共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
只要在路上，生命就是鲜活的。他喜欢在路上的感觉，怀着教育的理想和信念，聆听来自老师和孩子们的笑声。一路走来，心中充满阳光。 相似文献
2.
徐陈顺 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(Z1)
1.对大学生进行革命理想和信念教育。目前在一部分大学生中,对社会主义缺乏信心,精神比较空虚、学习动力不足、混日子现象比较严重,这一现象说明这部分大学生没有树立起革命理想和信念。邓小平同志十分强调对人民进行理想信念教育,“四有”最强调的是有理想。他说:“根据我长期从事政治和军事活动的经验,我认为最重要的是人的团结,要团结就要有共同的理想和信念把人民团结起来,为人民的利益而奋斗,没有这种信念就没有凝集力。没有这样的信念,就没有一切。要特别教育我们的下一代、下两代,一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏、那绝对不行”。 2.对大学生进行三爱教育。小平同志在《振兴中华 相似文献
3.
班华先生在晚年梳理总结了自己的17条教育信念。他的教育信念是其教育思想的体现，反映出他是一位求诸自身的、“自觉”的教育思想者，是整体性、发展性的教育思想者，是面向教育实践问题的教育创新思想者，是一位正直的、批判的教育思想者。 相似文献
4.
朱印 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
对大学生进行理想教育,是高等学校政治理论课和政治思想工作的重要任务之一。小平同志说:“我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想。”他提倡培养“四有”新人,并把有理想放在“四有”的首位。小平同志讲的有理想,主要是指“有马克思主义信念,有共产主义信念。”要使大学生确立共产主义理想和信念,需要做大量的艰苦细致的工作。为此,研究理想教育中的问题和困难,探讨理想教育的新内容很有必要。 相似文献
5.
刘洁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(9):160-162
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:"理想信念教育是学生思想政治教育的核心",新形势下如何加强初中起点农村小学教师公费定向生的职业理想与信念教育是我们面临的新课题,新挑战.本文通过问卷和访谈等方法调查了湖南第一师范学院初中起点农村小学教师公费定向生的职业理想信念的现状并进行了分析,结合其职业理想与信念教育的必要性与特殊性,针对性地提出了通过配备最优师资,在教学中贯穿职业理想与信念教育;选聘最佳团队,在管理中渗透职业理想与信念教育;弘扬师德师魂,在感动中升华职业理想与信念教育;引进有效机制,在竞争中强化职业理想与信念教育;开展见习实习,在实践中巩固职业理想与信念教育;提供发展途径,在可持续中推进职业理想与信念教育. 相似文献
6.
胡适的高等教育管理思想与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
苏平 《南京广播电视大学学报》2002,(3):82-84
胡适一生绝大部分精力所进行的中国高等教育现代化改造的动力来自于教育救国的信念和理想，西方化和美国大学的模式是其理论依据和依傍模式，他一些教育管理思想和实践以及精神在今天仍有现实意义。 相似文献
7.
肖川博士很早就说,他要下工夫写好三本书——《教育的理想与信念》《教育的智慧与真情》与《教育的使命与责任》。现在放在案头的他的书,比原来预想的多了一本：《教育的情趣与艺术》。四本书,沉甸甸的,很厚重,既是肖川近二十年来教育研究心路历程的写照,也是他人生步履的真实印迹。 相似文献
8.
翻开一本教育杂志,首先映入跟帘的便是卷首语。文字虽然不多,却是清新醇美的语言与深刻的教育思想的结合体。她是一座内涵丰富的宝库,又是一处修身养性的会所,她透着俊美,吐着墨香,捧着热情,带着希望,引领你触摸深藏智慧的文字．品咂多彩的教育文化, 相似文献
9.
肖川博士很早就说,他要下工夫写好三本书--<教育的理想与信念><教育的智慧与真情>与<教育的使命与责任>.现在放在案头的他的书,比原来预想的多了一本:<教育的情趣与艺术>.四本书,沉甸甸的,很厚重,既是肖川近二十年来教育研究心路历程的写照,也是他人生步履的真实印迹. 相似文献
10.
