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化学教学中科学素质教育目标及策略 总被引：7，自引：0，他引：7
张兆敏 《课程.教材.教法》1999,(7)
中学化学是一门让学生通过学习,掌握化学基本知识、基础理论、基本技能,以及培养科学精神,树立科学世界观、方法论的必修学科。面向21世纪,分析、研究化学教学中科学素质教育目标及策略,对于推进学科素质教育的开展,促进学生整体素质全面提高是十分必要的。一、科学素质与教育目标现代素质观认为,人的素质是人的先天禀赋与后天积淀、个体内化的有机结合,是人的潜在力量的重要标志。人的科学素质、道德素质、审美素质与生存素质是人的社会文化素质的四大支柱,是人在与自然界、与社会和谐发展共同前进中追求真理、探索未来、创造世界… 相似文献
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科学素质是人们认识自然和应用科学知识过程中表现出来的一种基本素质。科学素质是科学知识、科学方法、科学能力和科学精神的综合反映。科学方法和科学能力是科学素质的核心要素，科学精神是科学素质的灵魂。因此，对于化学实验教学来说，进行科学素质教育的重点不应只是传授基本知识和基本技能，更重要的是在教学中要有意识地对学生进行科学素质的训练和培养。笔者下面谈谈在化学实验教学中对学生实施科学素质训练和培养的一些方法。 相似文献
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重视新教材化学科学方法的教学功能 总被引：1，自引：0，他引：1
周昌林 《中学化学教学参考》2003,(4):14-15
一、引言化学科学方法是人们在认识和改造客观世界的活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式 ,是人们有效地认识自然和改造自然的工具和手段 ,也是在教学过程中学生从“做科学”探究实践中逐步形成的科学态度和科学方法 ,是学生具备适应未来生存和发展所必需的科学素质。基本科学素质见图 1。图 1 科学素质的构成二、化学科学方法在化学新教材中的重要地位高中化学新教材的编写旨在进一步提高学生文化科学知识 ,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习能力和适应社会生活的能力 ,促进学生的全面发展。为达成这样的目标 ,新教材强调发挥… 相似文献
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当前 ,教育正由应试教育向素质教育转轨 ,通过教育实践全面提高学生的素质已成为广大教育工作者的共识。现在成人中专的学生绝大部分是初中毕业生 ,他们尚未成年 ,通过教学不断提高他们的科学素质非常必要。由于化学是一门以实验为基础的自然学科 ,化学实验对提高学生的实际操作技能、加深理解化学知识、激发学生的学习兴趣、培养勇于探索的科学态度和严谨求实的科学习惯等综合科学素质都有着重要作用 ,更为重要的是通过化学实验教学能够使学生初步学会认识自然界的科学方法。因此 ,加强化学实验教学是培养学生科学素质的重要途径。一、通过… 相似文献
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一、中学化学教学中科学素质教育的内容科学素质是人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内在素质,是人的基本素质的一个重要层面,它包括科学知识、科学方法、科学能力、科学意识和科学品质等。中学化学教学中科学素质教育的内容,取决于中学化学学科的特点和学生的心理特征,主要包括以下几个方面:1、让学生牢固掌握化学学科的基本知识。化学知识的总量很大,中学化学教学应该选择那些对学生认识世界,面向社会以及自身发展来说是必不可少的、最基本的、最典型的关键性知识让学生学习。这些知识主要有:(1)最基本的化学现象和事实、最… 相似文献
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中学教育要着力培养学生的科学素质,而化学以其学科固有的优势,将对培养学生的科学素质发挥重要的作用.化学科学素质是由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成的.化学教育应该以培养学生的科学素质为核心,通过多种途径培养学生的科学素质.…… 相似文献
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中学教育要着力培养学生的科学素质,而化学以其学科固有的优势,将对培养学生的科学素质发挥重要的作用.化学科学素质是由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成的.化学教育应该以培养学生的科学素质为核心,通过多种途径培养学生的科学素质. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验教学在化学教学中有很重要的地位.充分认识化学实验教学的意义,探讨其特征、规律,对培养学生的科学素质有着重要的作用.笔者就这一问题谈谈自己的体会. 相似文献
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科学素质是现代人基本素质的重要组成部分。化学作为一门以实验为基础的自然科学在提高劳动者科学素质方面具有其他学科不可替代的作用。培养学生的科学素质是化学新课程的总目标。化学实验是学生获得、检验和巩固化学科学知识的重要手段,可 相似文献
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实验化学是普通高中化学课的重要组成部分,是化学学科赖以形成和发展的基础,是检验化学学科知识真理性的标准,是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识重要的媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。一、科学素质的培养需要化学实验教学面对新的形势,我们必须深化教育改革,全面推进素质 相似文献
