共查询到20条相似文献，搜索用时 796 毫秒
1.
靳悦振 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
二十一世纪是一个以创新为特征充满竞争的世纪,需要的是具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的人才."信息技术"作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,已普及到中小学,成为教育"面向现代化,面向世界,面向未来"的重要学科.笔者在教学过程中,借助于各种教育手段、方法,各种媒体,帮助学生萌发创新意识,产生创新的欲望和兴趣,采用探索式教学,培养学生的创新能力. 相似文献
2.
杜勇 《中国教育研究与创新》2007,4(4):85-86
以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。发展教育，培养具有创新意识、创新思维和创新能力的人才成为各国优先发展的战略。为此，国家教育部门已经将《信息技术》课纳人中小学必修课程。这是我国面向二十一世纪国际竞争、提高全民素质、培养具有信息素质和创新素质的新型人才的一项重要举措。[第一段] 相似文献
3.
现代科技的飞速发展，带动了经济和社会各方面的巨大变化．从而引起了社会对人才的需求的变化。二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪．更需要的是创新型人才，江泽民同志说：创新是一个民族进步的灵魂。在这样的背景下．创新教育已成为近年教育发展的一个新方向，要培养创新人才．学校则是培养创新人才的摇篮。培养学生的创新，就是培养学生的创新思维。创新思维要求学生的思维不受限制． 相似文献
4.
王雪峰 《中国教育技术装备》2011,(17)
信息技术环境为创新人才培养营造了理想的环境,信息技术的运用为构建中小学创新教育体系提出新的课题、新的思路.教师应充分运用信息技术手段并合理启发诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新人才的目的.创新教育是以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育. 相似文献
5.
信息技术环境为创新人才培养营造了理想的环境,信息技术的运用为构建中职创新教育体系提出了新的课题、新的思路。教师应充分运用信息技术手段,并合理的启发、诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,培养和提高实践能力,最终达到培养创新人才的目的。 相似文献
6.
二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天的有目的培养才能获得,为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
7.
张桂芳 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):405-406
在英语教学中培养学生的创新能力是二十一世纪英语教学的迫切要求。本文分析和探讨了在英语教学中培养学生创新能力的路径:注重情感和兴趣的培养,激发学生的创新思维;营造良好的创新环境,培养学时的创新意识;开展实践活动,提高学生的创新能力。 相似文献
8.
随着二十一世纪的到来，和西部大开发形势的推进，新的教育教学理念走进了两部贫困地区的课堂，以创新教育为核心的素质教育正在教学模式的改革下全面展开。在中学化学教学中，开展丰富多彩的化学实验，通过实验来创造培养学生创新精神的最佳环境．使学生通过动手、观察、分析．丰富感性认识，以直接体验激发学生的学习兴趣，培养学生思维的敏捷性、整体性、独立性、逻辑性、精确性和发散性，树立严谨的科学态度，提高创新能力。 相似文献
9.
为了培养21世纪创新型人才,教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创新潜力,培养学生的创造性思维,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高.对此,物理教师可结合物理学科的教学特点,运用信息技术与物理学科的整合来营造出一个良好的创新环境,来激发学生的创新意识、创新思维, 相似文献
10.
21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的，需要通过后天的有目的培养才能获得。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才，我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力，培养学生的创造性思维，鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。 相似文献
11.
信息技术教育与数学课程整合是当今数学课程改革中的一个重要的方面．随着世界进入信息时代，信息技术为高中数学教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、合作学习得以真正实现，极大地激发了学生的学习动机，培养了创新精神和实践能力。 相似文献
12.
激发学生的创新意识．启迪学生的创新思维．培养学生的创新能力．塑造学生的创新品格．是素质教育的一个重要组成部分。在《普通高中信息技术课程标准》中提到提高学生的信息紊养、促进学生全面而又富有个性的发展．着力发展学生以信息的获取、加工、管理、表达与交流为基础的信息技术实践能力．努力培养学生的创新精神。信息技术学科对于学生创新能力的培养和实践能力的提高具有其他学科无法比拟的优势。 相似文献
13.
二十一世纪的教育是创新的教育，教育只有创新才可培养出创新的人才：语文的创新教育是让学生在语文学习中逐步形成创新意识和思维品质，学会用新的思维来分析问题和解决问题，那么在新课改的语文教学中如何培养学生的创新能力呢？我有以下几点浅见。 相似文献
14.
信息技术为培养创新人才营造了理想的环境。教师应充分运用信息技术手段,启发和引导学生,激发学生的创新意识和创新思维,最终达到培养创新人才的目的。创新教育是以塑造创新人格为核心,以激发学生创新意识、创新思维和创新能力为特征,以培养创新人才为目的的素质教育。 相似文献
15.
张理想 《中国教育科研与探索》2006,(6):86-86
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。时代呼唤教育的创新。作为教育工作者，我们必须转变自己的教育观念，改革人才培养模式。既要重视学生知识的学习和积累。又要重视创新引导．想方没法设置知识运用的情境。将学生已获得的知识调动起来，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的创新精神和实践能力。让每一个学生真正体验到学习的快乐及其意义．从而发挥其自身的潜能。让学生创造思维与个性有长足进步．从而在计算机教学中探索出“创新”教育的崭新天地。现结合本人的教学经验。探讨在信息技术教学中，如何培养学生的创新思维。 相似文献
16.
正现代教育技术已成为当代教育中不可或缺的重要组成部分,成为培养和提高学生多方面素质能力的重要手段。这一现代化信息技术在教育中的运用,为教学和学生学习开辟了新的教学环境,有力地推动学生创新思维和创新实践能力的培养和提升。为此,如 相似文献
17.
随着计算机的日益普及,人类已步入了信息时代。当前社会需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才．而信息技术为教育创新提供了良好的外部条件,信息技术教师对培养创新性人才具有不可推御的责任。本文从转变教师观念、激发学生兴趣、自主实践、培养学生发散思维等方面初步探讨在信息技术课堂上对学生创新能力的培养。 相似文献
18.
随着新一轮基础教育课程改革的发展和素质教育的深入，信息技术教室的发展呈现出了更多的可能性。当前，在信息技术教育中，教师应注重培养学生的创造性思维和创新思维。本文基于小学信息技术教学中学生创新思维的培养现状及问题，分析了培养学生创新思维能力的重要性，并依据笔者的教学经验提出了几点在小学信息技术教学中培养学生创新思维的策略，以供参考。 相似文献
19.
“创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力”。21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才．我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力．培养学生的创造性思维。鼓励启发学生主动思考。突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
20.
进入21世纪。以多媒体和网络为核心的现代信息技术得到飞速发展，并且已渗入到教育的各门学科、各个领域。信息技术也为语文教学构建了一个多媒体、网络和智能有机结合的个别化、交互式、开放性的动态教学环境，并改变了传统的教学过程，创设了多种新型的教学方法。新的教学环境、教学过程、教学方法为学生创新思维的培养提供了空前广阔的大舞台。只要信息技术在语文教学中运用及时、准确、恰当。就像刀用在刀刃上、猛虎添上了双翼一样，学生创新思维的火把才会被熊熊点燃的。 相似文献