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地理教学应该重点培养学生环境保护参与意识、可持续发展意识、人口意识、人均与国情意识、环境资源意识、环境科技与经济意识、环境法制意识、环境公德意识、全球意识。 相似文献
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在英语教学中,教师有几种意识是不可忽视的,如语法意识、语篇意识、情景意识、语体意识,语言变体意识、跨文化意识和学生中心意识等. 相似文献
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基于推进语文素质教育的核心问题思考，本文提出实现语文创新教育的理性诉求的基本框架：创造意识、人本意识、整体意识、开放意识、动态意识、问题意识、质量意识、关联意识、批判意识和生活意识这十大形态性意识的重建。 相似文献
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语文新课标体现了课改新思想、新理念,强化了社会意识、服务意识、创新意识和人文意识,积极引导创新和实践。与新课标相配合的语文课外作业理应体现新课标精神,把目标意识、主题意识、问题意识、合作意识、创新意识、方法意识、总结意识熔铸其中。 相似文献
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蔡健 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(2)
该文认为,高校学报必须树立方向意识、时代意识、特色意识、规范意识、精品意识、策划意识、学术意识、读者意识等“八种意识”,从根本上提高办刊质量,为在２１世纪走上可持续发展道路打下基础。 相似文献
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在现代历史教学中,培养学生的现代意识即主权意识、经济意识、科技意识、竞争意识、开放意识、人口意识、环保意识、可持续发展意识,是当代历史教育的必然要求.这八个方面现代意识的教育对提高学生的综合素质有重要作用. 相似文献
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运用因素分析的方法,提出中职学生职业意识结构由诚信意识、服务意识、规范意识、责任意识、竞争意识、团队意识、成功意识、自我管理、独立意识、学习意识十个维度构成,运用实证性研究方法对十个维度进行分析,总结出中职学生职业意识的主要特点是:职业意识整体状况偏弱,社会化职业意识整体状况相对较强,个体化职业意识整体状况相对较弱,并存在一些冲突和矛盾,亟待引起重视和关注,从而探讨中职学生职业意识教育的策略。 相似文献
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在英语教学中,教师有几种意识是不可忽视的,如语法意识、语篇意识、情景意识、语体意识,语言变体意识、跨文化意识和学生中心意识等。 相似文献
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关于加强大学生公民意识教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋笃君 《商丘师范学院学报》2008,24(4):96-97
大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人,是和谐社会建设的生力军。高校必须重视和加强大学生公民意识教育,将其渗透于学校课程之中。同时,要营造和谐的校园环境,重视社会实践作用,培养大学生的国家意识、权利意识、义务意识、民主意识、法治意识、平等意识、参与意识、责任意识、创新意识、生态意识等现代公民意识。 相似文献
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段君莉 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(4):79-82
作为高校发展的规划者、先行者和决策者,高校领导者必须要有正确的意识定位。结合我国教育事业发展的新形势,本文指出,作为高校领导者应需具备政治意识、创新意识、人才意识、学习意识、全局意识、民主意识、责权利相统一的服务意识及教育产业化意识等八种意识。 相似文献
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毛泽东在他建设一个战斗力很强的党的过程中,培育了中国共产党的革命政党意识。探析毛泽东革命政党意识产生、形成、发展的过程,深入剖析其成熟的标志即他在六届六中全会上的报告和结论,可以把毛泽东的政党意识的内容概括为阶级意识、组织意识、先进意识、自主意识、斗争意识、领导意识、服务意识、忧患意识等。新时期,政党意识问题凸显,加强政党意识修养迫在眉睫,毛泽东的革命政党意识对培育当代中国共产党员的政党意识仍然可以起重要的作用。党的十八大提出的"四种意识",是对毛泽东的政党意识的继承与发展。 相似文献
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采用问卷调查法对广州市中小学教师公民意识的整体状况从公民身份意识、国家意识、权利意识、义务意识、法制意识、民主意识和公民道德意识等七个维度进行的调研显示:广州市中小学教师公民意识的整体水平较高。其中,民主意识水平最高,各维度均达八成以上;权利意识等其他六个方面也较好。主要问题是:教师的名誉权意识和批评建议权意识较弱,纳税意识和行为存在脱节现象,环保意识和参加公益活动的意识水平偏低,关于公民、国家和法律等方面的知识比较缺乏。为此,应该加大公民意识的宣传力度,积极开展相关活动;健全学校制度,为教师公民意识的培育提供制度保障;加强教师的公民意识教育,丰富教师与公民意识相关的知识。 相似文献
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当代校长只有具备了角色意识、素质意识、成就意识、民主意识、服务意识、经济(效益)意识、法制(法治)意识、创新(开拓)意识,才能在实践工作中办出有特色的现代化学校。 相似文献
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在新的历史时期,要有效提高学生师范生素质,师范院校应该大力强化能本意识、市场意识、经营意识、服务意识、创新意识、开发意识这六种意识. 相似文献
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以“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”项目总结性评估的结束为标志,电大教育已经走到了一个新的起点。电大如何把握机遇,迎接挑战,加快科学发展,首要的问题就是要牢固树立加快科学发展的十种意识。即目标意识、发展意识、机遇意识、忧患意识、战略意识、系统意识、管理意识、服务意识、创新意识和注重实践的务实意识 相似文献