首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目前,森林公安队伍有半数以上民警未受过高等教育,随着我国生态文明建设进程的不断推进,将难以适应森林公安工作任务的需要。提高森林公安队伍素质,要加强森林公安民警的学历教育,加强业务技能培训,促使民警不断学习新知识、新技术,适应形势发展需要,跟上时代的步伐。  相似文献   

2.
加强和改进民警教育训练工作是加强公安队伍素质建设的关键。新形势下森林公安民警教育训练工作具有重要性和紧迫性。目前,公安民警教育训练工作中还存在着一些问题。实现森林公安民警教育训练工作的创新发展需要采取一系列有效措施。  相似文献   

3.
本文分析了森林公安在保护森林和野生动植物资源安全,维护林区社会稳定,保障六大林业重点工程和林业改革建设,促进"治理与破坏相持"阶段早日到来过程中发挥的重要作用,并阐述了森林公安职业教育对于全面提升森林公安工作的水平和森林公安队伍的战斗力,改善森林公安队伍结构,巩固生态保护成果的现实意义.  相似文献   

4.
魏毅 《林区教学》2009,(11):22-24
实现森林公安情报远程教育,可以以较少资金,在尽量不影响森林公安基层工作的情况下,迅速开展我国森林公安情报教育的进修及培训,这对提高森林公安队伍情报素质,加强公安队伍战斗力具有重要意义。通过调查研究,探索远程情报培训在森林公安情报培训中的可行性、作用及其存在的问题,为更好地促进我国森林公安情报能力提出建议。  相似文献   

5.
森林公安在职民警培训是提高森林公安队伍的执法水平和综合素质的重要手段和有效措施。要遵循“政治建警”、“科技强警”的原则和要求,以提高森林公安在职民警的综合素质和执法水平为中心,积极探讨培训的有效措施,提高培训质量。其措施为:一、针对森林公安机关承担的任务和森林公安队伍建设的现状,调整和充实培训内容;二、采取灵活的、行之有效的培训方法,增强培训效果。三、强化培训管理,促进培训基地的现代化、正规化建设。  相似文献   

6.
森林认证通常包括森林可持续经营的认证和林产品产销监管链的认证。本文介绍了森林认证的目的、意义,森林认证的主要目的一是提高森林经营水平,实现森林的可持续经营,二是通过森林认证,可以稳定林产品的现有市场,并促进其进入新的市场。也介绍了森林认证的程序,包括中请、实地考察、文件审查、实地评估、复查、认证、标签、定期检查等。分析了湖北森林资源的现状,认为森林认证是实现湖北森林可持续经营的有效途径。只有通过各方面参与,重视森林认证工作,才能实现湖北林业中部崛起的战略目标。  相似文献   

7.
发展低碳经济、倡导低碳生活已成为我国履行减排义务以应对气候变化的重要措施。森林生态系统在固定大气二氧化碳方面发挥着重要作用,与大气环境和碳循环并列为森林生态学的主要教学内容。现阶段,森林生态学又增添了新的时代特征,其教学工作的开展要以服务于新时期我国经济和社会的发展需求为主旨,综合运用多种手段和方法提高教学效果,引导学生更好的投身于我国生态工程建设工作。  相似文献   

8.
我国是森林火灾较为严重的国家之一。要坚持把以人为本作为森林防火工作的核心,通过加强队伍建设、进行严格管理、坚持创新工作、加大防火投入、增强防火宣传等,进一步激发森林防火工作的潜力和活力,提升森林防火工作的战斗力,从而最大限度地保障人民生命财产和森林资源的安全。  相似文献   

9.
近几年来国家对国有林区森林的经营已做了大量的工作,其总的发展趋势是要有计划、有步骤的合理规划和利用森林,提高森林的利用效率,重视森林的生态和社会效益,逐步实现森林的可持续经营。  相似文献   

