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初中美术教育是中学美术教学的重要组成部分．在深化教育体制改革的今天。全社会全面推行素质教育．促进中小学思想道德建设。此时,艺术教育逐渐显示出他的特殊作用,艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣．将来把我们的生活装点的绚丽多姿。五彩缤纷。那么如何上好美术课呢？ 相似文献
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从尊重孩子天性的角度出发,阐述了少儿图书馆要想生存和发展,应在营造适合少儿的阅读环境,构建符合少儿特点的服务体系,加强馆员素质培养等方面做出努力,使少儿图书馆真正成为多功能的社会文化教育中心。 相似文献
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对于少年儿童进行素质教育,使他们具有良好的品德素质、智能素质、身心素质,成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是培养跨世纪人才的需要。少儿科普读物担负着用科学乳汁哺育年轻一代的光荣使命,最核心的是着力提高少年儿童的科学素质,培育他们的科学精神、科学智慧和科学 相似文献
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对学生进行一定的审美教育是非常必要的。它可以指导人们自觉、正确的处理自己对现实的审美关系．帮助人们树立高尚的审美观念,可以使人们在对美的追求中走向纯洁粜高．最终培养起运用美的规律进行学习、生活的意识和能力,提高个人的素质、素养． 相似文献
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每年“六一”国际儿童节期间,合肥市群众文化部门都要举办一系列的少儿文艺演出活动。随着全社会对少年儿童成长的关注和重视,少年儿童的素质教育和艺术教育也被摆到越来越重要的位置。在这种背景下。合肥市委宣传部、市机关工委、市教育局、市文化局等部门在近年来接连举办了六届全市性的“少儿艺术节”．并且规模一届比一届大,质量一届比一届高。艺术节的各项活动从不同角度充分展示出合肥市少儿素质教育、艺术教育所取得的成果,也展示出合肥市少年儿童健康活泼、积极向上的精神风貌。通过少儿艺术节参与的人数、节目质量不断地提高,我们不难发现新时代的学校和家长,已不再把培养应试型学生作为唯一的头等大事．而是希望把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展优秀人才。 相似文献
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读书能给孩子的童年带来无穷乐趣,同时也是他们获取知识、开阔视野的最好途径。在创建学习型城市中,倡导终身学习、全民学习,提高全体市民素质是所有图书馆的应有职责,少儿图书馆工作者在创建学习型城市中如何立足现实,敢于巩固、创新、提高,为少儿读者实施人性化服务,让书香陪伴他们的童年是很值得研究探讨的。 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天．人们越来越深刻地认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课程它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶睛操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,将来把我们的生活装点的绚丽多姿．五彩缤纷。那么如何上好美术课呢．是广大中小学美术教育工作者面临的新课题．我在平时的美术教学中总结了一下经念： 相似文献
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所谓“审美教育”,就是我们常说的美育．它是培养人对自然美、社会美和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育。其主要任务表现为三个方面：培养、提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力;树立、端正人们的审美观念、审美理想和审美情趣;陶冶人们的性情、情感,美化人们的生活,使人们更加热爱美、热爱生活。审美教学是中学美术教学中的主要内容,是培养训练学生良好审美素质的重要途径。那么,在当前的初中美术课堂中,如何有效开展审美教学呢？笔者就自己多年的教学经验谈了如下看法,供广大同仁参考。 相似文献
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儿童服务工作,是作为社会教育机构的图书馆一项重要的社会职能,是社会人才培养系统中一项重要的奠基工程。如何挖掘少儿的兴趣、爱好,培养跨世纪人才,如何拓宽思路提高服务质量,成为图书馆走向市场,体现自身社会价值的又一严峻挑战。图书馆开辟儿童服务窗口,必须抓好与学校、家庭、社会三个方面的有机结合;要充分发挥服务功能,应通过形式多样的服务方式,加强对少儿读者的智力开发和素质培养,培养少年儿童的阅读能力、语言功底、创造力、学习习惯、人格魅力、接受与操作能力等,让图书馆教育真正成为学校教育的延伸和补充。 相似文献
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从1958年我国第一个少儿电视节目——中央电视台的《小小俱乐部》,到今天全国各地少儿频道的异军突起、飞速发展,少儿节目已经一跃成为广播电视行业内的热门领域。少儿节目一般以直观为主,通过寓教于欢乐之间,寓美于声画之内的方法,给孩子以艺术感染力和想象力,使其从中获得教益。这也对少儿类节目的采访提出了特殊的要求。 相似文献
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作为社会教育机械的图书馆,如何挖掘少儿的兴趣、爱好,培养跨世纪人才,如何拓宽思路提高服务质量,成为图书馆走向市场,体现自身社会价值的又一严峻挑战。图书馆要充分发挥服务功能,通过形式多样的服务方式,加强对少儿读者的智力开发和素质培养,让图书馆教育真正成为学校教育的延伸和补充。 相似文献
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张云 《内蒙古图书馆工作》2003,(2):65-66
少儿素质教育注重开发少儿智慧潜能，培养健全个性，提高综合素质．少儿阅览室为少儿营造了一个舒适、宽松、自由、随意、自主的空间，成为开启少儿视野的知识宝库，在少儿阅览室开展各种有益的读书活动，有利于少儿素质的提高，是少儿素质教育的补充和完善．加强少儿阅览室建设，为少儿提供形式多样的服务，是少儿阅览室提高少儿素质的重要工作内容． 相似文献
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少年儿童是祖国的花朵、民族的未来.我国14岁以下的少年儿童已接近4亿人,少儿的教育、培养在我国已经得到了普遍的重视.不管从智力上还是身体上,少儿时期都是人生发展的黄金时期,少年儿童的成长和发育与图书有着密不可分的关系.优秀少儿书籍不仅对少儿思想和行为培育有着直接的引导作用,关系到孩子的身心健康和全面发展,也是少儿出版社得以生存发展的“压箱底”. 相似文献
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正要提升全民科学素养,必须从未成年人开始培养。少儿科普编辑专门从事少儿科普读物的出版工作,可以说是"少年儿童的知识领路人"。为了祖国未来的希望,少儿科普编辑应当成为复合型人才,迎接日益激烈的市场竞争。那么,新时代的少儿科普编辑应当具备哪些素质呢?笔者以为有以下七点。一、从孩子的视角出发少儿科普读物的读者群是广大少年儿童,他们的特点是好奇心强、注意力不持久等,因此少儿科普编辑必须学会蹲下身来,通过孩子的视角看待世界,采用寓教于乐的方式,吸引小读者。 相似文献
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素质教育是以人为本,把学生作为教育的主体,以激发学生的主体意识为主旨,使学生成为积极主动和富有创造性的学习的主人,从而全面有效地发展学生素质。本文主要谈谈在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生能力、提高学生素质的目的 相似文献
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中学生正处在青少年走向成人的过渡时期,这一时期正是他们立志和学习科学文化知识的黄金时期和文明道德的定型阶段,他们将成为21世纪我国现代化建设的主力军,他们的素质关系到祖国的未来。中学生的成长是社会、家庭、学校三种力量共同教育的硕果。学校教育以培养学生获取和增长知识为主,家庭教育以培养孩子的道德品质为主,而图书馆这种校外教育以培养综合素质和社会实践能力为主;有利于中学生开阔眼界、获取新知识、培养中学生的阅读兴趣,能更多地为中学生的实践活动开辟广阔的天地,它将中学生的知识加深、扩充和巩固,培 相似文献