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我乡于1987年冬,被县文教局定为发展幼儿教育的“示范乡”。当时,全乡12个村中,有5个村办起了幼儿班,每村只有一个班,一名教师,师资水平较低,园(班)房舍破旧,没桌椅。1988年起,乡党委、政府以及全乡群众对幼儿教育工作的地位和作用在认识上有了很大的变化,幼儿教育作为教育事业的一部分开始纳入了乡党委、政府工作的议事日程和乡教育事业的发展规划。乡、村、校逐步配备了幼教干部,建立和健全了幼教管理网络,增强了乡党委、政府的责任感和教育部门的主管意识,使工作有了很大进展。1988～1991年,我乡被评为县幼教工作先进乡;1989～1991年被评为地区幼教工作先进乡;1991年被评为省幼教工作先进乡。 相似文献
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德清县高林乡十个行政村,村村有幼儿班。全乡289名幼儿,入园率达97%。由于该乡重视师资队伍建设和管理制度的健全,全乡幼儿教育取得了可喜成绩。孩子个个喜欢进幼儿班,孩子进幼儿班家长最放心。近年来,四名教师被评为县托幼先进工作者,一位教师被评为省托幼先进工作者,乡教研大组被评为县先进集体。这个乡根据《幼儿园工作规程(试行)》精神,统一安排幼儿班教育计划、教育内容,组织各类教育活动,注意幼儿动手能力的培养,开展形式多样的游戏活动。该乡为提高教育质量,除了有严格的管理制度外,下大力气抓教师素质的提高。教师们积极开展教研活动,最近重点进行 相似文献
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为官三任重教如一──记海伦市扎音河乡党委书记张国志陈双，杨朝义在海伦市鹿马山下，通肯河畔，有位为官三任，重教如一的乡党委书记。他重教办实事，身体力行，使全乡教育事ｄ：蓬勃发展。自１９８５年以来，这个乡连年被评为“海伦市教育先进乡”；１９８８年被评为“... 相似文献
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高瞻远瞩抓教育培育人才促经济记吉县中垛乡乡长白新生李耀中李百印近年来，吉县中垛乡连年被评为“兴学重教”先进单位。１９９６年，该乡的扫盲工作受到省政府扫盲验收组的高度评价。去年，全乡人均收入已达到１１６５元，并有两个村子跨入了“小康村”的行列。人们不会... 相似文献
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赤峰喀喇沁旗西桥乡党委、政府始终把教育作为发展经济的先导力量,实行领导倾斜、政策倾斜,加大对教育的投入。自1993年以来,以每年投入100万元的速度,3年投入资金300万元,改善办学条件,有力地推动了全乡教育事业发展。乡党委、乡政府发展经济不忘教育,做到了教育的"三优先"、"三增长",即工作部署优先教育,经费预算优先教育,基本建设优先教育;政府财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长,按在校学生人数平均的教育费用逐步增长,教师工资和学生人均公用经费逐步增长。乡、村努力克服困难,为教育办了许多的,实事,全乡学校的… 相似文献
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穷得出名的响水县张黄六地区推行农业生产责任制后,经济状况有了改善,广大干群积覆把智力投资列入议事日程。去年,这个乡依靠群众集资七万七千二百元,加上国家的补助和勤工俭学的一部分收入,用于改善办学条件,全乡二十七所中小学一举实现“一无两有”。全乡消灭了泥草结构的房屋,各校门窗、课桌油漆一新,百分之八十以上的 相似文献
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白牛乡地处邓州市东北15公里处,207国道穿境而过,交通便利,土地肥沃。近年来.乡中心校成教工作认真落实“科技兴乡”、“成教兴农”的战略,牢固树立教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育的思想,推进了全乡经济跨跃式的向前发展,形成了全乡“一区三带”的种植格局(蔬菜轮作区,烟叶生产带,棉花生产带,辣椒生产带),进而,建立专业村10个,科技示范村13个,科技示范户179户。各类实用人才2200多名,初、中级技术人员448人。使全乡人均国民生产总值达到4400元,人均纯收入1500余元。乡成人学校也被评为省定一类成人学校、地级教学教研先进单位… 相似文献
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在“八山半水分半田”的尚志县里有个最小的乡,叫乌吉密。全乡有十一个村,一万一千多人口。一九八四年人均收入在二百五十元左右,是县内比较贫困的乡。尽管乡小、地瘠、底子薄,但党委一班人重视教育,肯花力气,一九八○年以来,全乡的教育面貌大变。一年迈出一大步,全乡各校实现了砖瓦化。这个乡四年来在教育事业上的投资就高达七十万二千元。《中共中央关于教育体制改革的决定》发表后,他们更是闻风而动,接连召开三次党委会, 相似文献
