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江泽民在党的十六大上明确提出全面建设小康社会时期党的教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”并且对教育工作提出了新的要求，要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构。”“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”党的十六大提出的我国全面建设小康社会时期党的教育方针对我国教育事业的改革和发展，对新时期人才的培养目标注入了新的内涵。全面建设小康社会时期党的教育方针，坚持了党和国家教育方针的继承性，是“三个代表”重要思想的体现，体现了与时俱进的时代精神。 相似文献
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党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务 ,指明了21世纪的前20年 ,是我国加快推进社会主义现代化的重要战略机遇期。当我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后 ,教育事业将面临新的历史使命 ,步入一个新的发展时期。一、小康社会教育发展的奋斗目标根据十六大报告的论述 ,全面建设小康社会 ,我国教育改革和发展的中心任务是全面贯彻党的教育方针 ,“坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才… 相似文献
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张来芬 《北京教育(高教版)》2003,(3):19-21
江泽民同志在十六大报告中突出强调了“教育创新”的重要思想。作为教育工作者,我们要充分认识教育创新的重要意义,深刻领会教育创新的丰富内涵,积极推进教育创新,大力促进教育事业的发展,为全面建设小康社会作出更大贡献。 相似文献
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高书国 《基础教育改革动态》2008,(7):16-19
党的十七大报告以“优先发展教育,建设人力资源强国”为主线,对我国未来教育事业发展和改革进行了新的全面部署。建设人力资源强国是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的长期战略选择,也是我国教育与人力资源开发面临的新任务和新使命。 相似文献
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众心 《中小学心理健康教育》2003,(2):1-1
党的十六大充分强调了教育的全局性、基础性、先导性地位和作用,把发展教育事业作为全面建设小康社会的重要内容之一。2003年,基础教育工作将坚持积极、均衡、协调和持续发展,大力推进教育创新,切实加强管理,不断提高教育质量,努力开创基础教育工作的新局面。在加强青少年学生思想道德教育问题上,教育部副部长王湛指出,要继续以增强德 相似文献
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党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向,明确提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。 相似文献
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党的十六大进一步确立了教育优先发展的战略地位，为教育发展指明了方向，提供了新的机遇。根据党的十六大精神，围绕我区建设小康社会的奋斗目标．今后五年内，白银区教育要全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展的战略，坚持“科教兴区”战略，积极实施素质教育，深化教育改革，推进教育创新，加快教育发展，为全区经济建设和改革开放提供有力的人才支持和智力贡献。 相似文献
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郎雪霞 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(2):82-84
党的十六大提出了我国本世纪头二十年的奋斗目标是集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面建设小康社会的根本要求之一就是以人为本、实现人的全面发展。民族教育作为提高各族人民自身素质的根本途径,目前其发展受到种种因素的制约。要实现民族地区的全面小康社会,必须要结合实际,对民族地区的教育事业进行改革与创新,使教育切实为实现民族地区的全面小康社会建设服务。 相似文献
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王信杰 《宿州教育学院学报》2003,6(4):90-91
党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标,它的实现要靠提高全体国民素质来完成。本文运用逻辑推理的方法论证了素质教育要靠教育创新,传统的教育模式束缚教育创新,所以要打破旧的教学模式,树立新的新观念。 相似文献
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刘小兰 《中国职业技术教育》2003,(5):1-1
按照十六大对教育工作提出的新任务和"发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措"的要求,全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建立与完善现代国民教育体系,建设全民学习、终身学习的学习型社会.着眼全面建设小康社会对教育的要求,研究制定<2003--2007年教育振兴行动计划>,规划今后一个时期我国教育事业改革与发展的目标,提出工作思路和政策措施. 相似文献
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创建教育强区、强乡(镇)是全面实现小康社会奋斗目标的需要。党的十六大提出要在本世纪头20年全面建设小康社会，对利通区教育发展提出了新的挑战。一方面随着小康社会的推进，城镇建设步伐的加快，吴 相似文献
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王信杰 《宿州教育学院学报》2003,(4):90-91,137
党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标,它的实现要靠提高全体国民素质来完成.本文运用逻辑推理的方法论证了素质教育要靠教育创新,传统的教育模式束缚教育创新,所以要打破旧的教学模式,树立新的新观念. 相似文献
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改革创新是教育发展的动力。要完成全面建设小康社会包括教育在内的各项奋斗目标，发展会有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。电大教育要坚持教育创新，深化教育改革，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，谋求规模、结构、质量、效益相统一的发展。 相似文献
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党的十六大的胜利召开,为我党、我国继往开来、与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面指出了光明大道,也为我国高等教育事业的创新发展以及高校后勤的改革和教育后勤产业的创新 相似文献
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赵丽敏 《天津市教科院学报》2003,(2):15-20
党的“十六大”报告为我们描绘了在全国全面建设小康社会的宏伟蓝图 ,并对我国新时期的教育工作提出了明确的目标任务。努力提高全民族的科学文化素质与促进人的全面发展 ,既是实现小康社会的重要目标和标志 ,也是全面建设小康社会的基础和条件。“九五”以来 ,天津市的教育事业实现了跨越式发展 ,教育总体水平位居全国前列。面对“十六大”提出的全面建设小康社会的要求与新时期教育工作目标任务 ,我市教育事业今后应如何发展 ,是我们认真研究的重要课题。 一、天津市教育事业发展的现时定位 研究我市教育事业的今后发展 ,首先认清我… 相似文献
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当前,通过教育治理现代化推进教育强国建设,是教育事业改革发展的一项重要课题。推进教育治理体系和治理能力现代化,需要教育系统全面贯彻落实党的二十大精神,对照党的教育方针,加强党对教育工作的全面领导,将制度优势转化为发展教育事业的强大动力;强化依法行政职能,加大法治政府建设力度;坚持系统观念,全面提升公共服务能力;保障教育公共性,让每一个孩子享有公平而有质量的教育。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2002,(12):4-4
十六大是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会,也是在我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的具有里程碑性质的一次十分重要的代表大会.我们首都教育战线的广大师生员工热烈祝贺党的十六大的圆满成功,坚决拥护十六大精神和大会通过的各项决议.一个认真学习宣传贯彻十六大精神,加快教育事业的改革与发展的热潮正在教育战线全面兴起. 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,新疆自治区党委提出要与全国同步全面建设小康社会。推进教育改革与发展,加快人力资源开发,提高各民族的教育水平,是开发和建设新疆的重要内容,是提高新疆经济实力和核心竞争力的根本所在,是维护民族团结和社会政治稳定的重要保证,也是实现与全国同步建设小康社会的必然抉择。改革开放以来,新疆教育事业迅速发展,并取得了显著成就:基础教育“重中之重”的地位不断加强、高等教育规模不断扩大、人才培养步伐明显加快。但是,新疆教育发展的总体水平不高,还不能完全适应全面建设小康社会对人力资源… 相似文献