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二、课题研究
《普通高中课程方案》规定普通高中课程学习领域由语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动组成。综合实践活动领域包括研究性学习活动、社区服务和社会实践三科目。综合实践活动课程从2001年起纳入我国普通高级中学的新课程计划,研究性学习活动是必修课程,三年共计15学分,社区服务三年共计2学分,社会实践活动三年共计6学分。设计研究性学习活动和社会实践活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题, 相似文献
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答辩时间2011年5月大学生活动是大学生在学校教育环境中进行的有组织、有计划、有目的的实践活动,主要关注大学生在专业学习时间之外进行的活动,是课堂教育之外的社会实践活动。它具有主体性、目的性、专业性、临时性、整体性等特点。大学生活动是拓展学生知识、提高其实践能力和道德水平的重要渠道。 相似文献
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《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）》（以下简称《课程标准》）是国家指导思想政治课教学、评估、考核的法规性文件。《课程标准》明确规定，“用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时的20%”，“社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分”，并强调要增加课堂教学中学生活动的成分，有计划地组织社会实践活动；在学习评价中，强调了对学生行为表现和道德实践能力的评价，通过评价，努力创设有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围。思想政治课实践活动，包括课堂活动和社会实践活动两种主… 相似文献
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初中思品课教学强调在活动中学,在活动中用,让学生能理论联系实际,增强学生的实践能力。课程标准在“关于教学原则和方法”的规定中这样明确：教师不仅要增加学生在课堂教学中的活动成分,还要组织学生开展社会实践活动。那么,如何在教学中加强活动教学呢？我常从下列三方面着手。 相似文献
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小学数学实践活动能让学生在自主探索、合作交流的过程中主动地获取数学知识，主动提出和解决问题，获得数学活动经验。根据学生活动范围，小学数学实践活动可分为三个层面：即课堂实践活动，通过问题情景让课堂成为学生思维起飞的乐园；校园实践活动，通过生活情景让校园成为学生知识运用的舞台；校外实践活动，通过社会情景让社会成为学生能力发展的天地。教师应创设条件利用课堂资源、校园资源、社区资源整合教学内容，创设有研究价值的数学情景，设计具有一定挑战性和综合性的问题，组织开展课堂、校园和校外等多层面的实践活动，让学生在实践活动中体验数学的价值，树立学好数学的信心，同时提高学生的数学实践活动能力和综合运用数学知识解决问题的能力。 相似文献
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大学生社会实践改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
王建武 《成都教育学院学报》2007,21(9):17-18,102
大学生社会实践已经发展为现今有组织、有计划、有目的的每年有数百万大学生参加的社会教育工程,得到了全社会的广泛认同和重视.这一活动也存在一些问题.文章在分析目前大学生社会实践出现的问题的基础上,提出社会实践改革应遵循的体系和原则及建议. 相似文献
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开展社会实践活动是农村学校课程改革的重要任务之一。尽管经过课程改革十年的实践,一些农村学校在实践中存在形式主义、取消主义倾向,或搞面子工程、重机械模仿、似蜻蜓点水,可以通过强化实践教学理念、制订系统计划、建立监督评价体系、因地因事因人制宜设计、组织专题教研、联合家庭和社区形成社会实践活动网络等途径来解决这些问题。 相似文献
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开展社会实践活动是农村学校课程改革的重要任务之一。尽管经过课程改革十年的实践,一些农村学校在实践中存在形式主义、取消主义倾向,或搞面子工程、重机械模仿、似蜻蜓点水,可以通过强化实践教学理念、制订系统计划、建立监督评价体系、因地因事因人制宜设计、组织专题教研、联合家庭和社区形成社会实践活动网络等途径来解决这些问题。 相似文献
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随着高等教育的大众化和作为社会实践活动主体的大学生群体特征的变化,原有的大学生社会实践活动模式面临诸多不适,新时期大学生社会实践活动亟待转型。大学生社会实践活动要实现从以政治教育为主向素质教育的转变、从资源导向到目标导向的转变、从计划组织到项目运作的转变、从感知教育到就业教育的转变。 相似文献