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相似文献
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1.
构图的艺术     
构图是造型艺术的形式结构,包含全部造型因素与手段的总和。构图意识的培养是美术课教学的一个重要环节,通过分析构图教学在艺术创作中的重要地位,提出在美术教育中构建构图教学单元的必要性。理论结合实际,提出构图应该遵循的法则。从探求形式美法则、确定构图的基本形式、创新构图方法三方面进行构图意识培养,充分利用构图特点,更好地发挥其在艺术作品创作中的作用。  相似文献   

2.
传统的摄影构图教学大多是分解式的教学,学习者按步骤机械学习往往效果不尽人意。本文从视觉心理学的角度进行引导式教学研究,在"恢复视觉感知平衡的能力"、"参考已有的平衡法则"、"画面不同组成产生不同的情绪感受"、"进一步思考形状、形式、空间、运动和光线等因素在构图中的综合作用"等学习步骤上进行摄影构图教学新方法的探索。  相似文献   

3.
浅谈电视画面构图的基本特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
浅谈电视画面构图的基本特点曹彦民电视画面构图和摄影构图有相同点,也有不同点。相同点就是按照构图的基本法则进行构图,不同点,具体体现在以下几个方面:一、时空变换的运动性照像摄取的画面在瞬间摄取,成像是固定的,电视画面构图是运动的。运动性有三种形式,一是...  相似文献   

4.
正"万丈高楼平地起"靠的是什么?说的简单点,靠的是钢筋、水泥、沙石、砖头在框架结构下组建起来的!美术中的点、线、面、色彩同样是美术世界中的"钢筋、水泥、沙石、砖头","框架"也即美术的构图法则。点、线、面、色彩、构图是美术造型最基本的形式元素,它是构成视觉形象、传情表意的艺术语言。学校教学,特别是在小学美术教学中,向学生传授的这些知识正如同万丈高楼的基础,一定要打稳当、打结实,这样才能展现高楼的多样性。下面结合学生的一些作品简单谈一  相似文献   

5.
传统中国画程式画的构图法则已经很难满足当代画家们对现代生活的描绘,画家们在经历困惑、反思、觉醒的心理历程后,打破了传统绘画中运用空白营造空间的构图法则,重视绘画形式的完整性和作品的视觉冲击力,运用平面分割与构成,营造情境空间,形成了当代中国画的构图形式。  相似文献   

6.
中国花鸟画的构图,是创作成败的关键,对其原理与法则的探讨和研究并非无益。“构图”,古人称之为“章法”、“布局”。南齐谢赫在“六法”里称“经营位置”,东晋顾恺之叫“置阵布势”,说的都是构图问题。中国画的构图源于生活、高于生活,需要外师造化,中得心源。是现实生活中提炼出来的客观法则。  相似文献   

7.
一位教师上"多位数除法"时,要求学生背"多位数除法法则".课后交流时,该教师阐述了背法则的理由:在教学中,由于学生的素质参差不齐,总有极少数学生难以理解抽象的数学概念、性质、法则等.  相似文献   

8.
构图是视觉艺术中不可或缺的要素之一,古今中外,画家们历来对构图问题津津乐道,不厌其烦地反复探求.西方古典绘画的构图是建立在透视准确的基础上的,把透视法则作为构图依据.到了19世纪,西方传统写实主义绘画体系开始瓦解,现代派画家用主观表现替代客观再现,不再把酷肖自然与否当作评判美术作品高下的标准,构图也不再以透视法则作为依据,逐渐地取消三维空间,构图平面化也成为现代绘画的一个重要特征.  相似文献   

9.
在视频画面中传递信息的主要对象是画面主体,画面主体能否引起学生的注意,注意的持久性如何直接影响着学生的学习效果。在归纳"井"形构图的基础上,通过对教学视频画面主体位置的统计发现,教学视频画面中的主体位置普遍以"三分法构图"形式存在。采用心理学研究手段与方法(眼动实验法),研究画面"三分法构图"中主体位置对学生注意的影响,结果显示,主体位于画面中间更能吸引学生的注意力,学生观察画面根据一定的顺序进行的,不同专业学生的眼动指标有差异。  相似文献   

10.
构图在绘画中有着重要作用,特别是在中国画中,构图的取舍或章法的运用都是作画前先要决定的问题。通过分析中国传统绘画中的构图法则,以及各种构图形式及其特点,来阐释中国传统绘画的魅力。  相似文献   

