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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
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长期以来,广大教育工作者在德育方面做了许多工作,并取得了一定成绩,但德育实际效果却有许多不尽人意之处。综观影响德育实效的内外因素,笔者认为.作为增强德育实效的支撑性背景条件,做好以下三类群体的德育工作尤为重要:  相似文献   

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学校德育工作的困惑与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前 ,影响学校德育工作实效的障碍因素主要表现在以下几个方面 :1 道德“内化”的效果与期望值相差较大 ,如何提高德育的“信度” ,仍是一个难题。与社会相比 ,学校是一个小环境 ,学生在学校所受到的道德教育要接受社会现实的检验 ,以促进其内化为道德意识和信念。当前社会上尚未杜绝的不良现象和金钱冲击下的人际关系 ,尽管表现是个别的 ,但对学生的影响很大 ,并往往容易由此引起学生的偏激心理 ,学生内心世界对社会的信任感降低。如讲起按劳分配问题、民主问题、大公无私问题和理想问题等 ,有的学生会感到是空洞的说教 ,认为只是善意的…  相似文献   

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德育目标是德育活动所要达到的预期结果。它是对学生的品德、个人发展提出的要求,通过必要的教育形式.培养良好的公民。总体要求是能让学生全面发展,身心和谐成长,使其在智力、情感上获得平衡。但是当前德育目标难以达到,其原因是多方面的。下面从三个主要方面进行简要的分析。  相似文献   

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当前中学德育中存在着内容与学生实际脱节、基本途径没有发挥应有作用、社会家庭的负面影响抵消了学校德育的效果等突出问题。应把握当代中学生的思想变化的新特点、强化中学教学中的德育管理、构建学校、家庭、社会性三位一体的德育网络,这样才能真正提高中学德育工作的实效。  相似文献   

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德育工作一直是高校工作的重中之重,但是由于某些原因依然存在这样或那样的问题。本文针对目前的德育工作中存在的问题,重点讨论了在当今时代里应如何加强高校的德育建设的问题。即德育工作应与时俱进;德育工作应具有针对性;德育工作应注重实效性;德育工作应具有主动性。从这四个方面上下功夫,从而培养出符合社会需求的人才。  相似文献   

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江泽民同志在<关于教育问题的谈话>中明确提出:"抓好教育和青少年学生的思想工作,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功.大家都要从这样的高度来认识问题,开展工作.""学校无小事,件件为育人."只有认真摸索德育工作规律,讲究德育工作艺术,才能发挥德育工作效能.近年来,笔者对此作了一些有益的尝试.  相似文献   

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关于高校德育目标几个问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校德育目标由纵向和横向两结构组成 ,具有政治性、重复性、层次性和序列性等方面的特征 ;确立与实施高校德育目标应遵循满足社会需要和满足个人需要相结合 ,坚持立足于现实与着眼于未来相结合、坚持精神效益和物质效益相结合的基本原则  相似文献   

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德育教育是素质教育的重要组成部分。培养新时期社会所需要的高素质人才,必须认清新时期对人才素质,即培养目的的要求,以及新时期德育的特点。瞄准培养目标,探索德育工作的新途径,才能更有成效地抓好德育工作。  相似文献   

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过去的学校德育工作虽然取得了长足发展,但与学生的生活和思想实际仍存在较大距离。如何增强德育工作效果,是教育理论和实践方面的一个重要课题。注重德育创新,完善德育工作体系,精心构建德育立交桥,深化德育改革,是搞好德育工作和深化课程改革的关键。为使课改成功进行和实现德育工作效果的最大化,必须下大功夫落实学生德育主体地位,对德育工作模式、德育与心理健康教育结合等进行创新。  相似文献   

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笔的这个话题,在许多人的世俗目光和思维里,很可能有歪曲德育本质和宣扬人性论之嫌。因为在我们多年的政治教化中,一直高扬反对人性论的旗帜,大力推行人的阶级性、社会性、政治性和工具性,以致于使德育乃至整个教育远离其固有的本质,滑落到非人性的轨道,这是德育实效性差的根本原因。  相似文献   

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为了解我省中小学德育工作的开展情况及其实际效能,以总结经验、切实提高德育工作的实效,目前,就德育效能问题,作者对我省的部分中小学校进行了一次调查.被调查的对象包括校长、书记、教导主任、德育主任、团支部书记、大队辅导员、德育干事及部分教师和学生.这里谈谈调查后的思考.  相似文献   

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实施素质教育是提高国民素质 ,培养新式人才的战略举措。而德育不仅是素质教育的重要组成部分 ,也是推动素质教育实现的重要措施。本文就如何切实抓好小学德育工作谈些粗浅看法。一、制定明确具体的德育目标前国家教委颁发的《小学德育纲要》是指导小学德育工作的重要文件 ,它明确提出了小学德育的总目标。我们要紧紧围绕小学德育的总目标 ,制定出一个方向一致、层次清楚、上下衔接、明确具体的目标系统。在德育目标中 ,要努力体现两性 :一是基础性。小学阶段正是学生行为习惯、道德情操、思想品德形成的重要时期 ,这个阶段要着重教育学生学…  相似文献   

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与智育和体育相比 ,德育教育具有难度高的特点 ,它是由高校德育过程诸要素的复杂性、特殊性决定的。一、德育对象的复杂性。表现在德育教育过程中个性差异大 ,心理结构和变化过程复杂 ,对德育制约性强等方面。大学生生理、心理方面的个性差异是客观存在的 ,他们在先天遗传基因、智力发展水平、思维方法等方面各不相同。这些对智育、体育及其效果都有影响。相比之下 ,大学生在接受德育过程中的个性差异及其对德育的影响显得更为复杂。学生的道德心理、政治心态等方面的个性差异 ,对其接受智育、体育并无多大的影响 ,而对其接受德育则影响很大…  相似文献   

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据笔者调查,当前,高校德育工作存在着六大问题,现阐述如下,企盼能引起广大高等教育工作者的重视。一、认识失之偏颇,观念紊乱高校德育在培养社会主义建设者和接班人的过程中,起着基础性、方向性的作用;起着培养学生科学的世界观、革命的人生观、正确的价值观的作用。而眼下,很多高校的部分同志对德育工作的概念的认识仍停留在过去水平上,一提德育工作这个名词就反感,认为德育工作是“空的”、“虚的”。认为加强德育工作,就会影响教学和科研工作。把德育工作完全看成为从属的东西,是“兴奋剂”和“权宜之计”,没有问题时丢在一边弃之不顾,当…  相似文献   

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作为一个学校,建立强有力的德育管理队伍是确保新时期德育工作有效实施的关键。多年来,我们把这一目标作为一项系统工程来抓,在实践中逐步建立起相互配套的德育工作管理体系。首先,建立社区教育协调委员会。由镇党委、政府直接领导,镇关工委、镇烈士陵园管理员、镇化站站长、镇派出所  相似文献   

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