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在高新技术企业已经成为经济建设与发展的主要力量时,提高高新技术企业的综合发展能力已经成为一个急需解决的问题.从人才建设、技术创新和知识管理角度,研究了提升高新技术企业综合发展能力的作用和方法. 相似文献
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隐性知识因其固有特征,决定了其在企业技术创新过程中具有重要作用,它是企业保持持续竞争优势的主要来源。就隐性知识对企业技术创新决策这一阶段的作用来看:隐性知识有助于技术创新问题的提出;隐性知识是技术创新构思的必要条件。 相似文献
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企业在循环经济实践过程中,能否取得竞争优势是企业极其关注的.以实践视角来分析企业从自身与其所在的企业生态系统两方面来分析企业采用循环经济模式所取得的竞争优势,并且从企业生态文化、优化企业生态系统以及提升企业管理创新与技术创新能力等三个方面提出了提升企业竞争优势的对策思考. 相似文献
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闫红娟 《洛阳师范学院学报》2008,27(3):185-188
根据中国科技发展战略研究组提出的区域创新能力的构成要素,洛阳区域创新能力主要有知识创造、知识流动、企业技术创新、创新环境几方面构成。洛阳科技优势并未消失,知识创造能力和企业技术创新能力在河南省具有优势,但知识流动性和创新环境相对较差。提升洛阳区域创新能力应当采取4方面的对策:强化科技投入,形成多元化投融资体系;扶持中小企业创新,大力发展民营科技企业;推动产学研合作网络的发展和完善;完善区域创新的内外部环境。 相似文献
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基于核心竞争力理论的我国企业竞争优势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
梁征伟 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(3):26-29
核心竞争力（Core Competence）是指企业在生产经营过程中整合独有知识与技能的能力,它是企业善于长期积累和关注学习能力的表现。本文认为企业核心竞争力是由技术创新能力、核心产品开发能力、人才储备能力、组织管理能力以及学习能力五方面的合力促成的,并围绕这五个构成要素展开分析,总结了我国企业发展核心竞争力所取得的成长,以及对企业获取竞争优势的价值贡献,进而提出进一步保持与发展企业竞争优势的措施。 相似文献
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中国加入WTO后，企业面临国际商业道德标准的压力，企业道德问题日渐突现，企业道德优势与可持续竞争优势的关系也随之成为企业界和学术界共同关注的问题。企业道德优势是可持续竞争优势的重要来源。企业道德优势的构建应在实施道德管理模式的基础上，重视以下战略环节：树立战略远见，创造更高的利益相关者满意度；建立有效的企业道德管理机制，构筑快速行动的能力；在明确战略定位的基础上，实施一系列的战略行动，将快速行动的能力转化为现实的企业道德优势。 相似文献
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潘英丽 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(1):5-9
在我国金融开放进程中,提高金融体系竞争力的方法和途径是多种多样的,但其中制度变革则起着基础性的或关键性的作用。 一、制度是全球化背景下一国核心竞争力的决定因素 一国的核心竞争力是在经济开放过程中人们经常提到的一个术语。笔者借助竞争战略理论的一些原理,将一国核心竞争力界定为一国能创造可持续竞争优势的核心能力。 一国能创造可持续竞争优势的能力是由一国的资源与制度决定的。这里的资源包括自然资源、人力资源、财富存量和一国科学与技术知识的存量。制度含义也十分广泛,最主要的是经济、政治与社会制度。 相似文献
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刘文华 《荆门职业技术学院学报》2011,(8):58-61
产业集群的形成与发展,促使集群内的企业由竞争走向合作与竞争。集群内企业通过知识共享,实现优势互补,提升协同技术创新意识与能力,提高集群竞争力。基于理性经济人假设,知识共享过程就是共享利益的博弈过程。无论是一次性博弈,还是多回合博弈,只有共享收益大于共享成本,共享主体才有知识共享的意愿;只有知识共享主体具有知识共享的能力,知识共享才有实现的可能;建立集群内企业知识共享平台,完善集群内企业知识共享过程中价值分配机制,知识共享才能真正实现。 相似文献
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从实践论的角度浅析组织学习、知识创造与产品创新 总被引：2，自引：0，他引：2
在探讨企业如何增强自身竞争优势的问题时,存在着三个相近的研究领域,即组织学习、知识创造与产品创新。然而,对于这三个领域的各自作用及相互间的关系,人们往往研究、分析得并不多。本文试从实践论的角度,对此作一浅析。一、组织学习、知识创造及产品创新的基本内涵1.组织学习 相似文献
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尹成鑫 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(4):81-84
对于以资源为基础的企业来说,知识已经变得越来越重要了,但是知识创造过程并没有被引起高度重视.通过简述高新技术企业的R&D过程以及知识管理在R&D过程中的重要作用,从而总结R&D过程中的知识创造机理. 相似文献
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孟宪丛 《渭南师范学院学报》2010,25(1):48-50
元散曲中的情变作品突破了传统诗歌的弃妇诗模式,展现了一副副的＂泼妇＂百态图。而这些与蒙古族游牧文化注入后人们的妇女观、婚恋观、道德价值观的变化分不开。 相似文献
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李秋畹 《中国教育技术装备》2010,(15):62-63
