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随着信息技术和网络通讯的发展,商务电子邮件（business e-mail）在经贸、商务交往中的作用已被人们认识。本文探讨并分析了商务电子邮件在商务英语教学中的重要性与特点,提出商务电子邮件应成为高校商务英语的教学内容。本文提出了专业英语教学中商务电子邮件的教学策略,旨在对商务英语e-mail教学进行探索。 相似文献
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本文详细地介绍了商务英文电子邮件的各个构成部分的写作要求和特点,并从词汇和句型的选用两方面探讨了商务英文电子邮件的基本写作原则,可以为写好商务英文电子邮件提供参考。 相似文献
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在国际商务中,电子邮件的渗透力非常显著,已经成为商务沟通最基本的联络方式,笔者将结合自身多年的国际贸易工作实践和教学工作,阐述商务电子邮件的写作原则和写作技巧。 相似文献
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商务英语电子邮件的写作 总被引：4，自引：0，他引：4
作为现代商务重要的沟通手段之一,商务英语电子邮件的写作愈来愈受到人们的重视。据调查,88%的因特网用户使用电子邮件,而在商务场合中约有90%的员工利用电子邮件来联系公务。提高商务电子邮件的质量,亦即意味着减少误解、成功沟通。但许多人并不知晓商务英语电子邮件的写作原则、格式及相关技巧,因此,笔者在此就如何写好一封商务英语电子邮件做一个详尽的介绍。一、商务英语电子邮件一般写作原则在撰写商务电子邮件时候应确保邮件信息明了(Clear)、内容完整(Complete)、准确无误(Correct)、简明扼要(Concise)、礼貌周到(Courteous),简称… 相似文献
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本文主要探讨商务函电中电子邮件应该遵循的礼仪。由于电子邮件在现代商务中所扮演的重要角色,作者认为掌握一定的礼仪规则,有助于提高商务交流的效率,具有很大的实践意义。 相似文献
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商务电子邮件与传统商务信函中礼貌策略的对比分析 总被引：4，自引：0，他引：4
以布朗和莱文逊的礼貌理论为框架,对商务电子邮件与传统商务信函所使用的不同礼貌策略进行比较分析,发现两者对礼貌的重视程度总体上没有显著差异,但传统商务信函中的礼貌表达更客观、正式、程式化,其消极礼貌策略的使用明显多于商务电子邮件。而商务电子邮件则更注重保持友好协作关系,更倾向于采取积极礼貌策略,且其礼貌策略的使用更具个性化、多样化特征。 相似文献
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商务英文电子邮件是与国外商业客户进行交流的主要工具。本文对商务英文电子邮件的格式、原则及写作中应注意的细节进行了探讨。 相似文献
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商务英语电子邮件是国际商务人员进行业务往来最普遍使用的一种联系手段。本研究从实践出发,分析了目前商务英文电子邮件写作中常见的五种问题,并选取了三种业务邮件,从写作方法和基本内容方面进行了探讨,力求形成一套完整而又可以重复操作的写作范式,期望研究结果有助于提高商务英文电子邮件的写作质量,并为商务英语写作教学提供参考。 相似文献
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商务英语阅读课程的教学目的除了要求学生了解英语语言知识外,还要求学生从阅读中获得相关的商务知识,即商务英语阅读课程必须要达到既培养语言能力又传授商务知识的双重目的。本文旨在分析商务英语阅读课堂中了解和掌握商务内容的必要性,以及如何进行基于商务内容的商务英语阅读教学,并提出了应该注意的事项,为商务英语阅读教学提供一种新模式。 相似文献
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付慧平 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):7-9
As the Business English become the fastest growing area of English for specific purposes in China,the current situation of teaching materials of business English arouse people's increasing attention.This paper mainly analyzes the problems of domestic business English teaching materials and proposes some suggestions with an aim to improve the business English teaching materials and the quality of business English teaching. 相似文献
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以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对高职商务英语专业新生学习状况进行了调查研究。调查内容主要包括受试对象的学习目的和学习动机、最希望掌握的商务英语技能和商务英语学习的难点和受试对象所喜欢的学习方式等。基于学习动机和合作学习理论,分析研究了问卷结果,并对高职商务英语教学提出了一些建议。 相似文献
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商务英语教学中的跨文化交际能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
熊亮 《湖南科技学院学报》2007,28(4):136-138
国际商务活动实质上是一种跨文化交流活动,在经济全球化下的今天,商务英语教学的最终目标就是培养学生在商务环境下的跨文化交际能力。本文通过分析国际商务活动中常见的商务文化差异以明确跨文化交际能力培养的重要性,并就教学中跨文化交际能力的培养提出若干建议。 相似文献
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商海博 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(6):127-130
商务口译是商务英语教学中的一门重要课程,也是很多高校英语专业的一门高级课程。基于商务英语的特殊性,其口译课程的设计也有一定的特点。商务口译的课程框架必须良好的规划设计,教学应以口译技能培训为重心,商务知识背景为支持,当然最理想的教学背景是开设该课程前学生已经学习了一段时间的商务英语知识,无论对商务专业知识还是商务环境中的英语应用都有所认识。商务口译的教学旨在培养综合素质较强的高级口译人才,懂得一定的商务知识,以此为基础担任商务口译工作。 相似文献
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商务英语阅读教学中存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
廖爱秀 《四川教育学院学报》2008,24(4):65-67
阅读商务英语文章有助于学生获取商务知识,适应全球化发展趋势的需要。针对学生在阅读商务英语文章时遇到的问题,本文从商务英语阅读课程的特点、商务英语背景知识的掌握、良好阅读习惯的培养和如何把握文章主旨等方面分析和探讨了提高商务英语阅读能力和获取商务信息的一些可行的做法。 相似文献
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张欣 《兰州教育学院学报》2012,28(3):49-50,131
商务英语文体,比如商务信函、协议、合同、广告、单证和商务演说词等都具有共同的文体风格。商务英语语言简洁、严密,用语礼貌,在用词方面也有自己的特点。而语篇类型是构成语篇的基本因素,对语篇的表达结构起制约作用,语篇模式正是这种制约的结果。本文将主要从文体的角度讨论商务英语语篇在语言形式方面的特点。 相似文献
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冯子敏 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):318-319
商务英语课程的教学不同于传统英语的教学,商务英语教学不仅仅是提升学生的英语水平及英语能力,更多是通过商务英语教学向学生传递先进的企业管理理念,因此,商务英语的教学要从实践出发,突破传统英语课堂教学中的局限性,培养出适合市场商务需求的复合型人才。 相似文献
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张东霞 《南昌教育学院学报》2012,(8):181+183
商务英语专业培养的方向更注重于英语技能和商贸知识,培养的是专业性的复合型人才,因此,在学校中,商务英语专业的培养要有针对性,应该以学生的就业方向为导向,进行商务英语教学,目前,我国的商务英语教学需要进行改革,教师应根据社会的发展和专业的发展方向,合理制定教学目标和设置课程模块,实施适合的教学策略,开展多样的教学实践活动,增强课堂英语教学的职业倾向性.本文探讨了商务英语的教学现状,提出了商务英语教学改革的改革措施,以职业能力培养为目标,坚持以就业为导向,强化职业教育,以满足社会要求 相似文献
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高职商务英语专业人才培养目标是培养能够以英语为工作语言,参与和从事国际商务活动的应用型人才．高职商务英语有许多独特的语言现象,包括词汇、用语、结构、文体风格等．构建应用型商务人才培养模式必须坚持以就业为导向,语言与商务、知识与技能、理论与实践相结合的原则,体现应用、实用的特点． 相似文献