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《基础教育改革动态》2009,(18):24-27
近日,教育部印发了《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》）。记者就《规定》发布的意义、《规定》的主要特点以及如何贯彻落实《规定》等方面采访了教育部基础教育一司有关负责人。 相似文献
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近日,教育部印发了《中小学班主任工作规定》.教育部基础教育一司有关负责人在解读该《规定》时表示,该《规定》有4个亮点： 相似文献
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最近,教育部出台了《中小学班主任工作规定》,我想《规定》的出台可能是鉴于有半数以上的教师不愿意当班主任;有大量类似“杨不管”“范跑跑”的现象。尽管《规定》是有的放矢,但我个人认为,《规定》的作用并不会像教育部所期望的那样大。 相似文献
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教育部出台《中小学班主任工作规定》（简称《规定》）,不少人认为这是对班主任工作的认可和保障。教育部在解读《规定》时历数四大亮点：明确了班主任工作量;提高了班主任经济待遇：保证了班主任教育学生的权利;强调了班主任在学校中的重要地位。 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(22):4-7
今年教师节前夕,教育部印发了（《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》）,这是继2006年教育部关于进一步加强《中小学班主任工作意见》的又一行政法规。《规定》针对当前经济社会的深刻变化,教育改革的不断深入,中小学生成长的新情况和新特点,提出了中小学班主任工作的新要求与新任务 相似文献
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前不久,教育部发布《教育部关于做好2007年普通高等学校招生工作的通知》(以下简称《通知》)和《2007年普通高等学校招生工作规定》(以下简称《规定》),分别对今 相似文献
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3月29日,教育部颁布了新的《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号,以下简称新《规定》)。这是我国高等教育发展史上的一件大事,认真学习、宣传、贯彻、落实新《规定》,是我们今年以及今后一个时期学生工作的重要任务。 相似文献
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教育部2006年曾印发《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，时隔3年，2009年8月教育部又印发《中小学班主任工作规定》（简称《规定》）。后一个文件较之前一个文件，更有时代特点，更强调班主任的作用，更加具体地保障班主任的权益。 相似文献
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陆仁敏 《学位与研究生教育》1987,(3):49-52
1983年原教育部下发关于《研究生外国语学习和考试的规定》(下简称《规定》),对研究生应具有的外国语水平提出了较高的要求。1984年原教育部下发的《大学英语教学大纲》(以下简称《大纲》)规定,语言基础教学阶段分为6级,其中硕士生要达到的第6级,比《规定》的水平又略有提高。然而,1982年卫生部的大学生英语教学暂行 相似文献
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2005年3月颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称新《管理规定》）是教育部的重要规章。本文在比较新《管理规定》与1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称原《管理规定》）的基础上．对新《管理规定》的必要性和重要意义、新《管理规定》的特点、新《管理规定》的主要精神和新《管理规定》的贯彻和实施等方面进行了阐述。 相似文献
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早在2003年,教育部、总参谋部、总政治部联合颁发了《高级中学学生军事训练教学大纲》(以下简称《大纲》),最近又联合颁发了《学生军事训练工作规定》(以下简称《规定》). 相似文献