后殖民主义时期是英美等轴心英语国家向边缘或落后国家进行语言、文化渗透的时期。以该历史时期为背景,考察英语在中国的语言殖民、文化扩张及后殖民英语在中国的教育模式与培养目标。 相似文献
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泉州市售牛奶中抗生素残留的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
为了解和比较泉州市市售生牛奶及消毒纯牛奶中抗生素残留情况，从泉州市不同区域及两个奶牛场采集生牛奶150份．几大超市采购消毒纯牛奶100份．按国家标准GB／T4789．27-2003，采用TTC法进行检测，检测出生牛奶中阳性27份，可疑15份，阳性率18％，可疑率10％；国产消毒纯牛奶75份，阳性14份，阳性率18．7％；进口纯牛奶25份，阳性0份，阳性率0％，调查结果显示，本市产的生牛奶中抗生素残留阳性率比国产消毒纯牛奶高，牛奶中抗生素残留的情况仍较为严重，应引起广大消费者的注意，并倡议政府部门应加强对食品安全的管理和执行力度，以尽快改善此现状。 相似文献
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对琼中县湾岭地区四眼斑水龟（Sacalia quadriocellata）栖息地野生维管植物物种的调查，发现共有维管植物100科193属241种，其中蕨类植物14科15属17种；双子叶植物68科143属178种；单子叶植物18科35属46种；无裸子植物．按其经济价值划分，药用植物有125种，观赏植物46种，用材植物31种，蜜源植物28种，纤维植物27种，野生果树21种．对其资源特点进行分析，并对其资源的保护和可持续利用提出了初步建议． 相似文献
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数学义务家教的成立和建设可以弥补教育落后地区的不足,给贫困家庭后进生重生的希望.在数学义务家教过程中运用目标、系统、动态、激励、反馈五大原则和学习数学的基本方法,因材施教,改变后进生的学习现状,使其找到自信,树立目标,立志成才. 相似文献
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大学生心理委员在心理健康教育中的特殊作用日渐凸显。在心理委员的培养中,运用积极心理学理念培养心理委员积极的人格品质和积极的人生态度,运用团体心理训练增强心理委员的积极情绪体验,构建心理委员顺利开展工作的社会支持系统,发挥积极心理学理论在大学生心理委员培养中的作用,把教育重点放在人自身的积极因素方面,实现大学生心理健康教育由消极防范向积极心理素质的塑造的转变。 相似文献
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针对当前我国计算机教育的普及,学生计算机基础的个性差异,采用新的教学模式有利于提高学生的学习兴趣,从而提高计算机基础课程的教学质量。 相似文献
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近几年,南疆三地州农村文化建设取得了一定的成绩,但依然存在诸多问题。如若这些问题不能得到及时解决,将会阻碍南疆三地州新农村建设及新型农民的培养。提出了从政府、组织、农民三个角度切入分析存在诸多问题的主要原因,希望通过此分析为进一步加强南疆三地州农村文化建设提出新思路和新对策奠定基础。 相似文献
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20世纪以来,学者们从文化、政治、阶级、阶层、经济、婚姻等不同角度入手,试图对唐宋时期社会变迁作出＂知微见著＂的分析概括,取得了一些令人瞩目的成果。而从地方行政建制和基层组织形态的角度去研究更是一种行之有效的方法,敦煌、吐鲁番出土文书中的相关资料对这一研究提供了新的视角。 相似文献
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《Africa Education Review》2013,10(4):632-646
ABSTRACTStrategic planning is crucial in facilitating sustainable development of schools. It enables schools to survive and cope with changes and challenges from government policies and market forces. There is broad agreement that all stakeholders need to be part of school strategic planning. In response to the lack of evidence suggesting stakeholders’ involvement – specifically that of Heads of Department (HOD) – in strategic planning in schools, and its value in ensuring that all stakeholders execute their duties, HODs’ experiences regarding their involvement in strategic planning were explored. Qualitative research was undertaken and semi-structured interviews were employed to generate data. The study reveals that the HODs were involved in some form of planning but there is no evidence suggesting their participation in substantive issues on strategic planning. Further, the study reveals that transparency-driven leadership and collaboration are key factors to ensure HODs’ participation in strategic planning. The findings suggest that the involvement of HODs is crucial towards improving teaching and learning. 相似文献