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《考试说明》变化:必考模块电学部分有些小调整。将交变电流部分的理想变压器由Ⅰ级考点变为Ⅱ级考点,考试要求提高了。要求对变压器的研究全面和深入,重视变压器应用。主要变化体现在选考部分。对于3-4模块的光学部分,在2013年的《考试说明》中,相对折射率不做考试要求,2014年相对折射率做考试要求。这部分的变化不会在试题上产 相似文献
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卢贶 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(4):15-17,20
《单片机原理及应用》课程考试一直为卷面答题和批改模式,没有体现课程的综合性、实践性特点.为迎接学院骨干校建设,做好11级电类专业《单片机原理与应用》课程教学和考试改革工作,文章对《单片机原理与应用》考试平台设备进行了研究与设计,以便适应新形势下职业教育的培养目标,探索新型的《单片机原理与应用》课程考试模式. 相似文献
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理想变压器是电磁感应现象的一个典型应用,常与电路、电磁场相结合.是电磁学部分知识的提高和升华,变压器在实际生活和生产中有着广泛的应用.在＂从生活到物理,从物理到社会＂的教学理念下,在各种考试中都是一个热点和难点.学生对于理想变压器的动态分析问题也觉得很难,本文对于理想变压器的几个基本公式和制约关系加以总结. 相似文献
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朱木清 《试题与研究：高中理科综合》2015,(4):13-15
变压器依据电磁感应原理传输电能,与交流电、电路知识紧密联系,理论和实际意义重要.近几年新课标高考,变压器高频出现,热度不减,多为一道中档选择题.2014年考试大纲修改中,变压器要求等级由Ⅰ级提升到Ⅱ级,据此可知其分量.高考时这道题应确保分数全得,但因为大多数学生认为变压器内容相对简单,复习中对其重视度不够,往往造成失分,为此对那些看似平常、不太在意或讨论不足的问题,在 相似文献
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宋瑞金 《数理化学习(高中版)》2006,(7)
“理想变压器”是电磁感应部分的提高和升华,它与电路、电磁场、电磁波联系紧密;同时,变压器在实际生活中有着广泛的应用.在“从生活到物理,从物理到社会”的教学理念下,在各类考试中,“理想变压器”这一知识点常被考查也就成为必然.因此必须要求学生对其有一个较为深刻的理解.为此,本人对这部分知识加以整合,总结为“一二三四五”的形式,以飨读者.一、一个原理根据电磁感应的原理来改变交流电的电压.原线圈上加上交变电压(U1)→原线圈中产生交变电流(I1)→铁芯中产生交变的磁通量(Φ)→副线圈中产生交变的电动势(E)→副线圈负载上得到交… 相似文献
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在考试大纲中交变电流中的考点共有4个:①交流发电机及其产生正弦式电流的原理,正弦式电流的图像和三角函数表达式,最大值与有效值,周期与频率;②电阻、电感和电容对交变电流的作用,感抗和容抗;③变压器的原理,电压比和电流比;④电能的输送. 相似文献
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变压器是一种理想的基本电路元件,由于与工农业生产和日常生活紧密结合,在各类考试中考查的频度较高,由于高中阶段将变压器做了理想化处理,称为"理想变压器",因此考题通常以"理想变压器"为载体,考查交流电有关知识。近几年的各类考试中除了考查"理想变压器"的电流关系, 相似文献
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张怀展 《中学物理教学参考》2002,31(12):7-8
变压器是电力工程中必不可少的电器设备 ,也是电子工程中的重要元器件 .随着近几年来的教育改革 ,越来越强调理论知识与实际问题的结合 ,所以不管在一般性考试还是在全国性的高考中 ,涉及变压器问题的题目日见增多 .变压器一节的内容理应成为我们教学中的重点章节 .笔者在教学调研中发现 ,由于在教学中存在着一定的缺欠和不妥 ,致使变压器一节的教学效果不理想、效率不高 .学生在听过这节课后不能明确回答的问题很多 ,含糊不清的问题也不少 .例如 ,变压器的工作原理是什么 ?变压器为什么不能变直流电 ?变压器为什么不能改变正弦交流电的周期… 相似文献