11.
刘梦兰 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(6)
一、新时期加强青年理想信念教育的必要性理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求。信念是人们在一定的认识基础上,为实现某种理想,对某种理论、学说、思想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度,是对理想的支持。没有信念,理想就可能发生动摇。青年期是人理想和信念形成的时期。当代青年在追求远大理想的同时,必须确立科学的信念,并在信念的确立中坚定理想。 相似文献
12.
13.
理想和信念是我们的事业与生活的精神支柱 ,使全体人民做到有理想 ,是建设有中国特色社会主义伟大事业的思想保证。邓小平同志多次指出“四有”中“我们最强调的是有理想”。“我们一定要经常教育我们的人民 ,尤其是我们的青年 ,要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来 ,战胜千难万险使革命胜利呢 ?就是因为我们有理想 ,有马克思主义信念 ,有共产主义信念。”(《邓小平文选》第三卷第 1 1 0页 )。如何正确认识理想和信念形成的规律 ,增强有中国特色社会主义信念教育的科学性和有效性 ,是摆在我们面前的一个紧迫任务。一信念 … 相似文献
14.
喜欢肖川博士的《教育的理想与信念》，一年后再读，依旧有说不出的酣畅和感动。诚如他在“后记”中所述：“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。”我以为肖川博士做到了，也如扉页上内容简介所言：“本书的独特之处就在于： 相似文献
15.
16.
肖川 《湖南师范大学教育科学学报》2015,(1):28-33,75
信念是认知、情感与意志的统一体,稳定性、执著性、多样性和亲和性是其主要的特征。教育是一种价值活动,教育信念的核心在于教育的方向。教育信念的确立来源于个人全部的生活经验和对教育问题透彻的学理分析。现代教育信念确立的基石是对现代理想社会的构想和人性向善的价值预设。 相似文献
17.
翻开一本教育杂志,首先映入跟帘的便是卷首语.文字虽然不多,却是清新醇美的语言与深刻的教育思想的结合体.她是一座内涵丰富的宝库,又是一处修身养性的会所,她透着俊美,吐着墨香,捧着热情,带着希望,引领你触摸深藏智慧的文字,品咂多彩的教育文化,畅游阔大的精神世界. 相似文献
18.
肖川 《山西教育(综合版)》2007,(1):27-27
教育不是简单的操作性行为,而是基于信念的事业。因为真正的教育是精神创生和灵魂感召。正因为人只能由人来建树,心灵只能由心灵来感召,所以,教师将是一个永恒的职业。没有教育信念的教师决不可能成为好的教育者。而教育信念确立的基石就是对于理想社会和理想人生的祈望。教育作为一项实践活动,从教育目标、课程内容,到教育的途径、手段和方法,再到教育的评价体系,无不受制于社会的发展水平和需要,受制于个人身心发展的规律。教育是最深刻地牵涉于社会与个人之间的一项活动。对于理想社会的构想和预设,是形成和确定教育理想的前提和基础。任… 相似文献
19.
教育传播过程中的干扰盖永传在教育传播过程中，如果教师传出的教育信息能全部传达给学生并使其接受，那就获得了理想的教育传播效果。但事实上教师发出的信息与学生接受到信息之间常常有差距，有时甚至很大，这是因为在教育传播过程中教育信息受到了来自各方面的干扰。因... 相似文献
20.
学习邓小平关于理想信念的论述加强青年的理想信念教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘梦兰 《思想理论教育导刊》2000,(6)
一、新时期加强青年理想信念教育的必要性理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求。信念是人们在一定的认识基础上,为实现某种理想,对某种理论、学说、思想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度,是对理想的支持。没有信念,理想就可能发生动摇。青年期是人理想和信念形成的时期。当代青年在追求远大理想的同时,必须确立科学的信念,并在信念的确立中坚定理想。一个青年人有没有正确的理想和信念,在很大程度上决定着其发展与前途。邓小平曾指出:“现在中国提出‘四有’,有理想、有道德、有文化、有纪律。其中… 相似文献