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1.
李萧冰 《中小学心理健康教育》2009,(3)
固定角色疗法是基于个人结构心理学理论的一种心理治疗方法和技术,起源于个人结构心理学的创始人乔治·凯利,是最能够代表凯利的理论且最有特色的心理治疗方法. 相似文献
2.
绘画疗法以心理动力学中的投射理论,大脑偏侧化理论为基础,治疗师通过对绘画作品的分析,了解绘图者的心理状态,实现对各类心理问题的矫治。为了让人们能够更为清晰地、全面地了解绘画疗法及其应用价值,拟从心理咨询与心理治疗的理论视角,对比现今各个心理治疗流派在面对儿童心理问题上的局限性,以及绘画心理疗法作为一种独特的心理治疗技术,具有的优越性。 相似文献
3.
刘玉楠 《忻州师范学院学报》2010,26(4):127-128
心理治疗（psychotherapy）一般是建立在西方不同的心理学理论体系基础上的心理学技术,如精神分析、脱敏疗法、格式塔疗法、存在分析疗法、来访者中心疗法、现实疗法和行为疗法等。以情胜情法创自《内经》,是世界上一种独特的心理治疗方法,被中国历代医家所重视,在心理学界尚未被广泛了解。笔者试结合心理学理论探讨以情胜情法在心理治疗中的应用。 相似文献
4.
一、认知疗法概述
认知疗法诞生于20世纪60～70年代的美国,是根据人的认知过程影响其情绪和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知,从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。该疗法主要采用认知重建、心理应付、问题解决等技术进行心理辅导和治疗。 相似文献
5.
肖新燕 《乌鲁木齐职业大学学报》2007,16(2):90-93
认知心理治疗理论作为心理治疗的方法之一,它的历史发展最为短暂,它强调认知过程是个体行为和个体情感的中介,通过"学习"改变不良行为,它注重科研和实用性,以其整合的风格改变了心理治疗界学派之间长期对立的格局。理论简明,操做性强,疗程短,服从实验评估的一系列特点,满足了临床需要。通过实践证明是一种迅速有效解决心理问题的治疗技术。 相似文献
6.
格根图雅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
心理治疗是指根据心理学的理论、运用心理学的方法、致力于化解心理症结、促进当事人生活适应和人格健全的专业的人际帮助活动。是一种解决心理困扰和心理异常的有效方法。本文介绍了精神分析学派、行为主义和人本主义的人性观,认为这三个理论都有自己的不完善之处,进行治疗时应结合我国实际,创新学习和实践。 相似文献
7.
行为治疗法是心理咨询与治疗实践中，基于行为主义心理学的基本观点和理论发展起来的一种可操作性疗法，被称之为心理治疗的第三个里程碑。本文一是论述了行为疗法的基本观点争操作步骤；二是重点论证了行为疗法的最新进展并对其进行了评述。尽管该疗法有许多不尽人意之处，但仍不失为一种重要的心理治疗形式，是当代占主导地位的一种治疗方法。 相似文献
8.
精神分析理论的争议在于其理论建构过程和方法,以及应用中的概念模糊。这一方面是由它研究对象的性质所决定,另一方面也是出于理解的偏差,但在本质上它是一种在无意识层面干预的心理治疗技术。 相似文献
9.
行为矫正法是一种心理辅导与治疗理论,它是以学习理论为基础发展起来的,其目标是帮助个人消除不良的行为或不适应的行为,学习和建立良好的新的行为.目前,国外的辅导咨询理论及学派已超过250种.其中,行为矫正法以其明确的概念、清晰的过程、 相似文献
10.
创新是人的本质特征,是人大脑的高级心理活动技能,从本质上讲,创新教育属于一种新的人才培养模式,是当今先进理论与教育改革实践相结合的产物.培养学生创新能力,就是培养学生的创造性思维能力.而今几乎所有的教育工作者都在探索创新型人才的培养策略,高职语文教学也不例外. 相似文献
11.
连淑芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(9):45-47
“适应理论”认为,个人对环境不适应时会呈现出种种问题行为。不适应是个人与环境的矛盾冲突,在这种状态中,个人的基本欲求得不到满足而处在一种冲动的状况之中。虽然在适应环境的幅度与难度上存在明显的个体差异,但所有大学生必须历经四方面的适应过程,才能真正适应大学生活:即适应客观环境、适应新的人际关系、适应自我认识的变化和适应新的学习和生活目标。 相似文献
12.