11.
浅谈中国画的构图特色   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国画的构图有其相对的独立性,并具有它特有的形式美。构图不仅是形象化的过程,也是画家造型手段的形象思维过程与方式和法则。  相似文献   

12.
传统中国画构图讲究经营位置、置陈布势,构图理念来自于老庄禅宗的哲学思想,它以一系列虚实、疏密、主宾、取舍、玄空等对比理论作为内在的形式法则,通过审美对照,把握构图的形式美感,解读中国画独特的构图方式.  相似文献   

13.
张文祥 《南平师专学报》2011,30(1):71-73,85
构图乃是将艺术作品的各部分组织起来,使之称为一个统一的,有情趣的整体的一个过程。本文通过阐述构图艺术的法则如动作、重复、比例、平衡、节奏、对比和突出等的灵活运用,使当代美术创作具备趣味性、和谐性和统一性。  相似文献   

14.
小学高年级学生的知识水平逐渐加强,观察力逐渐提高,但其自身的绘画技能又不能满足认知水平的需要,难以用绘画语言表达情感。学生认知水平的提高与绘画技能的相对滞后之间产生了矛盾,导致高年级学生"绘画困难期"的形成。通过几年的教学实践,笔者总结经验,让学生从构图设计、作品"时间点"的选择、色调处理三个方面有效提高作品的质量。一是提高构图能力。构图是形式因素的综合应用,也是体现形式美的焦点。无论是中国绘画还是西方绘画,前辈大师们都对构图研究非常重视,因为好的构图是成功的一半。但是绝大部分小学高年级学生都从平视的角度画平行构图,千篇一律,缺少视觉冲击力。那怎样才能让学生设计出比较好的构图  相似文献   

15.
"法则"教学是初中数学教学的重点,如何让学生真正理解法则、掌握法则是教学的难点。其"根""本"就是让学生亲历法则的形成过程,将带有生硬规定性的法则变成学生的自然生成,充分淡化生硬的规定痕迹。因此,  相似文献   

16.
构图浅析     
王威 《焦作大学学报》2005,19(2):89-90,103
绘画是艺术的一个重要表现形式,而构图则是其中的首要因素。现代的绘画艺术已走向多元化,面对这些,如何选择适当的构图形式并用于自己的作品中,就成为一个重要的问题。首先要把握的规律就是构图的基本法则,即均衡和多样统一;其次是构图的手段,即形象、对比、完整三个要素(透视规律在构图中亦有重要作用);最后是构图的艺术性,即新颖和朴素、节奏和韵律、构图的装饰性。仅仅了解构图的理论知识是不够的,要将其运用于创新中,才能不断进取。  相似文献   

17.
三重构图是指意义构图、方法构图和信息构图.意义构图是指学生在图中绘制出自己写文章的目的,为习作选材确定范围.方法构图是让学生了解各类习作的一般性规律,掌握具体的习作方法,学会自主构图、据图作文.信息构图是以简洁、明了的关键词、图组、符号等表现头脑中出现的写作内容,从而直观地呈现习作的表层信息.这三个方面在绘制时螺旋交叉、互相联系,重视学生写作思维过程的展现、习作目标的整合、习作策略的掌握,使学生轻松愉快地达成习作任务,促进习作教学的"轻负高效".  相似文献   

18.
侯庭卓 《文教资料》2011,(19):119-121
摄影构图是如何在取景器里这个有限的平面空间里,合理地安排所看到的画面上各个元素的位置。构图形式有:九宫格构图——三分法构图、水平线构图、垂直线构图、斜线构图、对角线构图、S字形构图、放射线构图、三角形构图、十字形构图、A字形构图、V字形构图、C形构图、O形构图、W形构图、口形—隧道式构图。在教学中,不但要教会学生如何"框取"被摄对象,更重要的是引导教育学生如何去"观察"对象、如何去"发现"拍摄对象。  相似文献   

19.
构图是初学绘画者首先面对的问题,也是风景写生的关键步骤,所以要确定好视点,深入观察,掌握构图法则,欣赏优秀作品的构图方法,还要改变思维定式培养创新意识,推陈出新。  相似文献   

20.
装饰画构图除具有绘画构图的普遍规律与一般法则外,还有突出的形式体裁与类型。本文从装饰画构图中的透视变化、形与形的适应、形态结构的重复、形态的层次关系、打破时空观念五个方面进行探讨、论述以求重现,慎重取舍。  相似文献   

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