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笔者利用J2423（11223）型可拆变压器,通过设计、制作、测量、数据处理、研究等,解决了人们认识、掌握变压器原理和性能的以下关键性技术：（1）通过在副边的绕线制作、测量和数据处理,操作者可得到变压器原理公式U1/U2=N1/N2.（2）再充分利用变压器的原理式U1/U2=N1/N2和所测得数据,计算出可拆变压器原边（220 V）所对应的匝数N0的值,然后再根据绝对误差和真实值,计算出相对误差并对该变压器设计处理.（3）根据该变压器的测量值或笔者的经验数据,用细的软导线重新绕制变压器从而达到读者掌握设计和制作变压器的目的.（4）利用细软导线,自行反复绕制变压器的方法,通过各种连接和测量,真正掌握变压器的同名端技术的应用,具体操作如下. 相似文献
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本文介绍了斯坦福(Stanford)考试系列在美国中小学教育中的发展和应用。着重阐述了三个考试即斯坦福成就考试、斯坦福阅读和数学诊断考试及斯坦福英语水平考试的各自内容,相关的技术和设计原理。 相似文献
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王国健 《数理化学习(高中版)》2008,(6):30-33
变压器的工作原理与楞次定律、法拉第电磁感应定律紧密相连,因此变压器知识实际上是电磁感应现象研究的继续及其规律的具体运用与延伸.由于变压器在生产、生活中应用广泛,以变压器为素材命题符合贴近实际、突出能力考查的趋势. 相似文献
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本文讨论了<单片机原理及应用>课程考试形式的选择,指出开放型考试的关键在于命题,提出开放型考试命题的原则,列举了部分试题的内容,总结了笔者在<单片机原理及应用>课程开放型考试的体会. 相似文献
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冯付德 《中学生数理化(高中版)》2006,(1):46-47
大纲对“变压器”这部分知识的学习要求是：知道变压器的构造，理解变压器的工作原理，理解变压器原副线圈中电压，电流和匝数的关系，并能应用它分析解决基本问题。[编者按] 相似文献
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名师指要在全国考卷中,只有2011年和2012年的理综合试卷中出现了对理想变压器的考查,都是分值为6分的选择题。理想变压器的重点是对其基本变压规律的理解与应用。鉴于理综合的命题形式,虽然2014年高考《考试大纲》中理想变压器由Ⅰ类考点调整为Ⅱ类考点,但单独命题的可能性不大,很可能仍以选择题的形式综合到交流电路当中,全面考查变压器和交流电路的分析与计算,考查考生综合分析能力,考生应熟记理想变压器的基本关系式。 相似文献
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变压器作为电磁感应应用部分内容,具有极大的教学辅助价值。文中借助变压器的构造原理,进行电磁感应系列实验的设计,增加学生对物理知识的感性认识。 相似文献
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皇海军 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):14-14
交变电流部分的知识点不是很多，一般以选择或填空题的形式进行考查．交流电的产生及其变化规律，变压器的原理，远距离输送电中的线路损耗问题，描述交流电的物理量等是这部分内容的重点．交变电流是前面学过的电磁学知识的发展和应用，是整个电磁学内容的提高和升华，并且与生产、生活有着密切联系，在电磁学中占有重要地位．在理综考试中交流电与其它电学知识的综合是近几年高考命题的热点内容． 相似文献
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变压器在生产、生活中应用广泛，是一种改变交流电压传输电能的仪器。在必修本和试验课本中对变压器的原理都没有从理论上进行推导，没有讲法拉第电磁感应定律和反电动势，也没有具体的演示实验。为了帮助学生理解变压器原理，掌握变压器输出输入的电压、电流、功率之间关系，我设计了以下四个演示实验。实验一：在引出课题后将可拆变压器的部件逐一介绍，让学生弄清原线圈、副线圈、铁芯、输入端、输出端等基本概念。为了导出输出输入电压跟线圈匝数比之间的关系，先把可拆变压器的副线圈取下，用一根长１m左右的铜芯绝缘导线与小灯泡组成… 相似文献
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在新变压器投入运行之前,如何准确的测量变压器差动保护相位的正确性,是现场工作人员必须考虑的问题。文章对66kV变电站主变差动保护原理进行了分析,并且结合现场实际情况,针对变压器未投入运行时无负荷或负荷较小,无法正确测量变压器差动保护相位问题,提出了在变压器短路试验过程中进行差动保护相位测量的方法。通过本溪桓仁地区多个变电站工程中的应用,证明该方法的准确性、可靠性。 相似文献