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曹洪昌 《山东教育学院学报》1998,(2)
何谓素质?素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量。它包括了思想素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质等方面。化学科学素质则是构成文化科学素质的因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。应从这四个方面着手,培养和提高学生的化学科学素质。 相似文献
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丁小树 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):91
何谓素质?素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平.它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质.化学科学素质是科学文化素质构成因素之一.学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知 相似文献
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交流与合作能力是现代人应具备的良好素质。学生良好素质的形成需要教师在教学中潜心培养。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学教学中一个不可缺少的重要组成部分。 相似文献
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谢志辉 《新课程改革与实践》2010,(13):92-92
何谓素质？素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化索质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学教学中,教师应注意从这两个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。 相似文献
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赵明三 《中小学实验与装备》2000,(4)
素质是人的自身生存与发展的生理基础特性和在实践中积累形成的相对稳定的、长期发挥作用的基本品质 ,它是自然和历史赋予人的潜在力量。而素质教育是为受教育者形成各具特色、和谐素质结构为目标 ,使之终身受益。因此素质教育是“为人生作准备”的教育 ,是“教学生学会生存”的教育。固然 ,教师传授课本知识重要 ,但更重要的是应教会学生勇于探索、具有发明创造的能力。化学实验教学也应如此 ,应使学生学会自我提高和自我发展。这是素质教育的目的。1 通过化学实验教学 ,培养学生科学的学习方法 化学是一门以实验为基础的学科。通过化… 相似文献
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实验教学中科学素质的培养初探 总被引：2，自引：0，他引：2
科学素质是现代人的综合素质的一个重要方面,它是一个人的科学认知水平、科学认知能力、科学实践能力和科学创新能力的综合体现．传统的化学教学存在重视知识,忽视智能、忽视实践、忽视创造的偏向,实际上智能、实践、创造是各种能力的集中体现和综合运用,特别是创新能力,正是当今社会最重要的科学素质,是智力的最高形式,应引起化学教育工作者的高度重视,否则,很难把学生培养成创造型人才．本人试从化学实验教学角度对科学实践能力与创新能力的培养作一初步探讨,希望得到同行们的指正．一．树立科学的实践观,强化实验能力科学的实… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(6)
<正>化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是高中生获取化学经验知识和检验化学知识的重要手段,是提高科学素质的重要内容和途径,贯穿中学化学教学的全过程.新的高中化学课程标准明确指出:"通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力."因此,新课标理念下的高中化学教学将通过以化学实验 相似文献
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谢连荣 《希望月报(上半月)》2007,(12):192
在全面推进素质教育的今天,广泛地开展化学竞赛活动,能够有效地大面积提高教育质量,它是常规教育的有益补充,更是教学改革的深化和提高。一、有利于全面提高学生的素质现在应试教育已向素质教育转轨,教育的目的是提高学生的素质。抓化学竞赛培训,对全面提高学生的科学素质、心理素质、政治思想索质,也是重要的途径之一。1.提高了学生的科学素质科学素质是一个人成才的基础.而科学素质的提高是后天勤奋努力和培养的结果。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,它是文理两科的有机结合体。在众多的化学问题中既含抽象的空间想象,又有具体的逻辑思维能力的运用。因而它又是考察学生能力,提高学生素质的重要学科。因此,中学化学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心。本文试就中学化学教学中科学素质教育的内容做一初步探讨。 相似文献