从20世纪70年代后,人们开始探讨心理疗法的整合问题.它表现为三种类型:技术上的折衷主义,综合的折衷主义,非理论的折衷主义.现今,后现代主义心理学为心理治疗和咨询的整合提供了一种全新的框架.心理疗法整合的目的是让人们以更为开放的态度和更为开阔的眼光,多维度、多视角地探索各方法间相得益彰的方式. 相似文献
13.
王琪 《中小学心理健康教育》2022,(20):36-39
自伤行为已经成为当前社会青少年群体中较为流行的一种压力应对方式,是许多班主任头痛的班级管理难题。DBT疗法(辩证行为疗法)以生物社会理论和辩证法为基础,是一种适用性极强的综合性心理治疗方法,可以用于应对非自杀性自伤行为青少年共有的特殊情绪与行为问题。以来访学生的自伤行为个案研究为参考,分析青少年自伤现象的表现形式,并采用DBT疗法进行辅导,希望可以寻找一套适用于初中适龄阶段青少年自伤行为的解决方法。 相似文献
14.
“认知疗法”是心理治疗中的常用方法，“合理情绪疗法”在认知疗法中是最具代表性的一种方法。让学生在心理健康教育课中学会并掌握相关理论与技术，对解决学生的情绪及行为困扰，保障学生的心理健康，提高学生的心理调节水平，有着十分积极的意义。 相似文献
15.
叙事疗法是一种在家庭治疗和社会建构理论的基础上发展起来的一种以人为本、尊重生命的心理治疗方法。本文主要论述了叙事疗法的理论基础、理论假设和基本技术,探讨了将叙事疗法引入中小学心理健康教育的意义,并从课程的视角出发,详细阐述了叙事疗法在中小学心理健康教育中的应用。 相似文献
16.
魏素婷 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(6):69-69
成长性团体咨询是在团体情境下进行的一种心理咨询形式,主要通过团体内人际交互作用。促使个体在感受、认识、学习、训练的过程中形成新的态度与行为方式,实现自我成长与自我完善。成长性团体咨询既是一种有效的心理治疗．也是一种有效的教育活动．在学校教育中有重要意义。 相似文献
17.
箱庭游戏在中小学心理咨询中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
箱庭游戏是游戏疗法的一种，它来源于儿童的自发性游戏，与心理治疗理论的结合使其发展成为一种有效的儿童心理干预的手段并在心理咨询的临床实践中得到应用。在中小学的心理咨询中，箱庭游戏可以对学生的语言交流障碍、学习困难、人际交往困难、攻击性行为、考试焦虑以及注意缺陷等产生良好的干预效果。 相似文献
18.
吕建国 《绵阳师范学院学报》2003,22(3):59-62
情绪与临床心理学家认为,考试焦虑是直接由考试情景引发心理压力的一种现实性焦虑.一旦与害怕失败、过分关注未来不确定结果以至恐惧的人格特征结合,就会引发心理精神症状.我们通过多种方法来帮助考试焦虑困扰者:通过认知调节改善自我评价方式,提高自尊水平;自我防御机制分析;RET心理治疗技术(理性情绪疗法);精心计划、有效行动的现实感建构疗法(基于格式塔疗法)与生活行动分析法;合理的膳食结构与规律性强的生活起居,考试过程中的良好自我控制,等等.只要我们能够直面考试焦虑,我们就能够找到有效的方法来有效对付它. 相似文献
19.
心理健康教育专业是我省高等教育自学考试为适应现代社会发展而开设的一个新专业，旨在提高教师的综合教育能力，以促进学生身心健康发展。《心理咨询与心理治疗》在该专业的所有考试科目中占据突出位置，它不仅涉及心理咨询与心理治疗领域中广泛使用的几种主要的治疗理论，而且还介绍了专门的治疗技术。 相似文献
20.
合理情绪疗法的操作模式：ABCDEF 总被引：1，自引：0，他引：1
ABC人格理论是艾里斯合理情绪疗法理论的精华所在,它不但说明了人类情绪困扰产生的原因,也阐释了消除情绪及行为困扰的心理治疗之道。如果我 相似文献