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教学一篇课文,教师往往要求学生寻找中心句。学生在熟读课文的基础上有时也能找到,但却不知道是如何找出来的。因此,教师在教学时要注意教给学生寻找中心句的方法,不但使学生知其然,而且要知其所以然。所谓中心句,就是指那些最能表达文章中心的句子。它概括一篇课文的主要内容,并对中心思想起画龙点晴之作用。根据几年来的教学实践,我认为寻找课文的中心句应从以下几个方面抓起: 一、抓总起句文章开头的总起句,有些是提示全文内容,点明课文中心的。这些总起句往往就是课文的中心句。如《詹天佑》首句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”, 相似文献
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在语文教学的过程中,长期以来,每教一篇课文,都会遇到一个老问题——教什么。我认为,应该以科学的态度来对待教材,树立教学的主体观念,对教材作出科学的选择,才能科学地实施教学,从而较好地完成教学任务。所谓课文教学的主体观念,就是教师在教一篇课文时所确定的主要教学内容和目标,并以此作为教学的中心,整个教学过程的设计都得围绕这个中心。 相似文献
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近年来,我在语文阅读教学中对部分课文采用“直奔中心”的教学方法,取得了初步的成效。直奔中心阅读教学法是在初步了解课文的基础上直接捕捉课文中最能体现中心的部分进行读、议、分析。直奔中心教学的一般程序是:要求学生开篇通读课文,从结构入手,尽快地捕捉文章的中心思想,然后紧扣课文中心,抓住结构的特点,找出规律,再向一般扩展;或先奔课文的高潮部分,抓住中心,再牵动起因,经过,继而层层分析。这种教学方法,有利于培养学生创造性阅读能力和逻辑思维能力,特别是逆向思维能力。 相似文献
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《幸福是什么》教学设计拾贝江苏喻海林教法一：中心突破，逆序教学。课文中心明确，教学时通过析题质疑，直奔中心，再以中心统揽全文，就可以居高临下，提高阅读效率。１．直奔中心，把握概要。在揭示课题时提问：（１）课题有什么特点？（２）从课题看，课文的中心应该... 相似文献
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教学目的: 1、学会本课生字、新词。 2、有感情地朗读课文,背诵课文第三段。 3、了解课文的内容,通过重点字、词、句的理解,领会课文的中心思想。 教学重点:深入理解重点词、句的含义,体会内含的感情。 教学难点:领会课文的中心思想。 相似文献
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谢辉 《中国基础教育研究》2008,4(10)
课文是教材的中心，是教授、学习语言知识和训练语言技能的综合教学材料，因此课文教学在英语课程教学实践中占有十分重要的地位。本文就如何设计积极高效的英语课文课教学活动进行探讨。 相似文献
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一篇课文是一个包含诸多因素的复合系统,涉及方方面面.在实际教学中,有很多教师在确定课文教学内容或者说在确定一篇课文究竟应该"教什么"的时候往往感到很茫然,要么什么都教,要么任意为之,想教什么就教什么.究其实质,这是受传统教学论"教师中心"和"教材中心"理论影响的结果.教师在确定课文"教什么"的时候"目中无人",很少站在学生的角度考虑问题,更没有根据学生学习课文的规律来展开课文教学内容的设计.因此,要解决确定课文"教什么"的问题,必须以科学的教学理论为依据. 相似文献
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五年制第二册14课《小猴子下山》是一篇传统的小学课文。目前,教师在教学这篇课文时,根据传统的参考资料,大都认为该文中心主要是说明了“三心二意就什么事也干不好”。笔者认为这样归纳课文中心有点简单化,太委屈这只小猴子了。 相似文献
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张秋勤 《四川职业技术学院学报》2006,16(3):72-74
本文力求革新传统的职高语文教科书的课文系统编排模式,探索出在新型职高师生关系和教学实践中,能够真正提高职高学生听说读写的学科语文能力,提升职高学生搜取信息能力、研究能力、人际交往能力等一般语文能力素质的课文系统。本文提出的“主题中心”课文系统基本构想中,把入选课文分为语文阅读型、语言实践型与社会实践型三种,并设计了“主题中心”课文系统全四册单元内容,分析了“主题中心”课文系统单元设计特点。 相似文献
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英语课文整体教学就是以学生为中心,教师为主导,把课文作为一个整体来处理,教学从整体着手,再逐步转向局部。语言知识和技能通过自然的语言环境加以培养。课文整体教学通过整体感知课文─-回答相关问题─-讨论段落大意─-复述课文等环节培养学生理解和吸收书面信息的?.. 相似文献
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应重视英语课文教学的操练兰州电视职业高中关迎春英语教学中，课文教学是重点，它是教材的中心，词汇、语法、语音、对话及练习等，都是围绕这个中心设计、编排的。掌握好这个中心环节，就有助于其他内容的学习。课文教学的任务主要有三项：第一，解决结构问题，弄清词、... 相似文献
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《两个铁球同时着地》是小学语文第八册第七单元中的一篇讲读课文。课文讲意大利伟大的科学家伽利略不迷信权威,敢于提出问题,大胆进行试验,以认真负责的态度进行科学研究的故事。结合本组课文读写训练重点“注意段与段的联系”,教学这篇课文应在抓住课文主要内容的基础上,引导学生认识课文中的各段是怎样联系的,进而认识写文章要先安排好表达顺序。可采用如下教学步骤。一、从结束语入手,找出课文中心为使学生明白伽利略公开试验的深层意义,可从认识课文基本内容开始,逐层剥脱,最后显露中心。学生通读全文后,要求勾画出这篇课文… 相似文献
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孙常与 《苏州教育学院学报》1995,(2)
课文教学是中学外语教学的重点,以课文教学为中心全面培养学生实际运用外语的听说能力,是外语教学的重要一环。许多外语教师在课文教学中积累了丰富的经验,如用英语授课,尽量减少母语干扰,培养学生预习的能力,精心设计预习课文的提要;注意将语言知识的灌输与语言技能的训练结合起来;特别是许多外语老师设计多种练习形式对课文中的问题、句型、语法规则进行操练等等。但是我认为在英语教学中不能忽略一个重要问题,即要重视对课文的整体教学——从理解掌握课文的整体涵意出发进行听说读写综合训练。 相似文献
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英语课文教学ＳＱＬＴ法王立功课文是教材的中心，是学生掌握外语的关键，因此，课文教学是整个外语教学的重点。但是我国目前的外语教学仍没有摆脱传统的语法翻译法，在一定程度上影响了外语教学的质量。近年来在突破传统教学方面，我做了一些尝试，取得了很好的效果。我... 相似文献
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在提倡素质教育的今天,那种以教师为中心, 以课文讲解为基本活动模式,以课文结论和知识传授为基本内容的陈旧的语文教学观,已经被摒弃了。传统的教学中,教师对鲜活的教材条分缕析,分解得支离破碎,把原本形象生动的课文讲得淡然无 相似文献
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阅读教学是以文章教学为中心,组织学生解读文本、培养阅读能力的教学活动。眼下的许多阅读课,大都将教学的有效时间用在“感悟“上去了。往往一篇课文,才初读了三五分钟,便围绕课文内 相似文献