如下： 相似文献