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数字化技术的进步改变了各设计领域的思维模式,室内设计也迎来了机遇和挑战。文章论述数字化背景下室内设计领域的转变,以及VR(虚拟现实)、BIM(建筑信息模型)等数字化技术模式在室内设计的运用,并对未来室内设计的发展趋势进行分析探讨。 相似文献
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语言与思维密切相关,思维支配着语言,语言也影响着思维。汉英民族不同的思维模式致使两种语言在表达上存在着相当大的差异。由于很多中国学生没有意识到这种差异,造成了在写作中＂中式英语＂比比皆是。本文通过对英汉思维差异的分析,提出了摆脱这种问题的方法。 相似文献
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在设计学科中,思维的方法、特征及思维模式的研究与剖析是指导设计师进行创造活动的理论基础.创造性思维是创意图形的根本,针对图形的创意思维规律,从创意思维的循环、转移、发散、逆向四种创造性思维模式,采研究和掌握创造性思维是获得理想的、独创性视觉图形的惟一的关键所在,创意思维有规律可循,并可以指导设计实践活动. 相似文献
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定势思维使人用某种固定的思维模式去分析问题和解决问题,这种固定的模式是已知的,事先有所准备的。对定势思维,既有其消极的一面,也有其积极的一面。在计算机软件专业的教学中,适当运用思维定势的特点,可以起到积极的作用。 相似文献
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培养数学思维模式是高中学生认识数学、解答数学的基本素质要求,也是当今素质教育发展的重要方向。本文在全面理解数学思维模式的基础上,分析了培养高中学生数学思维模式的重要性,提出了培养高中学生数学思维模式的途径。 相似文献
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建筑创新学是我国对于建筑设计创新的理论与方法研究而正在形成的一种新的学术领域。可拓学的发展对建筑设计创新的研究有着很重要的意义,为建筑创新学的发展提供了新的方法与理论和描述工具。创新学、思维科学、建筑学以及可拓学相互交叉,可拓学提出的几种新的思维模式,如传导思维模式、共轭思维模式、逆向思维模式以及菱形思维模式,都可以用于建筑设计创新的研究,从而形成新的理论与方法。下面是几种思维模式和建筑设计创新的关系以及应用的可能性,这些研究有助于建筑设计的新的理论与方法的产生和使用。 相似文献
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分析了中西思维模式的差异反映在英文写作时语篇组织上的不同，探究了产生差异的原因，从而有助于学生在了解思维模式与语篇的关系后能从西方思维模式的角度出发进行英文写作。 相似文献
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院士是我国科学技术领域的精英,研究分析院士思维背景、思维方法及其结构极具现实意义。文章计量分析了221位院士思维背景、思维方法,指出意象思维、概念思维、辩证与系统方法构成了院士思维方法的主体结构,其中意象思维居于突出地位。 相似文献
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在全球化的背景下,随着计算机和互联网技术的普及,我们面对的是一个知识经济的时代,在教学过程中需要更加注重学生创新思维和能力的培育。本文侧重讨论了三方面的内容：（1）界定了大学生创新思维和创新能力的概念,并讨论了两者之间的关系;（2）分析了大学生创新思维和创新能力的现状,并讨论其根源;（3）从教学理念、课程设计、教学方法和内容以及考核机制等几方面探讨了培育大学生创新思维和能力的思路和对策。 相似文献
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数学思想方法是数学的灵魂,是开启数学知识宝库的金钥匙,是用之不竭的数学发现的源泉。针对目前有不少学生不了解数学文化与作用,数学分析与解题能力较差,本文简要介绍数学文化作用,并拟用“应用数学思想解题,彰显创新解法优势”为例,说明数学思想在解题中的优越性与重要性。倡导教师在日常教学活动中,加强渗透数学思想教学,促进学生数学素质与解题能力的提高。 相似文献
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本文针对装饰材料与构造课程的特点,从课程的意义和现状分析装饰材料与构造教学的作用及重要性,分别以教学目标、教学方法、教学理念等几个方面来论述课程教学,探索行之有效的教学方法,培养学生的综合能力和创造性思维的培养,达到教学的目的。 相似文献
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还原思维原点感悟数学本质 总被引：2，自引：0，他引：2
数学教学是数学思维活动的教学,一节好的数学课除了知识传授之外,必须调动学生学习积极性,引发学生思考掌握有效的学习方法,尤其是低段,在课堂中促进学生积极思考,还原思维原点,感悟数学本质。本文从激发兴趣,播下思维的“种子”;把握时机,建构思维的“阵地”;探究活动,收获数学思维的“果实”三个方面进行了阐述,意在数学课堂中激活学生思维,从而促进学生良好数学品质的形成,让学生的思维势必走向深刻。 相似文献
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数学思维能力的培养和发展是数学课程改革中的一个重要目标。本文着重阐述小学教学中分析综合、抽象概括、可逆性、空间想象能力的培养,从而促进学生智能的发展。 相似文献
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大学生科学思维方法培养是关于引导大学生进行科学研究与获取科学知识的一种实践探索,其根本内容是针对不同学习能力的大学生对待科学知识的学习态度及思维方法进行系统的训练,为大学生今后进行独立科学创新提供思想支持。由于一切科学思维方法都是由人创造发明出来并运用于科学研究之中的,要研究大学生科学思维方法培养,首先必须研究科学思维方法的基本问题,即人性问题。本文就大学生科学思维方法培养的人性化特征及其发展进程提出了自己的一些观点与看法,仅供参考。 相似文献
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编制一套大学生思维现状调查问卷,主要目的是用于了解大学生心态和创新思维两方面情况,心态问卷包括积极、自信、乐观三个因素,创新思维包括创新思维意识、发散思维、逆向思维、联想思维、批判思维五个因素,每个因素又分别设置具体的调查条目。用此套问卷对大庆医专学生做抽样调查,用SPSS软件分析问卷的信度和效度,整体信度水平较高,构建效度也符合要求,可以用于调查之用。 相似文献
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设计是人类造物活动的重要组成部分,而思维是人脑特有的高级认知活动.设计离不开思维,以人为本的设计过程实质就是设计思维的创造性表达过程.随着社会生产生活方式的变化发展,设计思维逐渐受到研究者的关注. 相似文献