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三界乡是成都市“普九”验收试点乡(镇)之一,全乡有1所初中和14所小学。1984年前,这些学校大部分是解放前地主的老院子和六、七十年代修建的土墙草顶教室。为了改变这种落后面貌,乡党委、政府决定逐年增加对教育的投入,并发动社会集资改善办学条件。经过几年的努力,1989年该乡普及初等教育工作通过省市政府检查验收。接着, 相似文献
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平塘县卡蒲毛南民族乡党委和人民政府,狠抓普及基础教育和农民扫盲教育工作,全乡教育事业有了较快的发展。近几年来,该乡先后扫除农民青壮年文盲6072人,全乡非文盲率达97％;1997年,全乡适龄儿童1096人,已入学1076人,入学率为98.2％。据调查,当前该乡教育发展存在的问题主要有: 一、教育投入不足,办学条件差 目前,卡蒲毛南民族乡尚属经济不发达的贫困乡。1997年,全乡贫困人口6154人,占全乡总人口 相似文献
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白牛乡地处邓州市东北15公里处,207国道穿境而过,交通便利,土地肥沃。近年来．乡中心校成教工作认真落实“科技兴乡”、“成教兴农”的战略,牢固树立教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育的思想,推进了全乡经济跨跃式的向前发展,形成了全乡“一区三带”的种植格局（蔬菜轮作区,烟叶生产带,棉花生产带,辣椒生产带）,进而,建立专业村10个,科技示范村13个,科技示范户179户。各类实用人才2200多名,初、中级技术人员448人。使全乡人均国民生产总值达到4400元．人均纯收入1500余元。乡成人学校也被评为省定一类成人学校、地级教学教研先进单位、国家级重点实验学校,整体工作先后荣获省、地、市先进单位荣誉称号。其主要作法是： 相似文献
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蜀仓,这个隶属宝鸡县的小乡,改革开放以来,粮果丰茂,面貌一新。特别是教育,近几年也有了飞速的发展,一幢幢教学大楼鹤立于乡间村落,乡教委连续七年被县教育局评为目标任务考核优秀单位。看到这些成绩,谁能忘记作为乡普教专干的梁勇,几年来,为振兴全乡教育,风里来,雨里去,忘我工作,宣传群众,捐资助学,那数不清的感人事迹！ 相似文献
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1987年,湖南省临武县花塘乡党委和政府将原机械厂旧厂房大部分划归乡农校,并投资5万元翻修一新,办起了乡农校。近几年来,由于领导重视,坚持改革,勇于实践,该乡逐步摸索出了一条教育与经济一体化的办学道路,取得了较好的社会效益和经济效益。几年来,乡农校为当地培训各类实用技术人员达8000多人,使全乡经济建设迅速发展,1992年乡农业总产值达1175万元,比1990年增加24.5％,比1991年增加了4.4％;工业总产值785万 相似文献
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景德镇市竞成乡是老革命根据地。全乡人口22482,人均收入600余元,全乡十六个村委会,几乎每个村委会的小学都建了新校舍,仅新厂小学就集资32万元,盖起了一幢五层楼房。乡政府还办了竞成中学,兴建校舍2400平方米。据不完全统计,自一九八五年以来,全乡集资办教育达107万元。 相似文献
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《成人教育》1991,(Z1)
<正> 牛首乡地处安徽省庐江县。1987年底,乡成立农科教统筹协调领导组,坚持以兴农为目标,实行农科教结合,促进了全乡经济社会的发展。1990年粮食创历史最高纪录,首次突破万吨大关,人均产粮800多公斤;社会总产值1300万元,人均收入500元以上。在实践中,他们逐步探索形成的“项目开发、科技推广、人才培训、社会服务”系列化模式,对推动全县农科教统筹结合,起到了典范作用。一、根据全乡经济社会发展目标。统一确定开发项目1987年,乡党组织、乡村干部、农技人员和部分教师,对全乡经济教育的历史与现状进行全面调查、系统分析。从调查分析中认识到。影响牛首乡经济发展的主要因素是:水利不畅,交通不便,劳动者素质偏低。为了变不利因素为有利因素。振兴牛首经济,乡党委果断作出“发展教育科技,搞好水利交通”的战略决策。要求1990年前,在乡的初、高中毕业生每人掌握一至两项实用技术;修通连接三庐、金广公路的 相似文献