10.
加快森林培育 提高森林质量途径分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
立足于区域内森林资源现状,深入剖析了森林质量及生态功能下降的深层原因,提出了提高森林质量的途径;树立科学经营森林的理念,构建正确的林业行业文化,认识培育森林的重要性和紧迫感,正确掌握森林培育的目标、方向、原则和方法,进一步推进森林培育工程,有效提升森林质量.  相似文献   

11.
案例教学法在森林防火课程改革中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
为提升学生对知识的综合运用能力,本课程组将案例教学法引入森林防火课程教学中,通过教师课前给出教学案例、学生讨论分析等阶段的教学过程,以解决森林防火工作中的实际问题为导向,缩短了理论教学与业务实践的距离,调动了学生的积极性,提高了学生的学习效果。  相似文献   

12.
列举了森林植物教学中应用的多种教学方法:项目教学法,现场教学法,启发式教学,教学做一体化等对森林植物教学方法进行了深入探讨。  相似文献   

13.
赵伟 《华章》2011,(26)
导致森林防火工作严峻的原因是复杂多样,强化政府的森林防火消防监督检查职能,推动林农参与森林防火工作,个人共同防火的机制.建立生物防火林带建设补偿机制,推动森林火灾保险工作的开展.  相似文献   

14.
用科学发展观指导森林防火工作的开展,是当前森林防火工作的重心。其基本思路是:创新发展是森林防火工作发展的第一要义,以人为本是森林防火工作发展的核心,全面协调可持续发展是森林防火工作发展的基本要求,统筹兼顾是森林防火工作发展的根本方法。只有将科学发展观扎扎实实贯穿于森林防火工作中,森林防火事业才能更快更好地迈上一个新台阶。  相似文献   

15.
森林生态学是林业及其他林业相关类学科的专业基础课,该课程对于学生深入理解和掌握生态环境建设的理论和技术是必不可少的。为国家培养从事生态环境保护、治理和林业建设的科研与生产相结合的高级研究和管理人才一直是林学专业教师的工作目标。本文以森林生态学在教学条件和教学方法与手段两方面的课程建设方案与实践效果为例,深入剖析森林生态学在高校人才培养中的地位和意义。  相似文献   

16.
森林认证是目前全球新兴的一种森林发展机制,管理和指导森林认证在我国的开展已势在必行。我国政府在森林认证的研究和推广方面做了大量的工作,并在一定程度上取得了显著的成效。然而要想科学有序的推动我国的森林认证,必须结合我国国情,针对森林认证的相关事项进行立法,以此来应对林业可持续发展中市场失灵的现象。同时,森林认证立法对于完善我国法律制度、加强公众环保意识等方面所起的作用同样具有深远的意义。  相似文献   

17.
由于过去森林经营以木材生产为主,致使大面积的东北针叶林和针阔混交林受到商业性采伐的严重破坏,如何合理保护和尽快恢复这类森林,是林业所面对的重要问题.近几年来对国有林区森林的经营已做了大量的工作,其总的发展趋势是要有计划、有步骤的合理规划和利用森林,提高森林的利用效率,重视森林的生态和社会效益,逐步实现森林的可持续经营.  相似文献   

18.
森林病虫是林业的主要自然灾害之一,其危害程度不亚于森林火灾,为减轻或控灭森林病虫危害,本文分析了当前森林病虫害防治工作中存在的问题并提出相应的防治措施.  相似文献   

19.
介绍《森林植物》课程特点,提出《森林植物》课程教学改革的指导思想,根据多年教学经验,从教学内容、教学方法与考试改革三方面进行,提出《森林植物》课改方案,为今后其他课程教学改革起示范推广作用。  相似文献   

20.
周天福 《广西教育》2011,(36):105-106
通过分析森林动物理论教学与实践教学的关系,阐述从加强课程实践教学体系建设、加强实践教学与理论教学的连贯性、融理论传授与实践培养为一体、培养学生的实践能力、加强对实践教学进行检查和评估五个方面进行改革探索。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号